12．一帶正電粒子僅在電場力作用下作直線運動，從A點經(jīng)過B，C運動到D點，其v-t圖象如圖所示，則下列說法中正確的是（　　）
A．A處的電場強度一定大于B處的電場強度
B．粒子在A處的電勢能一定大于B處的電勢能
C．C，D間各點電場強度和電勢都為零
D．A、B兩點的電勢差大于C、B兩點間的電勢差

分析 由速度時間圖象可知：粒子在電場中做變速運動，加速度是不確定值，所以電場力變化，不是勻強電場，根據(jù)動能定理可知，電場力做負功，電勢能增加，又由于是正電荷，電勢也增加．

解答 解：A、由速度時間圖象可知：圖象的斜率表示加速度大小，而加速度大小由電場力大小決定，因此A處的電場強度一定大于B處的電場強度，故A正確；
B、由圖象可知，A點的速度小于B點的速度，則從A到B過程中，動能增大，那么電勢能減小，因此在A處的電勢能一定大于B處的電勢能，故B正確；
C、從C到D的速度不變，說明沒有加速度，即沒有電場力，則電場強度為零，而電勢不確定，故C錯誤；
D、根據(jù)動能定理，電場力做功等于動能的變化，由圖象可知，A、B兩點與C、B兩點的動能變化相等，且均增加，則電場力做功值相等，因此它們的電勢差相等，故D錯誤；
故選：AB．

點評 本題主要抓住速度時間圖象的特點，知道粒子做變速直線運動，知道電場力做功與電勢能的關(guān)系，掌握動能定理的應(yīng)用，注意CD速度不變，即為電場強度為零是解題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．小船在靜水中的航行速度是v1，河水的流速是v2，當小船的船身垂直于河岸橫渡寬度一定的河流時，小船的合速度v=$\sqrt{{v}_{1}^{2}+{v}_{2}^{2}}$．若河寬為d，則小船過河的最短時間是$\fracnn5rnx1{{v}_{1}}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

3．發(fā)電機的端電壓為220V，輸出電功率為44kW，輸電導(dǎo)線的電阻為0.2Ω，如果用原、副線圈匝數(shù)之比為1：10的升壓變壓器升壓，經(jīng)輸電線路后，再用原、副線圈匝數(shù)比為10：1的降壓變壓器降壓供給用戶．
（1）畫出全過程的線路圖．
（2）求用戶得到的電壓和功率．
（3）若不經(jīng)過變壓而直接送到用戶，求用戶得到的功率和電壓．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

20．在光滑的地板上，用水平拉力分別使兩個物體由靜止獲得相同的動能，那么可以肯定（　�。�
A．水平拉力相等B．兩物塊質(zhì)量相等
C．兩物塊速度變化相等D．水平拉力對兩物塊做功相等

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．一個質(zhì)量為0.1kg的鋼球，從5m高處自由下落后，又在豎直方向跳起3.2m，如果鋼球與地面碰撞時間為0.02s，試求鋼球受到的平均作用力．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．某實驗小組欲測定正方體木塊與長木板之間的動摩擦因數(shù)，采用如圖甲所示的裝置，圖中長木板水平固定．

（1）實驗開始之前某同學用游標卡尺測得正方體邊長，讀數(shù)如圖乙所示，則正方體的邊長為9.015cm．
（2）如圖丙所示為該組同學實驗中得到的一條紙帶的一部分，0、1、2、3、4、5、6為計數(shù)點，相鄰兩計數(shù)點間還有4個計時點未畫出，從紙帶上測出x1=3.20cm，x2=4.52cm，x5=8.42cm，x6=9.70cm，則木塊的加速度大小a=1.3m/s2（保留兩位有效數(shù)字）
（3）該組同學用天平測得木塊的質(zhì)量為M，砝碼盤和砝碼的總質(zhì)量為m，同時已知重力加速度為g，木塊的加速度為a，則木塊與長木板間動摩擦因素表達式μ=$\frac{mg-（M+m）a}{Mg}$．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．下列說法中正確的是（　　）
A．玻爾理論可以成功解釋氫原子的光譜現(xiàn)象
B．放射性元素一次衰變可同時產(chǎn)生 α射線和 β射線
C．氫原子的核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的軌道時，原子的能量增大
D．放射性元素發(fā)生β衰變，新核的化學性質(zhì)不變
E．當用藍色光照射某金屬表面時有電子逸出，則改用紫光照射也一定會有電子逸出．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

1．電源電動勢是表征電源把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能本領(lǐng)的物理量，下表給出了四種電池的電動勢，哪種電池把其它形式的能轉(zhuǎn)化為電能的本領(lǐng)最強（　�。�
  1號干電池  5號干電池  鉛蓄電池手機鋰電池，
  1.5V  1.5V    2V    3.6V
A．1號干電池B．5號千電池C．鉛蓄電池D．手機鋰電池

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

2．某同學用如圖1所示裝置探究A、B兩球在碰撞中動量是否守恒．該同學利用平拋運動測量兩球碰撞前后的速度，實驗裝置和具體做法如圖1．

（1）為了使兩球碰撞為一維碰撞，所選兩球的直徑關(guān)系為：A球的直徑等于B球的直徑（“大于”、“等于”或“小于”）；為減小實驗誤差，在兩球碰撞后使A球不反彈，所選用的兩小球質(zhì)量關(guān)系應(yīng)為mA大于mB（選填“小于”、“大于”或“等于”）；
（2）在以下選項中，哪些是本次實驗必須進行的測量？AB
A、水平槽上未放B球時，測量A球落點位置到O點的距離
B、A球與B球碰撞后，測量A球與B球落點位置到O點的距離
C、A球和B球在空間飛行的時間
D、測量G點相對于水平槽面的高度
（3）已知mA和mB． E、F、J是實驗中小球落點的平均位置，請你根據(jù)該同學實驗中所選小球和實驗的記錄紙判斷（圖2），A球沒有碰撞B球時的落點是F點（在E、F、J三個落點中選填），A球與B球碰撞后A球的落點是E點（在E、F、J三個落點中選填）．該同學通過實驗數(shù)據(jù)說明在實驗中A、B兩球碰撞中動量守恒，請你用圖2中的字母寫出該同學判斷動量守恒的表達式是mAOF=mAOE+mBOJ．

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