【題目】某學(xué)校的物理興趣實驗小組在探究機(jī)械能守恒定律時，進(jìn)行了如下的操作：

A．按照圖中所示的裝置，組裝實驗器材

B．將連著重物的紙帶穿過限位孔，用手提住，讓重物盡量靠近打點計時器

C．先接通電源，后松開紙帶，開始打點。并如此重復(fù)多次，以得到幾條打點紙帶

D．從打下的紙帶中挑選一條點跡清晰的紙帶，記下起始點，在距離點較遠(yuǎn)處連續(xù)選擇幾個計數(shù)點（或計時點）

E．測出各點到點的距離，即得到重物下落的高度，并計算出各點的速度值

F．計算出和進(jìn)行比較，得出實驗結(jié)論（已知低壓交流電源的頻率為50Hz，重力加速度為）

根據(jù)以上操作回答下列問題：

(1)圖乙中的點為第一個點跡清晰的計時點，且以后每隔一個計時點選取一個計數(shù)點，圖中的數(shù)據(jù)分別為、、、到點的距離，如果選取點進(jìn)行分析，則重物的重力勢能減少了___J，動能增加了_________J。（重物的質(zhì)量用表示）

(2)重物動能的增加量_________（“略大于”或“略小于”）重力勢能的減少量，出現(xiàn)該現(xiàn)象的原因是__________________。

(3)由以上的數(shù)據(jù)得出的結(jié)論為__________________。

【答案】1.911m 1.89m 小于 空氣阻力和限位孔的摩擦阻力做功 在實驗誤差允許的范圍內(nèi)重物減少的重力勢能等于其增加的動能，即機(jī)械能守恒

【解析】

(1)[1]重力勢能的減少量為

[2]重物在打B點時的速度為

所以重物從開始下落到打B點時增加的動能為

(2)[3][4]由以上分析可知，略小于，由于空氣阻力和限位孔的摩擦阻力做功，將部分機(jī)械能轉(zhuǎn)化為了內(nèi)能；

(3)[5]從以上計算的數(shù)據(jù)得出：在實驗誤差允許的范圍內(nèi)重物減少的重力勢能等于其增加的動能，即機(jī)械能守恒。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，足夠長的長木板靜止在水平地面上，在長木板的左端放有一質(zhì)量大小不計的物塊，現(xiàn)對物塊施加一水平向右的恒力，當(dāng)物塊在木板上滑過1m的距離時，撤去恒力，已知長木板的質(zhì)量kg，物塊的質(zhì)量kg，木板與地面間的動摩擦因數(shù)，物塊與木板間的動摩擦因數(shù)，最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，取m/s2）

（1）求力作用的時間；

（2）求整個過程中長木板在地面上滑過的距離。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】將一只蘋果斜向上拋出，蘋果在空中依次飛過三個完全相同的窗戶1、2、3。圖中曲線為蘋果在空中運(yùn)行的軌跡。若不計空氣阻力的影響，以下說法中正確的是（　　）

A.蘋果通過第1個窗戶所用時間最短

B.蘋果通過第3個窗戶的平均速度最大

C.蘋果通過第1個窗戶克服重力做的功最大

D.蘋果通過第3個窗戶克服重力的平均功率最大

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平轉(zhuǎn)盤可繞豎直中心軸轉(zhuǎn)動，盤上疊放著質(zhì)量均為1kg的、兩個物塊，物塊用長為0.25m的細(xì)線與固定在轉(zhuǎn)盤中心處的力傳感器相連，兩個物塊和傳感器的大小均可不計.細(xì)線能承受的最大拉力為8N. 、間的動摩擦因數(shù)為0.4，與轉(zhuǎn)盤間的動摩擦因數(shù)為0.1，且可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力.轉(zhuǎn)盤靜止時，細(xì)線剛好伸直，傳感器的讀數(shù)為零.當(dāng)轉(zhuǎn)盤以不同的角速度勻速轉(zhuǎn)動時，傳感器上就會顯示相應(yīng)的讀數(shù).

求：（1）繩子剛有拉力時轉(zhuǎn)盤的角速度；

（2）A物塊剛脫離B物塊時轉(zhuǎn)盤的角速度；

（3）繩子剛斷開時轉(zhuǎn)盤的角速度；

（4）試通過計算在坐標(biāo)系中作出圖象（作在答題卡上）. 取10m/s2.

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在光電效應(yīng)實驗中，飛飛同學(xué)用同一光電管在不同實驗條件下得到了三條光電流與電壓之間的關(guān)系曲線（甲光、乙光、丙光），如圖所示。則可判斷出

A. 甲光的頻率大于乙光的頻率

B. 乙光的波長大于丙光的波長

C. 乙光對應(yīng)的截止頻率大于丙光的截止頻率

D. 甲光對應(yīng)的光電子最大初動能大于丙光的光電子最大初動能

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗時，不慎將一條挑選出的紙帶一部分損壞，損壞的是前端部分。剩下的一段紙帶上各相鄰點間的距離已測出標(biāo)在圖中，單位是cm。已知打點計時器工作頻率為50Hz，重物質(zhì)量為，重力加速度取。

(1)在打計時點2時重物的速度________，在打計時點5時重物的速度________，從打計時點2到打計時點5的過程中重物的動能增加量________，重力勢能減少量________。

(2)比較得________（選填“大于”“等于”或“小于”），原因是________________。由以上可得出實驗結(jié)論：________________________________。

(3)根據(jù)實驗判斷下列閣像正確的是________（其中表示重物動能的變化，表示重物下落的高度）。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用如圖中所示的裝置做“驗證機(jī)械能守恒定律”的實驗，按正確的實驗操作得到幾條打上點跡的紙帶。打點計時器的打點周期。通常要求從其中挑選頭兩個計時點（0、1兩計時點）間的距離接近2mm的紙帶進(jìn)行測量。但一位同學(xué)未按此要求，選取了一條操作正確、點跡清楚但頭兩個計時點（0與1計時點）間的距離明顯小于2mm的紙帶進(jìn)行標(biāo)點（標(biāo)出0、1、2、3、…、各實際點跡）、測最（測出各點與0點的高度差、、、…、），如圖乙所示，那么能否用它正確計算比較點位置處的動能與重力勢能的對應(yīng)關(guān)系，即能否驗證？______________，理由是______________。列出點處瞬時速度的計算式（應(yīng)用從紙帶上讀取的數(shù)據(jù)）______________。

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】在“用單擺測重力加速度”的實驗中

（1）需要測出單擺的擺長L和周期T，再用計算式g=_______________來求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣鹊闹怠?/span>

（2）下列給出的材料中應(yīng)選擇__________作為擺球與擺線，組成單擺。

A．木球 B．鐵球 C．柔軟不易伸長的絲線 D．粗棉線

（3）在測定單擺擺長時，下列的各項操作正確的是（___）

A.裝好單擺，抓住擺球，用力拉緊，測出擺線的懸點是擺球球心之間的距離

B.讓單擺自由下垂，測出擺線長度再加上擺球直徑

C.取下擺線，測出擺線長度后再加上擺球半徑

D.測出小球直徑，把單擺固定后，讓小球自然下垂，用刻度尺量出擺線的長度，再加上小球的半徑

（4）實驗中，測得重力加速度的值較當(dāng)?shù)刂亓铀俣鹊闹灯�，可能的原因�?/span>（__）

A.擺球的質(zhì)量偏大

B.單擺振動的振幅偏小

C.計算擺長時沒有加上擺球的半徑值

D.將實際振動次數(shù)n次誤記成（n+1）次

查看答案和解析>>

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】利用圖甲裝置做“驗證機(jī)械能守恒定律”實驗。

（1）為驗證機(jī)械能是否守恒，需要比較重物下落過程中任意兩點間的________。

A．動能變化量與勢能變化量 B．速度變化量和勢能變化量

C．速度變化量和高度變化量

（2）除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導(dǎo)線及開關(guān)外，在下列器材中，還必須使用的兩種器材是________。

A．交流電源 B．刻度尺 C．天平(含砝碼)

（3）實驗中，先接通電源，再釋放重物，得到圖乙所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C，測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。

已知當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹?/span>g，打點計時器打點的周期為T。設(shè)重物的質(zhì)量為m。從打O點到打B點的過程中，重物的重力勢能變化量ΔEp＝____________，動能變化量ΔEk＝__________。

（4）大多數(shù)學(xué)生的實驗結(jié)果顯示，重力勢能的減少量大于動能的增加量，原因是________。

A．利用公式v＝gt計算重物速度 B．利用公式v＝計算重物速度

C．存在空氣阻力和摩擦阻力的影響 D．沒有采用多次實驗取平均值的方法

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案