如圖所示,質量分別為m和M的兩物體P和Q疊放在傾角為θ的斜面上,P、Q間的動摩擦因數為μ1,Q與斜面間的動摩擦因數為μ2(μ2<μ1).當它們從靜止開始沿斜面加速下滑時,兩物體始終保持相對靜止,則物體P受到的摩擦力大小為 ( )
A.0 B.μ1mgcosθ C.μ2mgcosθ D.mgsinθ
科目:高中物理 來源:2014-2015學年福建寧德五校聯合體高二上期期中考試物理卷(解析版) 題型:計算題
如圖所示,四分之一光滑絕緣圓弧軌道AP和水平絕緣傳送帶PC固定在同一豎直平面內,圓弧軌道的圓心為O,半徑為R。靜止的傳送帶PC之間的距離為L,在OP的左側空間存在方向豎直向下的勻強電場,場強大小為。一質量為m、電荷量為+q的小物體從圓弧頂點A由靜止開始沿軌道下滑,恰好運動到C端后返回。不計物體經過軌道與傳送帶連接處P時的機械能損失,重力加速度為g。求:
(1)物體運動到P點的速度大小;
(2)物體與傳送帶間的動摩擦因數μ;
(3)若傳送帶沿逆時針方向傳動,傳送帶速度,則物體第一次返回到圓弧軌道P點時物體對圓弧軌道的壓力大小;
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年湖南省瀏陽、醴陵、攸縣三校高三聯考物理卷(解析版) 題型:選擇題
光滑水平面上有一邊長為L的正方形區(qū)域處在電場強度為E的勻強電場中,電場方向與正方形一邊平行。一質量為m、帶電量為q的小球由某一邊的中點,以垂直于該邊的水平速度V0進入該正方形區(qū)域。當小球再次運動到該正方形區(qū)域的邊緣時,具有的動能可能為( )
A. B.
C. D.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第一中學高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:實驗題
某同學要測量一均勻新材料制成的圓柱體的電阻率ρ。步驟如下:
(1)用游標為20分度的卡尺測量其長度如圖,由圖可知其長度為 mm;
(2)用螺旋測微器測量其直徑如右上圖,由圖可知其直徑為 mm;
(3)用多用電表的電阻“×10”擋,按正確的操作步驟測此圓柱體的電阻,表盤的示數如圖,則該電阻的阻值約為 Ω。
(4)該同學想用伏安法更精確地測量其電阻R,現有的器材及其代號和規(guī)格如下:
A.待測圓柱體電阻R
B.電流表A1(量程0~4mA,內阻約50Ω)
C.電流表A2(量程0~10mA,內阻約30Ω)
D.電壓表V1(量程0~3V,內阻約10kΩ)
E.電壓表V2(量程0~15V,內阻約25kΩ) F..直流電源E(電動勢4V,內阻不計)
G.滑動變阻器R1(阻值范圍0~15Ω,允許通過的最大電流2.0A)
H.滑動變阻器R2(阻值范圍0~2kΩ,允許通過的最大電流0.5A)
J.開關S K.導線若干
為使實驗誤差較小,要求測得多組數據進行分析,請在右框中畫出測量的電路圖,并標明所用器材的代號。
(5)若該同學用伏安法跟用多用電表測量得到的R測量值幾乎相等,由此可估算此圓柱體材料的電阻率約為ρ= 。(保留2位有效數字)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年黑龍江哈爾濱第一中學高三上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示電路中,電源的電動勢為E,內阻為r,R1為滑動變阻器,R2為定值電阻,電流表和電壓表均為理想電表,閉合電鍵S,當滑動變阻器R1的滑動觸頭P向右滑動時,電表的示數都發(fā)生變化,電流表示數變化量的大小為△I、電壓表V、V1和V2示數變化量的大小分別為△U、△U1和△U2,下列說法錯誤的是( )
A.△U1>△U2 B.△U1/△I變小
C.△U2/△I不變 D.△U/△I不變
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
圖中甲、乙表示了力的作用效果.其中圖甲主要表示力能使物體_________;圖乙主要表示力能使物體_________.
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 題型:填空題
有一批記者乘飛機從上海來到西藏旅游,他們托運的行李與在上海相比,質量將__________,重力將__________。(填“變大”“不變”或“變小”)
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年吉林省吉林市高一11月月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
圖中表示小車所受外力f的圖示,則對于小車的運動,作用效果相同的是( )
A.f 1 和f 2 B.f 1 和f 4 C.f 1 和f 3 、f 4 D.都不相同
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科目:高中物理 來源:2014-2015學年安徽合肥第一六八中學高一上期期中考試物理卷(解析版) 題型:選擇題
伽利略對自由落體的研究,開創(chuàng)了研究自然規(guī)律的科學方法,這就是( )
A.對自然現象進行總結歸納的方法
B.用科學實驗進行探究的方法
C.對自然現象進行總結歸納,并用實驗進行驗證的方法
D.抽象思維、數學推導和科學實驗相結合的方法
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