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科目:高中物理 來源: 題型:
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科目:高中物理 來源:2011-2012學(xué)年福建省龍巖一中高二下學(xué)期期末考試物理試卷(帶解析) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在利用碰撞做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,儀器按要求安裝好后開始
實(shí)驗(yàn),先是不放被碰小球,重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次;然后把被碰小球靜止放在斜槽末端的水平部分
的前端邊緣處,又重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次,在白紙上記錄下重錘位置和各次實(shí)驗(yàn)時(shí)小球落點(diǎn)的平均
位置,依次為O、M、P、N,設(shè)入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2,且m1="2" m2,
則:
(1)入射小球每次滾下都應(yīng)從斜槽上的同一位置
無初速釋放,其目的是 。
A.為了使入射小球每次都能水平飛出槽口
B.為了使入射小球每次都以相同的動(dòng)量到達(dá)槽口
C.為了使入射小球在空中飛行的時(shí)間不變
D.為了使入射小球每次都能與被碰小球?qū)π呐鲎?br />(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說法中正確的有 。
A.未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為M、P
B.未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為P、M
C.未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為N、M
D.在誤差允許的范圍內(nèi)若測得|ON|=2|MP|,則表明碰撞過程中由m1、m2兩球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
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科目:高中物理 來源:2013屆福建省高二下學(xué)期期末考試物理試卷(解析版) 題型:實(shí)驗(yàn)題
在利用碰撞做“驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律”實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,儀器按要求安裝好后開始
實(shí)驗(yàn),先是不放被碰小球,重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次;然后把被碰小球靜止放在斜槽末端的水平部分
的前端邊緣處,又重復(fù)實(shí)驗(yàn)若干次,在白紙上記錄下重錘位置和各次實(shí)驗(yàn)時(shí)小球落點(diǎn)的平均
位置,依次為O、M、P、N,設(shè)入射小球和被碰小球的質(zhì)量分別為m1、m2,且m1=2 m2,
則:
(1)入射小球每次滾下都應(yīng)從斜槽上的同一位置
無初速釋放,其目的是 。
A.為了使入射小球每次都能水平飛出槽口
B.為了使入射小球每次都以相同的動(dòng)量到達(dá)槽口
C.為了使入射小球在空中飛行的時(shí)間不變
D.為了使入射小球每次都能與被碰小球?qū)π呐鲎?/p>
(2)下列有關(guān)本實(shí)驗(yàn)的說法中正確的有 。
A.未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為M、P
B.未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為P、M
C.未放被碰小球和放了被碰小球m2時(shí),入射小球m1的落點(diǎn)分別為N、M
D.在誤差允許的范圍內(nèi)若測得|ON|=2|MP|,則表明碰撞過程中由m1、m2兩球組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
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科目:高中物理 來源:2012年四川省成都市高考物理摸底試卷(解析版) 題型:解答題
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