【題目】如圖所示,一根繩子一端固定于豎直墻上的A點,另一端繞過動滑輪P懸掛一重物B,其中繩子的PA段處于水平狀態(tài),另一根繩子一端與動滑輪P的軸相連,繞過光滑的定滑輪Q后在其端點O施加一水平向左的外力F,使整個系統(tǒng)處于平衡狀態(tài),滑輪均為光滑、輕質(zhì),且均可看做質(zhì)點,現(xiàn)拉動繩子的端點O使其向左緩慢移動一小段距離后達到新的平衡狀態(tài),則該平衡狀態(tài)與原平衡狀態(tài)相比較( )

A. 拉力F增大 B. θ減小 C. 拉力FPA不變 D. θ不變

【答案】ABC

【解析】由于PB一定保持豎直,則在繩子的端點O緩慢向左移動一小段距離后,繩QP要變短,動滑輪要上移,繩PA和PB間的夾角變小,而繩QP位于PA和PB間的角平分線上,所以角θ變小。

經(jīng)過動滑輪的繩子拉力大小相等,等于mg,兩根繩子的合力與QP繩的拉力大小相等,方向相反。因為夾角變小,合力變大,QP繩的拉力就變大,所以拉力F變大。故ABC正確,D錯誤。

故選:ABC。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】圖中畫出了氫原子的4個能級,并注明了相應(yīng)的能量E.處在的能級的1200個氫原子向低能級躍遷時,能夠發(fā)出若干種不同頻率的光子.若這些受激氫原子最后都回到基態(tài),假定處在量子數(shù)為n的激發(fā)態(tài)的氫原子躍遷到各較低能級的原子數(shù)都是處在該激發(fā)態(tài)能級上的原子總數(shù)的,已知金屬鉀的逸出功為.則在此過程中發(fā)出的光子,能夠從金屬鉀的表面打出光電子的光子數(shù)為

A. 2200 B. 2000 C. 1600 D. 2400

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用下列器材測定電池的電動勢和內(nèi)電阻。

電流表A(量程3 A,內(nèi)阻約0.5 Ω);

電壓表V(量程15 V,內(nèi)阻約15 kΩ);

滑動變阻器R(0~50 Ω,額定電流3 A);

定值電阻R0=3 Ω;

開關(guān)S及導(dǎo)線若干。

(1)為減小實驗誤差,電路圖甲中的導(dǎo)線應(yīng)連接到____(選填“a”或“b”)。

(2)連接好電路閉合S前,滑動變阻器的滑片P應(yīng)置于____(選填“c”或“d”)端。

(3)根據(jù)正確操作,依據(jù)得到的電壓表和電流表讀數(shù),作出對應(yīng)的U-I圖象如圖乙所示。由圖線可知該電池的電動勢E=_________V,內(nèi)電阻r=_________Ω(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】下列物理量中,屬于矢量的是

A. 時間 B. 功率 C. 電勢能 D. 加速度

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【題目】如圖(a)所示,小球的初速度為v0,沿光滑斜面上滑,能上滑的最大高度為h,圖(b)中四個小球的初速度均為v0。在圖A中,小球沿圓弧軌道運動,軌道半徑大于h;在圖B中,小球沿半圓軌道運動,軌道直徑大于h;在圖C中,小球沿圓軌道運動,軌道直徑等于h;在圖D中,小球固定在長為的輕桿的一端,隨輕桿繞O點轉(zhuǎn)動。已知小球均從最低點開始運動,忽略一切摩擦阻力,則小球上升的高度能達到h的有

A. B. C. D.

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【題目】某同學(xué)做“驗證力的平行四邊形定則”的實驗情況如圖甲所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OB與OC為細繩。圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖。

(1)如果沒有操作失誤,圖乙中的F與F′兩力中,方向一定沿AO方向的是________。

(2)本實驗采用的科學(xué)方法是________

A.理想實驗法      B.等效替代法

C.控制變量法 D.建立物理模型法

(3)實驗時,主要的步驟是:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O。記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù)F1和F2;

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩個彈簧測力計的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一個彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù)F′,記下細繩的方向,按同一標(biāo)度作出F′的圖示;

F.比較F′和F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論。

上述步驟中:

①有重要遺漏的步驟的序號是______________;

②遺漏的內(nèi)容分別是________________________________________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在一節(jié)物理課上,老師讓兩位同學(xué)做了一個有趣的實驗.甲同學(xué)用手握住一直尺的上端,直尺豎直,甲同學(xué)隨時準(zhǔn)備由靜止釋放直尺.乙同學(xué)將手放在直尺下端刻度為10cm的地方,做捏住直尺的準(zhǔn)備,當(dāng)他看到甲同學(xué)釋放直尺后,就迅速地捏住直尺.結(jié)果乙同學(xué)握住了直尺刻度為30 cm的地方.不計空氣阻力,g取10m/s2.由以上信息可以估算出( )

A. 甲同學(xué)的反應(yīng)時間為0.1秒

B. 乙同學(xué)的反應(yīng)時間為0.2秒

C. 乙同學(xué)對直尺作用力的大小

D. 直尺下落的加速度

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】往裝有 50cm3水的量筒中注入 50cm3 的酒精 ,水和酒精混合后的總體積小于 100cm3。這說明

A. 運動的分子具有動能 B. 分子間存在引力

C. 分子間存在斥力 D. 分子間存在間隙

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)用如圖所示的裝置,利用兩個大小相同的小球做對心碰撞來驗證動量守恒定律,圖中AB是斜槽,BC是水平槽,它們連接平滑,O點為重錘線所指的位置.實驗時先不放置被碰球2,讓球1從斜槽上的某一固定位置G由靜止開始滾下,落到位于水平地面的記錄紙上,留下痕跡,重復(fù)10次,然后將球2置于水平槽末端,讓球1仍從位置G由靜止?jié)L下,和球2碰撞,碰后兩球分別在記錄紙上留下各自的痕跡,重復(fù)10次.實驗得到小球的落點的平均位置分別為M、N、P.

(1)在該實驗中,應(yīng)選用的器材是下列器材中的_________

A天平 B游標(biāo)卡尺 C刻度尺 D大小相同的鋼球兩個 E大小相同的鋼球和硬橡膠球各一個

(2)在此實驗中,球1的質(zhì)量為m1,球2的質(zhì)量為m2,需滿足m1___________m2(選填大于”、“小于等于”).

(3)被碰球2飛行的水平距離為_____________由圖中線段表示).

(4)若實驗結(jié)果滿足m1=______________________,就可以驗證碰撞過程中動量守恒.

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