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16．列車在鐵軌上運行時，每經過前后兩軌交接處的空隙，由于撞擊發(fā)出響聲，現(xiàn)有列車在勻速行駛，從第1響聲起計時，到聽見第21響聲時經過的時間為15s．已知每段鐵軌的長度是12.5m，根據這個測試，估算出列車運行的速度是多少千米/時？

分析 利用速度公式先求列車經過每一根枕木的時間，再根據速度公式求列車運行的速度．

解答 解：列車經過每一根枕木的時間：
$t=\frac{15s}{20}=0.75s$，
由速度公式得，
$v=\frac{s}{t}=\frac{12.5m}{0.75s}≈16.67m/s$．
16.67m/s=60km/h
答：列車運行的速度是60千米/時．

點評 根據碰撞的次數(shù)判斷經過一條枕木的時間是解題的關鍵，然后根據速度公式求解即可．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

6．如圖所示，因元件故障，按通電鍵K時，燈L1和L2均不亮，用電壓表測得Uab=0，Ubd=4V，Ucd=0．由此可知斷路處為（　　）
A．電鍵KB．燈L1C．燈L2D．變阻器

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．嫦娥三號著陸前最后4m的運動過程中，能反映其運動的v-t圖象是（　　）
A．B．C．D．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．穿在光滑曲桿上的質量為m的小球從A點以初速度v0釋放，沿曲桿運動最終落地，B點離地高度為h1，C點離地高度為h2，（h1＞h2），為使得小環(huán)落地動能最小，則在A處重力勢能為（以地面為零勢能面，重力加速度為g）（　�。�
A．mgh1B．mgh2C．mgh1-$\frac{1}{2}$mv02D．mgh2-$\frac{1}{2}$mv02

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

11．如圖所示，在高為h的平臺邊緣水平拋出小球A，同時在水平地面上距臺面邊緣水平距離為s處豎直上拋小球B，兩球運動軌跡在同一豎直平面內，不計空氣阻力，重力加速度為g．若兩球能在空中相遇，則小球A的初速度v0應大于$s\sqrt{\frac{g}{2h}}$，A、B兩球初速度之比$\frac{{v}_{0}}{{v}_{B}}$為$\frac{s}{h}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．一個白熾燈泡與一個自感系數(shù)很大的線圈串聯(lián)，當接通開關的瞬間，燈泡會（　�。�
A．瞬間變亮B．慢慢變亮C．一直不亮

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．結合我國國情，科技人員開發(fā)研制了一種新型的“綠色交通工具”--電動自行車，它用電動勢為36V的蓄電池作為電源，蓄電池內阻很小，驅動“36V  150W”的電動機．（g=10m/s2）
（1）電動自行車被稱為是“綠色交通工具”因為其消耗電能，沒有排放物．
（2）設人和車的總質量為100kg，電動自行車受到的阻力是人車總量的0.03倍，當自行車車速為1m/s時，最大行駛加速度1.2m/s2．
（3）電動自行車蓄電池在充電后實驗放電時，用2A的電流放電，可以放電6h，則電動自行車以最大行駛速度行駛時，最長時間是2.88h，行駛距離是51.84km．
（4）電動自行車在充電時，能量轉換的形式是電能轉化為化學能，高速行駛過程中能量的轉換形式是化學能轉化為電能再轉化為機械能，最后轉為內能，在水平路面上勻速行駛時能量轉換的形式是化學能轉化為電能再轉化為機械能，最后轉為內能．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

6．甲同學在家里做用單擺測定重力加速度的實驗，但沒有合適的擺球．他找到了一個兒童玩具彈力小球，其直徑大小約為2cm左右，代替實驗用小球．他設計的實驗步驟如下：
A．將彈力球用長細線系好，結點為A，將線的上端固定于O點
B．用刻度尺測量OA間線的長度L作為擺長
C．將彈力球拉開一個大約θ=30°的角度，然后由靜止釋放
D．從彈力球擺到最高點時開始計時，測出50次全振動的總時間t，由T=$\frac{t}{50}$得出周期T
E．改變OA間線的長度再做幾次實驗，記下每次相應的L和T值
F．求出多次實驗中測得L和T的平均值，作為計算時使用的數(shù)據，帶入公式g=（$\frac{2π}{T}$）2L，求出重力加速度g．
（1）該中學生以上實驗中出現(xiàn)重大錯誤的步驟是BCDF．
（2）該中學生用OA的長作為擺長，這樣做引起的系統(tǒng)誤差將使重力加速度的測量值比真實值偏�。ㄆ蠡蚱。�
（2）另一位乙同學在完成該實驗時，通過改變擺線的長度，測得6組L和對應的周期T，畫出L-T圖線，然后在圖線A、B選取兩個點，坐標如圖所示．他采用恰當?shù)臄?shù)據處理方法，則計算重力加速度的表達式應為g=$\frac{4{π}^{2}（{L}_{B}-{L}_{A}）}{{T}_{B}^{2}-{T}_{A}^{2}}$．請你判斷該同學得到的實驗結果與擺球重心就在球心處的情況相比，將相同（填“偏大”、“偏小”或“相同”）造成圖形不過坐標原點的原因是多加球半徑．（填“多加球半徑”或“漏加球半徑”）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．某行星繞太陽運行的橢圓軌道如圖所示．F1和F2是橢圓的兩個焦點，行星在A點的速率比在B點的速率大，則太陽位于（　�。�
A．F1點B．F2點C．O點D．均不正確

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