12.一質(zhì)量m=2kg的物體,靜止在粗糙水平地面上.某時(shí)刻,將一水平恒力F作用在該物體上,物體在t1=10s內(nèi),發(fā)生的位移為x1=40m;這時(shí),將拉力大小減為$\frac{F}{3}$,但方向保持不變,再經(jīng)t2=4s,物體的速度減為0.取g=10m/s2.求:
(1)物體受到的拉力F的大;
(2)物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù).

分析 利用運(yùn)動(dòng)學(xué)公式求的加速與減速階段的加速度,在利用牛頓第二定律即可求的

解答 解:在加速階段,加速度為:${a}_{1}=\frac{2{x}_{1}}{{t}_{1}^{2}}=\frac{2×40}{1{0}^{2}}m/{s}^{2}=0.8m/{s}^{2}$
10s末速度為:v=at=8m/s
減速時(shí)的加速度為:${a}_{2}=\frac{0-v}{{t}_{2}}=\frac{0-8}{4}m/{s}^{2}=-2m/{s}^{2}$
在加速階段利用牛頓第二定律得:F-μmg=ma1
在減速階段有:$\frac{F}{3}-μmg=m{a}_{2}$
聯(lián)立解得:F=8.4N,μ=0.34
答:(1)物體受到的拉力F的大小為8.4N;
(2)物體與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)0.34

點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了牛頓第二定律與運(yùn)動(dòng)學(xué)公式,加速度是中間橋梁

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:多選題

16.對(duì)于兩個(gè)相干光源產(chǎn)生的光疊加,下列說法正確的是( 。
A.出現(xiàn)亮條紋的條件是波程差為波長(zhǎng)的整數(shù)倍
B.出現(xiàn)亮條紋的條件是波程差為半波長(zhǎng)的整數(shù)倍
C.出現(xiàn)暗條紋的條件是波程差為半波長(zhǎng)的整數(shù)倍
D.出現(xiàn)亮條紋的條件是波程差為半波長(zhǎng)的偶數(shù)倍

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

3.某同學(xué)在做“用電流表和電壓表測(cè)電源的電動(dòng)勢(shì)和內(nèi)阻”的實(shí)驗(yàn)中,串聯(lián)了一只R0=1.5Ω的保護(hù)電阻,實(shí)驗(yàn)電路如圖1所示.則

(1)用完好的導(dǎo)線連好電路后,該同學(xué)閉合電鍵S,發(fā)現(xiàn)電流表示數(shù)為零,電壓表示數(shù)不為零,檢查各接線柱均未接錯(cuò),且接觸良好.他用多用電表的電壓擋檢查電路,把兩表筆分別接a、b,b、c,d、e時(shí),示數(shù)均為零,把兩表筆接c、d時(shí),示數(shù)與電壓表示數(shù)相同,由此可以推斷故障原因是R斷路.
(2)排除障后,該同學(xué)順利完成實(shí)驗(yàn),測(cè)得下列數(shù)據(jù),請(qǐng)?jiān)谧鴺?biāo)系(圖2)中畫出U-I圖象;
I/A0.100.170.230.300.40
U/V1.201.000.800.600.55
(3)由U-I圖象求出實(shí)驗(yàn)中電池的電動(dòng)勢(shì)E=1.5V,內(nèi)阻r=1.3Ω.

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

20.如圖所示,上表面有一段光滑圓弧的質(zhì)量為M的小車A置于光滑平面上,在一質(zhì)量為m的物體B自弧上端自由滑下的同時(shí)釋放A,則(  )
A.在B下滑過程中,B的機(jī)械能守恒
B.軌道對(duì)B的支持力對(duì)B不做功
C.在B下滑的過程中,A和B組成的系統(tǒng)動(dòng)量守恒
D.A、B和地球組成的系統(tǒng)的機(jī)械能守恒

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

7.在推導(dǎo)勻變速直線運(yùn)動(dòng)位移公式時(shí),把整個(gè)運(yùn)動(dòng)過程劃分成很多小段,每一小段近似看作勻速直線運(yùn)動(dòng),然后把各小段的位移相加,物理學(xué)中把這種研究方法叫做“微元法”,下列幾個(gè)實(shí)例中應(yīng)用到這一思想方法的是(  )
A.在不需要考慮物體本身的大小和形狀對(duì)所研究問題的影響時(shí),用有質(zhì)量的點(diǎn)來代替物體,即質(zhì)點(diǎn)
B.一個(gè)物體受到幾個(gè)力共同作用產(chǎn)生的效果與某一個(gè)力產(chǎn)生的效果相同,用這個(gè)力代替那幾個(gè)力,這個(gè)力叫做那幾個(gè)力的合力
C.為計(jì)算彈簧彈力做的功,把拉伸彈簧的過程分為很多小段,拉力在每小段可以認(rèn)為是恒力,用各小段做功的代數(shù)和代表彈力在整個(gè)過程中做的功
D.在探究加速度與力、質(zhì)量之間的關(guān)系時(shí),先保持質(zhì)量不變探究加速度與力的關(guān)系,再保持力不變探究加速度與質(zhì)量的關(guān)系

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科目:高中物理 來源: 題型:填空題

17.在β衰變中常伴有一種稱為“中微子”的粒子放出,但中微子的性質(zhì)十分特別,因此在實(shí)驗(yàn)中很難探測(cè).1953年,萊尼斯和柯文建造了一個(gè)由大水槽和探測(cè)器組成的實(shí)驗(yàn)系統(tǒng),利用中微子與水中11H的核反應(yīng),間接地證實(shí)了中微子的存在,中微子與水中11H發(fā)生核反應(yīng),產(chǎn)生中子(01n)和正電子(+10e),即:中微子+11H→01n++10e,由此可以判定,中微子的質(zhì)量數(shù)和電荷數(shù)分別是A(填入正確選項(xiàng)前的字母)       
A.0和0                  B.0和1                  C.1和0                  D.1和l
上述核反應(yīng)產(chǎn)生的正電子與水中的電子相遇,可以轉(zhuǎn)變?yōu)閮蓚(gè)能量相同的光子(γ),即+10e+-10e→2γ.已知正電子和電子的質(zhì)量都是9.1×10-31kg,反應(yīng)中產(chǎn)生的每個(gè)光子的能量約為8.2×10-14J.(c=3.0×108m/s)

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科目:高中物理 來源: 題型:解答題

4.用一段長(zhǎng)為80cm的金屬絲做“測(cè)定金屬的電阻率”的實(shí)驗(yàn).
(1)用多用表粗測(cè)電阻絲的電阻,每次換擋后,需重新歐姆調(diào)零,再進(jìn)行測(cè)量.如果表的指針偏轉(zhuǎn)角度過大,為了測(cè)量更準(zhǔn)確,應(yīng)將表的選擇開關(guān)撥至倍率。ù蠡蛐。┑膿跷簧希疁y(cè)量結(jié)果如圖1所示,由此可知電阻絲電阻的測(cè)量值約為6Ω.
(2)用螺旋測(cè)微器測(cè)量金屬絲的直徑,結(jié)果如圖2所示,由此可知金屬絲直徑的測(cè)量結(jié)果為0.933~0.936mm.
(3)在用電壓表和電流表測(cè)金屬絲的電阻時(shí),提供下列供選擇的器材:
A.直流電源(電動(dòng)勢(shì)約為4.5V,內(nèi)阻很。
B.電壓表(量程0~3V,內(nèi)阻約3kΩ)
C.電壓表(量程0~15V,內(nèi)阻約15kΩ)
D.電流表(量程0~0.6A,內(nèi)阻約0.125Ω)
E.電流表(量程0~3A,內(nèi)阻約0.025Ω)
F.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~15Ω,最大允許電流1A)
G.滑動(dòng)變阻器(阻值范圍0~200Ω,最大允許電流2A)
H.開關(guān)、導(dǎo)線.
要求有較高的測(cè)量精度,并能測(cè)得多組數(shù)據(jù),在供選擇的器材中,電流表應(yīng)選擇D,電壓表應(yīng)選擇B,滑動(dòng)變阻器應(yīng)選擇F.(填字母代號(hào))
在該實(shí)驗(yàn)中,設(shè)計(jì)了如3圖所示的四個(gè)電路.為了減小誤差,應(yīng)選取的電路是C.
(4)某位同學(xué)在一次測(cè)量時(shí),電壓表、電流表的示數(shù)如圖4所示.由圖中電壓表、電流表的讀數(shù)可計(jì)算出金屬絲的電阻為6.09Ω.(結(jié)果保留兩位小數(shù))

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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題

1.如圖所示,內(nèi)壁光滑的塑料管彎成的圓環(huán)放在水平桌面上,環(huán)內(nèi)有一帶負(fù)電小球,整個(gè)裝置處在豎直向下的磁場(chǎng)中,當(dāng)磁場(chǎng)突然增大時(shí),小球?qū)ⅲā 。?table class="qanwser">A.沿順時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)B.沿逆時(shí)針方向運(yùn)動(dòng)C.在原位置附近往復(fù)運(yùn)動(dòng)D.仍然保持靜止?fàn)顟B(tài)

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科目:高中物理 來源: 題型:多選題

2.如圖所示,在氫原子能級(jí)圖中,氫原子從各個(gè)較高能級(jí)躍遷至同一較低能級(jí)時(shí),會(huì)發(fā)出一系列光譜線,形成譜線系,分別稱為賴曼線系、巴爾末線系、帕邢線系、布喇開線系等.若在同一譜線系中,下列說法正確的是( 。
A.每一躍遷都會(huì)釋放出一個(gè)電子,使原子變?yōu)殡x子
B.各種躍遷都釋放出不同能量的光子
C.各條光譜線具有相同的頻率
D.躍遷后原子的能級(jí)是相同的

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