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如圖11-2-23所示,擺球是帶負電的單擺,在一勻強磁場中擺動,勻強磁場的方向垂直紙面向里,擺球在A、B間擺動過程中,由A擺到最低點C時,擺線拉力為F₁,擺球加速度大小為a₁;由B擺到最低點C時,擺線拉力的大小為F₂,擺球加速度為a₂,則

圖11-2-23

A.
F₁＞F₂,a₁=a₂
B.
F₁＜F₂,a₁=a₂
C.
F₁＞F₂,a₁＞a₂
D.
F₁＜F₂,a₁＜a₂

B
帶電擺球從A→C或從B→C的運動過程中,由于洛倫茲力不做功,故系統(tǒng)的機械能守恒,擺球在最低點C的速度等大(v_C)、反向,由

可知，a₁=a₂；但洛倫茲力F_洛也等大、反向.

從A→C，擺球在C點受力分析如右圖所示
由牛頓第二定律得:

同理由B→C在C點:

故有:
F₁＜F₂,選項B正確

練習冊系列答案

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相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：

有一個標有“12V、24W”的燈泡，為了測定它在不同電壓下的實際功率和額定電壓下的功率，需測定燈泡兩端的電壓和通過燈泡的電流，現(xiàn)有如下器材：
A．直流電源15V（內阻可不計）
B．直流電流表0～0.6A～3A（內阻0.5Ω、0.1Ω）
C．直流電流表0～300mA（內阻約5Ω）
D．直流電壓表0～3V～15V（內阻約3kΩ、15kΩ）
E．直流電壓表0～25V（內阻約200kΩ）
F．滑動變阻器10Ω、5A
G．滑動變阻器1kΩ、3A
（1）實驗臺上已放置開關、導線若干及燈泡，為了完成實驗需要從上述器材中再選用

ABDF

（用序號字母表示）．
（2）在相應方框內畫出最合理的實驗原理圖．
（3）若測得燈絲電阻R隨燈泡兩端電壓變化關系的圖線如圖11所示，由這條曲線可得出：正常發(fā)光條件下，燈絲消耗的電功率是

23.2W

；如果燈絲電阻與（t+273）的大小成正比，其中t為燈絲攝氏溫度值，室溫t=27℃，則正常發(fā)光時燈絲的溫度是

1587

℃．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

關于“探究物體的加速度與力、質量三者之間的關系”的實驗，回答下列問題：
（1）實驗中砂桶及沙的總質量m和小車與砝碼的總質量M間必須滿足

m＜＜M

，電磁打點計時器應接在

低

壓

交流

電源上，每相鄰兩點間的時間間隔為

0.02

s．
（2）以下操作正確的是

A．平衡摩擦力時，應將砂桶及沙用細繩通過定滑輪系在小車上
B．平衡摩擦力時，小車應該做勻速直線運動
C．每次改變小車的質量時，不需要重新平衡摩擦力
D．實驗時，應先放開小車，后接通電源．
（3）當保持力F不變時，為了更直接地反映小車與砝碼的加速度a與小車與砝碼的總質量M的關系，往往用a-1/M關系圖象表示出來．如果a-1/M圖象是通過坐標原點的一條直線，則說明

a與M 成反比

．
（4）圖（a），甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)畫出的a-F圖象，圖象表明實驗中出現(xiàn)的問題是

沒有平衡摩擦力或平衡摩擦力不徹底

如何解決這個問題：

將木板傾斜平衡摩擦力或將傾角調大一些

（5）乙、丙同學用同一裝置實驗，畫出了各自得到的a-F圖象如圖（b）所示，說明兩個同學做實驗時的哪一個物理量取值不同？并比較其大�。�

質量，丙的質量大于乙的質量

（6）如圖（c）是該實驗中打點計時器打出的紙帶，打點頻率50Hz．O點為打出的第一個點，A、B、C、D、E、F、G是計數(shù)點，每相鄰兩計數(shù)點間有4個點未標出，AB=11.0cm、BC=14.0cm、CD=17.0cm、DE=20.0cm、EF=23.0cm、FG=26.0cm，根據(jù)以上數(shù)據(jù)進行計算．物體的加速度是

3.0

m/s²，打F點時的速度是

2.45

m/s．

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科目：高中物理 來源： 題型：

質量為m的通電細桿ab置于傾角為θ的導軌上，導軌寬度為d，桿ab與導軌間的動摩擦因數(shù)為k，有電流時，ab恰好在導軌上靜止，如圖11-1-22所示.它的四個側視圖中標出四種可能的勻強磁場方向,其中桿ab與導軌之間的摩擦力可能為零的圖是(　　)