“探究功與速度變化的關系”的實驗裝置如圖（甲）所示．當小車在一條橡皮筋作用下彈出時，橡皮筋對小車做的功記為．當用2條、3條完全相同的橡皮筋并在一起進行第2次、第3次實驗時，橡皮筋對小車做的功記為２W，３W。

① 對于該實驗，下列說法正確的是
A．必須設法算出每次橡皮筋對小車做功的具體數(shù)值
B．每次實驗時，橡皮筋拉伸的長度沒有必要保持一致
C．放小車的長木板應盡量保持水平
D．先接通電源，再釋放小車
② 為了測量小車獲得的速度，應選用下面紙帶上的        部分進行測量（根據(jù)下面所示的紙帶回答，并用字母表示）.
③ 如圖乙所示，A、B、C、……I、J是打點計時器在紙帶上打出的一系列點，根椐所測得的數(shù)據(jù)可以求得小車被橡皮筋彈出后獲得的最大速度大小為_________m/s.（電源頻率為50Hz）
①D（2分） ②FJ（只要在FJ之間均為正確）（2分）；③1 m/s (2分)

試題分析：①只要知道功的倍數(shù)即可，無需知道具體數(shù)值，選項A錯誤。每次實驗時，橡皮筋拉伸的長度必須相等，每一次做功的位移才相等，才能比較功的數(shù)值，選項B錯誤。放小車的長木板應墊高，平衡摩擦力，選項C錯誤。先接通電源，再釋放小車，不能倒置，選項D正確。
②應選用FJ段，因為這段內物體勻速，是橡皮筋不再做功的時候，速度是最大速度。
③="1" m/s。
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

將橡皮筋的一端固定在A點，另一端拴上兩根細繩，每根細繩分別連著一個量程為5Ｎ、最小刻度為0.1Ｎ的彈簧測力計。沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計。當橡皮筋的活動端拉到O點時，兩根細繩相互垂直,如圖所示.這時彈簧測力計的讀數(shù)可從圖中讀出。

①由圖可讀得彈簧測力計ａ的讀數(shù)為____Ｎ。
②在本題的虛線方格紙上按作圖法的要求畫出這兩個力及它們的合力。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

某同學用游標卡尺測量一段金屬絲的長度時，示數(shù)如圖所示，其讀數(shù)為_________cm。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶如圖所示，并在其上取了A、B、C、D、E、F、G等7個計數(shù)點，每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個點，圖中沒有畫出，打點計時器接周期為T=0．02s的交流電源。

（1）計算的公式為                （用給定字母表示）；
（2）若測得，物體的加速度      m／s2。(結果保留三位有效數(shù))

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

在《驗證力的平行四邊形定則》實驗中，某同學首先將白紙固定在方木板上、將橡皮筋的一端固定在A點,另一端拴上兩根細繩,每根細繩分別連著一個量程為5 N、最小刻度為0.1 N的彈簧測力計.然后沿著兩個不同的方向拉彈簧測力計,如圖所示，夾角約為900，這時必須在白紙上記下兩拉力的大小和方向，還必須記下                ，其中右圖中B彈簧測力計的讀數(shù)為          N。接著，用其中一個彈簧測力計去拉該橡皮筋時，該實驗能否順利進行下去 嗎？請說明理由                            。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某同學用單擺測重力加速度，
①他組裝單擺時，在擺線上端的懸點處，用一塊開有狹縫的橡皮夾牢擺線，再用鐵架臺的鐵夾將橡皮夾緊，如圖所示，這樣做的目的是_______（填字母代號）

A.保證擺動過程中擺長不變
B.可使周期測量得更加準確
C.需要改變擺長時便于調節(jié)
D.保證擺球在同一豎直平面內擺動
②他組裝好單擺后在擺球自然懸垂的情況下，用毫米刻度尺從懸點量到擺球的最低端的長度L=_________m，再用游標卡尺測量擺球直徑D=________m，再測定了40次全振動的時間t=_________s，則單擺擺長l=_________m，重力加速度g=__________m/s2。
 
③如果測得的g值偏小，可能的原因是_______（填寫代號）。
A.測擺長時，忘記了擺球的半徑
B.擺線上端懸點未固定，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C.開始計時時，秒表過早按下
D.實驗中誤將39次全振動次數(shù)記為40次
④下列振動圖象真實地描述了對擺長約為1 m的單擺進行周期測量的四種操作過程，圖中橫坐標原點表示計時開始，A、B、C均為30次全振動的圖象，已知sin5°=0.087，sin15°=0.26，這四種操作過程合乎實驗要求且誤差最小的是________（填字母代號）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

金屬材料(如鋼筋鋼梁等)在外力F作用下會伸長，其伸長量不僅與拉力F的大小有關，還與金屬材料的橫截面積S有關．對同一種金屬，其所受的拉力F與其橫截面積S的比值跟金屬材料的伸長量與原長L的比值的比是一個常數(shù)，這個常數(shù)叫做楊氏模量．用E表示，即:；某同學為探究其是否正確，根據(jù)下面提供的器材:不同粗細不同長度的同種金屬絲；不同質量的重物；螺旋測微器； 游標卡尺；米尺；天平；固定裝置等．設計的實驗如圖所示．

該同學取一段金屬絲水平固定在固定裝置上，將一重物掛在金屬絲的中點，其中點發(fā)生了一個微小下移h．用螺旋測微器測得金屬絲的直徑為D；用游標卡尺測得微小下移量為h；用米尺測得金屬絲的原長為2L；用天平測出重物的質量m(不超量程)

（1）在一次測量中：
a．螺旋測微器如圖甲所示，其示數(shù)為 　 　　mm；
b．游標卡尺如圖乙所示，其示數(shù)為 　　　　mm。
（2）用以上測量的字母表示該金屬的楊氏模量的表達式為: E =   　　　　　 ．

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）某班一位同學在做“用單擺測定重力加速度”的實驗過程中，用毫米刻度尺測得擺線長L0= 945.8mm；并用游標卡尺測得擺球的直徑如圖甲所示，則擺球直徑d =        mm；用秒表測得單擺完成n = 40次全振動的時間如圖乙所示，則秒表的示數(shù)t=      s。


（2）如果該同學測得的g值偏小，可能的原因是             。（填字母序號）
A．計算擺長時沒有計入擺球的半徑
B．開始計時時，秒表過遲按下
C．擺線上端未牢固地系于懸點，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
D．試驗中誤將39次全振動數(shù)為40次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

某實驗小組采用圖甲所示的裝置探究“合外力做功與物體動能變化的關系”。

①實驗前，木板左端被墊起一些，使小車在不受拉力作用時做勻速直線運動。這樣做的目的是                     。
②如果需要用圖中砝碼和吊盤的總重力來表示小車受到的合外力，必須滿足的條件是               。
③同學甲選取一條比較理想的紙帶做分析。小車剛開始運動時對應在紙帶上的點記為起始點O，在點跡清楚段依次選取七個計數(shù)點。通過測量紙帶計算出計數(shù)點與O點之間的速度平方差△v2、起始點O到計數(shù)點過程中細繩對小車做的功W。以W為縱坐標，以△v2為橫坐標在方格紙中作出W—△v2圖象，如圖乙所示。那么，根據(jù)圖像可以得到的結論是                  。
④如果要驗證“動能定理”，還需要測量的物理量是                    。
⑤如果“動能定理”成立，那么W—△v2圖像的斜率的物理意義是                 。

查看答案和解析>>

同步練習冊答案