(2011?安徽二模)如圖所示,斜面小車(chē)M靜止在光滑水平面上,一邊緊貼墻壁.若再在斜面上加一物體m,且M、m相對(duì)靜止,此時(shí)小車(chē)受力個(gè)數(shù)為( 。
分析:對(duì)物體受力分析是指分析物體的受力情況同時(shí)畫(huà)出受力的示意圖,本題可以先對(duì)m受力分析,再結(jié)合牛頓第三定律對(duì)M受力分析.
解答:解:先對(duì)物體m受力分析,受到重力、支持力和靜摩擦力;
再對(duì)M受力分析,受重力、m對(duì)它的垂直向下的壓力和沿斜面向下的靜摩擦力,同時(shí)地面對(duì)M有向上的支持力,共受到4個(gè)力;
故選B.
點(diǎn)評(píng):對(duì)物體受力分析可以按照先已知力,再重力,最后彈力和摩擦力,要結(jié)合彈力和摩擦力的產(chǎn)生條件判斷,本題中墻壁雖與小車(chē)接觸,但無(wú)彈力.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?安徽二模)如圖所示,在粗糙程度相同的斜面上固定一點(diǎn)電荷Q,在M點(diǎn)無(wú)初速度地釋放帶有恒定電荷的小物塊,小物塊在Q的電場(chǎng)中沿斜面運(yùn)動(dòng)到N點(diǎn)靜止,則從M到N的過(guò)程中( 。

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(2011?安徽二模)2009年5月,航天飛機(jī)在完成對(duì)哈勃空間望遠(yuǎn)鏡的維修任務(wù)后,在A點(diǎn)從圓形軌道I進(jìn)入橢圓軌道Ⅱ,B為軌道Ⅱ上的一點(diǎn),如圖所示,關(guān)于航天飛機(jī)的運(yùn)動(dòng),下列說(shuō)法中正確的是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?安徽二模)如圖所示,以度v逆時(shí)針勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的足夠長(zhǎng)的傳送帶與水平面的夾角為θ.現(xiàn)將一個(gè)質(zhì)量為m的小木塊輕輕地放在傳送帶的上端,小木塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ(μ<tanθ),則圖中能夠正確地描述小木塊的速度隨時(shí)間變化關(guān)系的圖線是( 。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(2011?安徽二模)如圖所示,水平軌道AB與半徑為R的豎直半圓形軌道BC相切于B點(diǎn).質(zhì)量為2m和m的a、b兩個(gè)小滑塊(可視為質(zhì)點(diǎn))原來(lái)靜止于水平軌道上,其中小滑塊以與一輕彈簧相連.某一瞬間給小滑塊以一沖量使其獲得v0=3
gR
的初速度向右沖向小滑塊b,與b碰撞后彈簧不與b相粘連,且小滑塊b在到達(dá)B點(diǎn)之前已經(jīng)和彈簧分離,不計(jì)一切摩擦,求:
(1)a和b在碰撞過(guò)程中彈簧獲得的最大彈性勢(shì)能;
(2)小滑塊b經(jīng)過(guò)圓形軌道的B點(diǎn)時(shí)對(duì)軌道的壓力;
(3)小滑塊b最終落到軌道上何處.

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