關于作用力與反作用力,下列說法錯誤的是( )
A.作用力和反作用力等大反向合力為零
B.作用力和反作用力可以是接觸力,也可以是非接觸力
C.作用力和反作用力,都是同種性質的力,且同時產(chǎn)生,同時消失
D.作用力和反作用力作用在不同物體上,可產(chǎn)生不同的作用效果
科目:高中物理 來源:2015-2016學年河南省高二開學物理卷(解析版) 題型:選擇題
如圖所示,電源A的電壓為6V,電源B的電壓為8V,電容器的電容為200PF,當開關S合向A,穩(wěn)定后再合向B,再次達到穩(wěn)定,則在這個過程中通過電流計的電荷量為( )
A.4×10﹣9C B.1.2×10﹣9C C.1.6×10﹣9C D.2.8×10﹣9C
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年河北省高一第一次學情反饋物理卷(解析版) 題型:選擇題
m為在水平傳送帶上被傳送的小物體(可視為質點),A為終端皮帶輪,如圖所示,已知皮帶輪半徑為r,傳送帶與皮帶輪間不會打滑.當m可被水平拋出時,A輪每秒的轉數(shù)最少是( )
A. B. C. D.
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西來賓市高一期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
“神州十號”飛船太空授課中,航天員王亞平曾演示了太空中采用動力學方法測量質量的過程.如圖所示是采用動力學方法測量“天宮一號”空間站質量的原理圖,若已知飛船質量為3.5×103kg,其推進器的平均推力為1560N,在飛船與空間站對接后,推進器工作了7s,在這段時間內,飛船和空間站速度變化了0.91m/s,則空間站的質量約為
( )
A.1.2×104kg B.8.5×103kg C.1.6×104kg D.5.0×103kg
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣西來賓市高一期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
在半球形光滑容器內,放置一細桿,細桿與容器的接觸點分別為A、B兩點,如圖所示,則細桿在A、B兩點所受支持力的方向分別為( )
A.均指向球心
B.均豎直向上
C.A點處指向球心,B點處豎直向上
D.A點處指向球心,B點處垂直于細桿向上
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一期末物理卷(解析版) 題型:計算題
在傾角為α的斜面上,一條質量不計的皮帶一端固定在斜面上端,另一端繞過一中間有一圈凹槽的圓柱體,并用與斜面夾角為β的力F拉住,使整個裝置處于靜止狀態(tài),如圖所示.不計一切摩擦,圓柱體質量為m,求拉力F的大小和斜面對圓柱體的彈力FN的大。
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年廣東省惠州市高一期末物理卷(解析版) 題型:選擇題
已知合力的大小和方向求兩個分力時,下列說法中正確的是( )
A.若已知兩個分力的方向,分解是唯一的
B.若已知一個分力的大小和方向,分解是唯一的
C.若已知一個分力的大小及另一個分力的方向,分解是唯一的
D.此合力有可能分解成兩個與合力等大的分力
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科目:高中物理 來源:2015-2016學年福建省漳州市高一第一次月考物理卷(解析版) 題型:選擇題
為了使高速公路交通有序、安全,路旁立了許多交通標志.如圖所示,甲圖是限速標志(白底、紅圈、黑字),表示允許行駛的最大速度是110km/h;乙圖是路線指示標志,表示到泉州還有100km.上述兩個數(shù)據(jù)的物理意義是( )
A.110km/h是平均速度,100km是位移
B.110km/h是平均速度,100km是路程
C.110km/h是瞬時速度,100km是位移
D.110km/h是瞬時速度,100km是路程
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