A、它的速度一定增大 | B、它的速度一定減小 | C、它的位移與平均速度成正比 | D、它的位移與加速度成正比 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、小車在鉤碼的牽引下運(yùn)動時只需打一條紙帶,然后進(jìn)行數(shù)據(jù)處理 | B、為使測量更為嚴(yán)謹(jǐn),應(yīng)把打下的第一個點(diǎn)作為第一個測量點(diǎn) | C、為了便于測量,應(yīng)舍掉開頭一些過于密集的點(diǎn),找一個適當(dāng)?shù)狞c(diǎn)當(dāng)作計(jì)時起點(diǎn) | D、兩相鄰測量點(diǎn)間的時間間隔必須是0.1s |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、物體的加速度大小一定為4.0 m/s2 | B、物體的加速度大小可能為3.75 m/s2 | C、物體在第0.5秒末速度一定為4.0 m/s | D、物體在第2.5秒末速度一定為零 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、在地球上的任何位置,重力加速度g都相同 | B、重力加速度g的方向總是豎直向下的 | C、重力加速度g的方向總是垂直向下的 | D、赤道處重力加速度g最大 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、做直線運(yùn)動的物體,如果在相同時間里速度的變化量相同,則一定是勻變速直線運(yùn)動 | B、做直線運(yùn)動的物體,如果在任意兩個連續(xù)相等的時間間隔內(nèi)位移之差為一恒量,則一定是勻變速直線運(yùn)動 | C、加速度大小不變的直線運(yùn)動是勻變速直線運(yùn)動 | D、加速度恒定的直線運(yùn)動不一定是勻變速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、速度是均勻變化的 | B、位移是均勻變化的 | C、加速度是均勻變化的 | D、以上說法都不正確 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻變速運(yùn)動是指加速度方向保持不變的運(yùn)動 | B、勻變速運(yùn)動是指加速度大小保持不變的運(yùn)動 | C、勻變速運(yùn)動是指加速度大小和方向都保持不變的運(yùn)動 | D、勻變速運(yùn)動就是速度隨時間均勻增大的運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、勻變速直線運(yùn)動是指物體沿著一條直線運(yùn)動,而且加速度大小保持不變 | B、速度隨時間不斷增加的運(yùn)動,叫勻加速直線運(yùn)動 | C、勻變速直線運(yùn)動的加速度隨時間而均勻改變 | D、速度隨時間均勻減小的直線運(yùn)動,叫做勻減速直線運(yùn)動 |
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科目:高中物理 來源: 題型:
A、無論是亞里士多德、伽利略,還是笛卡爾都沒有建立力的概念,而牛頓的高明之處在于他將物體間復(fù)雜多樣的相互作用抽象為“力”,為提出牛頓第一定律而確立了一個重要的物理概念 | B、亞里士多德對運(yùn)動的研究,確立了許多用于描述運(yùn)動的基本概念,比如平均速度、瞬時速度以及加速度 | C、英國物理學(xué)家麥克斯韋認(rèn)為,磁場會在其周圍空間激發(fā)一種電場,這種電場就是感生電場 | D、機(jī)場、車站和重要活動場所的安檢門可以探測人身攜帶的金屬物品,是利用靜電感應(yīng)的原理工作的 |
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