以v0 =12 m/s的速度勻速行駛的汽車，突然剎車，剎車過程中汽車以a =－6 m/s2的加速度繼續(xù)前進，則剎車后(       )

A．3 s內(nèi)的位移是12 m                                        B．3 s內(nèi)的位移是9 m

C．1 s末速度的大小是5m/s                                 D．3 s末速度的大小是6 m/s

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：


如圖9所示的裝置,可用于驗證牛頓第二定律。在氣墊導(dǎo)軌上安裝兩個光電門，小車上固定遮光板,細線一端與小車相連,另一端跨過定滑輪掛上.沙桶.，實驗首先調(diào)整氣墊導(dǎo)軌，通過

調(diào)整使小車未掛沙桶時能在氣墊導(dǎo)軌上做勾速運動,然后再進行后面的操作，并在實驗中獲得以下測量數(shù)據(jù):小車和擋光板的總質(zhì)量M，遮光板的寬度d，兩光電門的中心的距離s。則

(1)該實驗要保證小車的合力近似等于沙桶的重力應(yīng)滿足的條作是                        

(2)實驗需用游際卡尺測量遮光板的寬度d，如圖所示 d=          rnrn

(3)某次實驗過程中測得：沙桶的質(zhì)量為m,小車先后通過兩個光電門的擋光時間分別為t1，t2A(小車通過第二個光電門后.沙桶才落地），已知重力加速度為g 則對該小車實驗要驗證的表達式是                                     .;

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖所示，在正的點電荷Q的電場中有a、b兩點，它們到點電荷Q的距離r1＜r2.

(1)a、b兩點哪點電勢高？

(2)將一負電荷放在a、b兩點，哪點電勢能較大？請說明理由？

(3))a、b兩點哪點場強大？請說明理由？

（4）若a、b兩點間的電勢差大小為100 V，將二價負離子由a點移到b點電勢能增加或減少了多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：


如圖甲所示，勁度系數(shù)為k的輕彈簧豎直放置，下端固定在水平地面上，一質(zhì)量為m的小球，從離彈簧上端高h處自由下落，接觸彈簧后繼續(xù)向下運動．若以小球開始下落的位置為原點，沿豎直向下建立一坐標軸Ox，小球的速度v隨時間t變化的圖象如圖乙所示．其中OA段為直線，AB段是與OA相切于A點的曲線，BC是平滑的曲線，則關(guān)于A、B、C三點對應(yīng)的x坐標及加速度大小，以下關(guān)系式正確的是(　　)

A．

B．

C．

D．

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科目：高中物理 來源： 題型：


甲物體以乙物體為參考系是靜止的，甲物體以丙物體為參考系又是運動的，那么，以乙物體為參考系，丙物體的運動情況是(　  　)

A．一定是靜止的                    B．運動或靜止都有可能

C．一定是運動的                    D．條件不足，無法判斷

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于速度和加速度的說法正確的是（　   ）
　　A、甲物體比乙物體速度大，則甲的加速度一定比乙的大
　　B、甲物體的加速度比乙物體大，則甲的速度一定比乙變化快
　　C、加速度逐漸減小，而速度逐漸增大是不可能的
　　D、加速度的方向不變，而速度的方向改變是可能的

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于電場中的一點P，下列說法中正確的是

        A．若放在P點的試探電荷的電荷量加倍，則P點的場強加倍

        B．P點場強越大，同一電荷在P點受到的電場力越大         

    C．若P點沒有試探電荷，則P點的場強為零

        D．P點的場強方向為試探電荷在該點的受力方向

 

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科目：高中物理 來源： 題型：


關(guān)于位移和路程，下列說法中錯誤的是

A.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程就是位移

B.物體沿直線向某一方向運動，通過的路程等于位移的大小

C.物體通過一段路程，其位移可能為0

D.物體通過的路程不等，但位移可能相同

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科目：高中物理 來源： 題型：


在 “驗證力的平行四邊形定則”的實驗中，實驗時已提供的器材有：方木板、白紙、橡皮條、細繩套(兩個)、三角板、刻度尺、圖釘(多個)。

   （1）根據(jù)實驗的要求，還缺少的必要的器材是             ；

   （2）本實驗采用的科學(xué)方法是              ；

   （3）如圖所示是甲、乙兩位同學(xué)在“探究力的平行四邊形定則”的實驗中所得到的實驗結(jié)果，若用F表示兩個分力F1、F2的合力，用F′表示F1和F2的等效力，則可以判斷________(填“甲”或“乙”)同學(xué)的實驗結(jié)果是符合事實的。

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