8．如圖所示，在粗糙水平臺(tái)階上靜止放置一質(zhì)量m=1.0kg的小物塊，它與水平臺(tái)階表面的動(dòng)摩擦因素μ=0.25，且與臺(tái)階邊緣O點(diǎn)的距離s=5m．在臺(tái)階右側(cè)固定了一個(gè)$\frac{1}{4}$圓弧擋板，圓弧半徑R=5$\sqrt{2}$m，今以O(shè)點(diǎn)為原點(diǎn)建立平面直角坐標(biāo)系．給小物塊一個(gè)水平向右的恒定拉力F，已知小物塊到達(dá)O點(diǎn)時(shí)的速度為v0=5m/s，重力加速度g=10m/s2，求：
（1）拉力F的大��；
（2）當(dāng)小物塊過(guò)O點(diǎn)時(shí)撤去拉力，計(jì)算小球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到圓弧上的時(shí)間t．

分析 （1）研究小物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，運(yùn)用動(dòng)能定理求F的大�。�
（2）物塊離開(kāi)O點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)，水平方向做勻速運(yùn)動(dòng)，豎直方向做自由落體運(yùn)動(dòng)，對(duì)兩個(gè)方向分別由位移公式列式，結(jié)合幾何關(guān)系x2+y2=R2，求解時(shí)間t．

解答 解：（1）小物塊在水平面上運(yùn)動(dòng)的過(guò)程，由動(dòng)能定理得
   Fs-μmgs=$\frac{1}{2}m{v}_{0}^{2}$
代入數(shù)據(jù)解得 F=25N
（2）小物塊過(guò)O點(diǎn)后做平拋運(yùn)動(dòng)． 
水平方向：x=v0t
豎直方向：y=$\frac{1}{2}g{t}^{2}$  
又 x2+y2=R2  
解得位置坐標(biāo)為：x=5m，y=5m，t=1s
答：
（1））拉力F的大小是25N；
（2）小球從O點(diǎn)運(yùn)動(dòng)到圓弧上的時(shí)間t是1s．

點(diǎn)評(píng) 本題綜合了動(dòng)能定理和平拋運(yùn)動(dòng)知識(shí)，綜合性較強(qiáng)．要掌握平拋運(yùn)動(dòng)在水平方向上和豎直方向上的運(yùn)動(dòng)規(guī)律，并能把握兩個(gè)方向位移大小的關(guān)系．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

18．下列說(shuō)法正確的是（　�。�
A．根據(jù)a=$\frac{F}{m}$可知：物體的加速度大小與質(zhì)量及合外力無(wú)關(guān)
B．根據(jù)a=$\frac{△v}{△t}$可知：做勻加速直線運(yùn)動(dòng)的物體，速度變化越快，加速度越大
C．根據(jù)E=$\frac{F}{q}$可知：電場(chǎng)中某一點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度與檢驗(yàn)電荷的電量無(wú)關(guān)
D．根據(jù)R=$\frac{U}{I}$可知：定值電阻的阻值由它兩端的電壓及通過(guò)它的電流決定

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

19．在高出水平地面h=0.8m的光滑平臺(tái)邊緣靜止放置一質(zhì)量M=1kg用特殊材料制成的小木塊．有一質(zhì)量m=0.01kg的子彈，以速度v0射入木塊后，以水平速度$\frac{{v}_{0}}{2}$射出木塊．木塊離開(kāi)平臺(tái)后恰好無(wú)碰撞的沿切線落入光滑的圓弧中，已知圓弧半徑R=1m，所對(duì)應(yīng)的圓心角為53°．（v0為未知量，取g=10m/s2，sin53°=0.8，cos53°=0.6）求：
（1）木塊離開(kāi)平臺(tái)時(shí)的速度v；
（2）木塊運(yùn)動(dòng)到圓弧最低點(diǎn)F時(shí)對(duì)圓弧的壓力多大；
（3）子彈射入木塊的過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

16．（1）如圖所示，在做“探究求合力的方法”試驗(yàn)時(shí)，用兩把彈簧秤拉橡皮條，把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉倒位置O；若只用一把彈簧秤拉，并要產(chǎn)生相同的效果，只要C．
A．把橡皮條拉長(zhǎng)
B．把橡皮條拉成同樣的長(zhǎng)度
C．把橡皮條的結(jié)點(diǎn)拉到位置O
（2）同學(xué)們?cè)诓僮鬟^(guò)程中有如下議論，其中有利于減少實(shí)驗(yàn)誤差的一項(xiàng)是B．
A．兩細(xì)繩必須等長(zhǎng)
B．彈簧秤、細(xì)繩、橡皮條都應(yīng)與木板平行
C．用兩彈簧秤同時(shí)拉細(xì)繩時(shí)兩彈簧秤示數(shù)之差應(yīng)盡可能大
D．試驗(yàn)時(shí)兩彈簧秤應(yīng)成90°夾角．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

3．如圖，材料相同的A、B兩物體疊放在一起，先用手擋住B使其靜止在固定斜面上，然后將其釋放，A、B同時(shí)沿斜面滑下，已知mA＞mB，則（　�。�
A．若斜面光滑，下滑過(guò)程中，物體A對(duì)物體B有壓力作用
B．若斜面光滑，下滑過(guò)程中，物體A對(duì)物體B無(wú)壓力作用
C．若斜面粗糙，下滑過(guò)程中，物體A對(duì)物體B有壓力作用
D．若斜面粗糙，下滑過(guò)程中，物體A對(duì)物體B無(wú)壓力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：填空題

20．氫原子的能級(jí)如圖所示，有一群處于n=4能級(jí)的氫原子，如果原子從n=2的能級(jí)向n=1的能級(jí)躍遷時(shí)所發(fā)出的光正好能使某種金屬材料產(chǎn)生光電效應(yīng)，則這群氫原子發(fā)射出的不同能量的光子中能使該金屬產(chǎn)生光電效應(yīng)的共有3種，若用從能級(jí)n=4向能級(jí)n=1躍遷時(shí)發(fā)出的光照射該金屬材料，所產(chǎn)生的光電子的最大初動(dòng)能為2.55eV．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：多選題

17．如圖所示，在暴雨后，有一帶電云團(tuán)正慢慢靠近地面，地面附近有一帶電小物體被吸收上天空，若云團(tuán)和帶電體的帶電量均可認(rèn)為不變，以下說(shuō)法正確的是（　�。�
A．帶電體的電勢(shì)能一定越來(lái)越大
B．帶電體所受靜電力一定大于它的重力
C．帶電體所處位置的電勢(shì)不斷升高
D．帶電體的加速度一定越來(lái)越大

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：解答題

18．某學(xué)校物理興趣小組，利用光控實(shí)驗(yàn)板進(jìn)行了“探究自由落體的下落高度與速度之間的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，光控實(shí)驗(yàn)板上有帶刻度的豎直板、小球、光控門(mén)和配套的速度顯示器，速度顯示器能顯示出小球通過(guò)光控門(mén)的速度．現(xiàn)通過(guò)測(cè)出小球經(jīng)過(guò)光控門(mén)時(shí)每次的速度來(lái)進(jìn)行探究．另配有器材：多功能電源、連接導(dǎo)線、重垂線、鐵架臺(tái)等．
實(shí)驗(yàn)步驟如下：
（1）如圖甲所示，將光控板豎直固定，連好電路；
（2）在光控實(shí)驗(yàn)板的合適位置A處固定好小球及光控門(mén)B，并測(cè)出兩者距離h1；
（3）接通光控電源，使小球從A處由靜止釋放，讀出小球通過(guò)B時(shí)的速度值vB1；
（4）其它條件不變，調(diào)節(jié)光控門(mén)B的位置，測(cè)出h2、h3…，讀出對(duì)應(yīng)的vB2、vB3…．
（5）將數(shù)據(jù)記錄在Excel軟件工作薄中，利用Excel軟件處理數(shù)據(jù)，如圖乙所示，小組探究，得出結(jié)論．

在數(shù)據(jù)分析過(guò)程中，小組同學(xué)先得出了vB-h圖象，繼而又得出vB2-h圖象，如圖丙所示：
請(qǐng)根據(jù)圖象回答下列問(wèn)題：
（1）小明同學(xué)在得出vB-h圖象后，為什么還要作出vB2-h圖象？先作出的vB-h圖線，不是一條直線，根據(jù)形狀無(wú)法判斷vB、h的關(guān)系，進(jìn)而考慮${{v}_{B}}^{2}-h$圖象，從而找出${{v}_{B}}^{2}-h$的線性關(guān)系．
（2）若小球下落過(guò)程機(jī)械能守恒，根據(jù)實(shí)驗(yàn)操作及數(shù)據(jù)處理，你能否得出重力加速度g，如果能，請(qǐng)簡(jiǎn)述方法．能，根據(jù)圖丙圖象的斜率可以求出g=$\frac{1}{2}$k．
（3）若能得出重力加速度，則得出重力加速度與當(dāng)?shù)貙?shí)際得出重力加速度相比偏大（填偏大或偏�。┲饕蚴怯捎谠跍y(cè)量小球的速度時(shí)，使用平均速度代替小球的瞬時(shí)速度產(chǎn)生的．

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