【題目】質(zhì)量相等的甲、乙兩個(gè)小車同時(shí)同地沿同一直線勻速直線運(yùn)動(dòng),它們的s-t圖象分別如圖所示,根據(jù)圖象分析正確的是(

A. v=0.6m/s,v=0.2m/,甲車的慣性大于乙車的慣性

B. 經(jīng)過6s兩小車相距6.0m,運(yùn)動(dòng)過程中,甲車的動(dòng)能大于乙車的動(dòng)能

C. 經(jīng)過6s兩小車相距4.8m,運(yùn)動(dòng)過程中,甲車的動(dòng)能等于乙車的動(dòng)能

D. 經(jīng)過6s兩小車可能相距2.4m,運(yùn)動(dòng)過程中,甲車的動(dòng)能大于乙車的動(dòng)能

【答案】D

【解析】

A.由于兩車的質(zhì)量相等,所以甲乙兩車的慣性也相等,故A錯(cuò)誤。

BCD. 經(jīng)過6s甲車的通過的路程,乙車的通過的路程,若兩車運(yùn)動(dòng)方向相同,則兩車相距

,

若兩車的運(yùn)動(dòng)方向相反,則兩車相距

由圖可知甲車的速度為

,

乙車的速度為

,

由于甲車的速度大于乙車的速度,且兩車的質(zhì)量相等,所以甲車的動(dòng)能大于乙車的動(dòng)能,故D正確,BC錯(cuò)誤。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】小松同學(xué)在用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器測(cè)加速度的實(shí)驗(yàn)中,用打點(diǎn)計(jì)時(shí)器記錄了被小車拖動(dòng)的紙帶的運(yùn)動(dòng)情況,如圖所示為一次記錄小車運(yùn)動(dòng)情況的紙帶,圖中A、B、CD、E為相鄰的記數(shù)點(diǎn),相鄰記數(shù)點(diǎn)間有四個(gè)點(diǎn)未畫出來(lái),單位mm。

1)電火花計(jì)時(shí)器使用_______(填交流、直流),電源電壓為______V。

2)計(jì)算點(diǎn)B的瞬時(shí)速度vB=______m/s。(保留三位有效數(shù)字)

3)小車運(yùn)動(dòng)的加速度a=________m/s2。(保留三位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,上端封閉的玻璃管A豎直固定,豎直玻璃管B上端開口且足夠長(zhǎng),兩管下端用足夠長(zhǎng)橡皮管連接起來(lái),A管上端被水銀柱封閉了一段長(zhǎng)為h =5cm的理想氣體,B管水銀面剛好與A管頂端齊平,玻璃管A內(nèi)氣體溫度為t1=27℃,外界大氣壓為P0 =75cmHg,求:

①保持溫度不變,要使A管中氣體長(zhǎng)度穩(wěn)定為h'=4cm,應(yīng)將B管向上移動(dòng)多少厘米?

B管向上移動(dòng)后保持不動(dòng),為了讓A管中氣體體積恢復(fù)到原來(lái)長(zhǎng)度,則應(yīng)將氣體溫度升高多少攝氏度?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,以下關(guān)于物理量之間關(guān)系的圖像描述正確的是(

A. 圖甲為晶體凝固時(shí)溫度隨時(shí)間變化的圖像

B. 圖乙為勻速運(yùn)動(dòng)的物體速度隨時(shí)間變化的圖像

C. 圖丙為同種物質(zhì)質(zhì)量與體積關(guān)系的圖像

D. 圖丁為小燈泡中電流與兩端電壓關(guān)系的圖像

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】河水的流速與船離河岸的距離的變化關(guān)系如圖1所示,船在靜水中的速度與時(shí)間的關(guān)系如圖2所示,若要使船以最短時(shí)間渡河,則  

A. 船渡河的最短時(shí)間25s

B. 船在行駛過程中,船頭始終與河岸垂直

C. 船在河水中航行的加速度大小為

D. 船在河水中的最大位移為156M

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】某物體從地面上某一點(diǎn)出發(fā)沿直線運(yùn)動(dòng),其s-t圖象如圖所示。對(duì)物體的運(yùn)動(dòng)情況進(jìn)行分析,得出結(jié)論正確的是(

A. 物體在6s內(nèi)運(yùn)動(dòng)的路程為15m

B. 以地面為參照物,物體在2~4s內(nèi)靜止

C. 物體在前2s內(nèi)和后2s內(nèi)的速度相等

D. 物體在6s內(nèi)的平均速度為2.5m/ s

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小明在演示慣性現(xiàn)象時(shí),將一杯水放在桌邊,杯下壓一張紙條。若緩慢拉動(dòng)紙條,發(fā)現(xiàn)杯子會(huì)出現(xiàn)滑落;當(dāng)他快速拉動(dòng)紙條時(shí),發(fā)現(xiàn)杯子并沒有滑落。對(duì)于這個(gè)實(shí)驗(yàn),下列說法正確的是( )

A. 緩慢拉動(dòng)紙條時(shí),摩擦力對(duì)杯子的沖量較小

B. 快速拉動(dòng)紙條時(shí),杯子易獲得較大速度

C. 為使杯子不滑落,杯子與紙條的動(dòng)摩擦因數(shù)盡量大一些

D. 為使杯子不滑落,杯子與桌面的動(dòng)摩擦因數(shù)盡量大一些

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】二極管為非線性元件,其主要特性是單向?qū)щ娦。正向電壓較小時(shí),電流很小,二極管呈現(xiàn)較大的電阻特性;當(dāng)電壓超過一定數(shù)值(稱為開啟電壓)時(shí),電流迅速增加,呈現(xiàn)較小的電阻特性.加反向電壓(不超過擊穿電壓)時(shí)呈現(xiàn)很大的電阻特性,反向電壓增加時(shí),反向電流幾乎不變.物理小組欲研究測(cè)量二極管正向伏安特性,設(shè)計(jì)了甲、乙、丙三種電路,如圖所示.小組最終選擇了丙圖.操作步驟如下:

a.根據(jù)電路圖丙連接電路;

b.閉合開關(guān)S1,調(diào)節(jié)各可變電阻,使得開關(guān)S2由斷開到閉合時(shí),靈敏電流表G指針無(wú)偏轉(zhuǎn),并記錄此時(shí)電壓表V的示數(shù)U和電流表A的示數(shù)I

c.調(diào)節(jié)可變電阻,重復(fù)步驟b,讀出多組不同的U值和I值,記錄數(shù)據(jù)如表格所示;

電壓U/V

0.10

0.20

0.30

0.40

0.50

0.55

0.60

0.65

0.70

0.75

0.80

電流I/mA

0

0

0

0

0

1.0

4.0

13.0

27.0

53.0

90.0

d.在坐標(biāo)紙上描繪出二極管正向伏安特性曲線。

根據(jù)以上內(nèi)容,請(qǐng)回答以下問題

(1)從設(shè)計(jì)原理上講,對(duì)于甲圖和乙圖的誤差分析,下列說法正確的是___________

A.甲圖誤差的來(lái)源在于電流表的分壓作用,乙圖的誤差來(lái)源在于電流表的分壓作用

B.甲圖誤差的來(lái)源在于電流表的分壓作用,乙圖的誤差來(lái)源在于電壓表的分流作用

C.甲圖誤差的來(lái)源在于電壓表的分流作用,乙圖的誤差來(lái)源在于電流表的分壓作用

D.甲圖誤差的來(lái)源在于電壓表的分流作用,乙圖的誤差來(lái)源在于電壓表的分流作用

(2)在坐標(biāo)圖中根據(jù)表格中數(shù)據(jù)描繪出二極管正向伏安特性曲線________.

(3)從描繪的圖線來(lái)看,二極管的開啟 電壓約為_______V(結(jié)果保留一位有效數(shù)字)。

(4)已知二極管的電阻RDU/I,從描繪的圖線來(lái)看,當(dāng)二極管導(dǎo)通時(shí),二極管的電阻隨著U的增大而迅速__________(填增大減小

(5)從設(shè)計(jì)原理上講,電路圖丙中的二極管電阻測(cè)量值_________真實(shí)值.(填大于等于小于

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】機(jī)場(chǎng)經(jīng)常使用傳送帶和轉(zhuǎn)盤組合完成乘客行李箱的傳送,下圖為機(jī)場(chǎng)水平傳輸裝置的俯視圖。行李箱從A處無(wú)初速放到傳送帶上,運(yùn)動(dòng)到B處后進(jìn)入和傳送帶速度始終相等的勻速轉(zhuǎn)動(dòng)的轉(zhuǎn)盤,并隨轉(zhuǎn)盤一起運(yùn)動(dòng)(無(wú)打滑)半個(gè)圓周到C處被乘客取走。已知A、B兩處的距離L=10m,傳送帶的傳輸速度v=2.0m/s,行李箱在轉(zhuǎn)盤上與軸O的距離R=4.0m, 已知行李箱與傳送帶之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ1=0.1,行李箱與轉(zhuǎn)盤之間的動(dòng)摩擦因數(shù)μ2=0.4 g=10m/s2。

1)行李箱從A處被放上傳送帶到C處被取走所用時(shí)間為多少?

2)如果要使行李箱能最快到達(dá)C點(diǎn),傳送帶和轉(zhuǎn)盤的共同速度應(yīng)調(diào)整為多大?

3)若行李箱的質(zhì)量均為15kg,每6s投放一個(gè)行李箱,則傳送帶傳送行李箱的平均輸出功率應(yīng)為多大?

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同步練習(xí)冊(cè)答案