分析 (1)根據(jù)電勢(shì)差公式U=$\frac{W}{q}$,分別求出A、B間與B、C間的電勢(shì)差.AC間的電勢(shì)差等于AB間電勢(shì)差與BC間電勢(shì)差之和.
(2)將一個(gè)電子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到C點(diǎn),根據(jù)公式W=qU求電場(chǎng)力做功.
解答 解:(1)負(fù)電荷從A移到B點(diǎn)的過(guò)程,電荷克服電場(chǎng)力做功,即電場(chǎng)力做負(fù)功,則A、B間的電勢(shì)差為:UAB=$\frac{{W}_{AB}}{q}$=$\frac{-6×1{0}^{-4}}{-3×1{0}^{-6}}$V=200V
負(fù)電荷從B移至C,電場(chǎng)力做正功,則B、C間的電勢(shì)差:UBC=$\frac{{W}_{BC}}{q}$=$\frac{9×1{0}^{-4}}{-3×1{0}^{-6}}$V=-300V
所以AC間的電勢(shì)差UAC=UAB+UBC=200+(-300)=-100V
(2)將一個(gè)電子從電場(chǎng)中的A點(diǎn)移到C點(diǎn),電場(chǎng)力所做的功為 W=-eUAC=-e×(100V)=100eV
故答案為:(1)200V,-100V.(2)100.
點(diǎn)評(píng) 本題要注意運(yùn)用公式U=$\frac{W}{q}$求解電勢(shì)差時(shí),公式U中U、W、q三個(gè)量可都代入符號(hào),要注意電荷克服電場(chǎng)力做功,電場(chǎng)力做的是負(fù)功.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:實(shí)驗(yàn)題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | M1=M2>M3=M4 | B. | M1>M2>M3>M4 | C. | M2>M1=M3>M4 | D. | M1<M2<M3<M4 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | x1處電場(chǎng)強(qiáng)度最小,但不為零 | |
B. | 粒子在0~x2段做勻變速運(yùn)動(dòng),x2~x3段做勻速直線運(yùn)動(dòng) | |
C. | 在0、x1、x2、x3處電勢(shì)φ0、φ1、φ2、φ3的關(guān)系為φ3>φ2=φ0>φ1 | |
D. | x2~x3段是勻強(qiáng)電場(chǎng) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A、B兩處的電場(chǎng)強(qiáng)度方向相同 | |
B. | 因?yàn)锳、B在一條電場(chǎng)上,且電場(chǎng)線是直線,所以EA=EB | |
C. | 電場(chǎng)線是從A指向B,所以φA>φB | |
D. | 不知A、B附近電場(chǎng)線的分布情況,φA,φB的大小不能確定 |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)方向指向x軸負(fù)方向 | B. | A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)小于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) | ||
C. | A點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng)大于B點(diǎn)場(chǎng)強(qiáng) | D. | A點(diǎn)電勢(shì)高于B點(diǎn)電勢(shì) |
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:多選題
A. | 若使某放射性物質(zhì)的溫度升高,其半衰期不受影響 | |
B. | β衰變所釋放的電子是原子核外的電子電離形成的 | |
C. | 鈾核${\;}_{92}^{238}$U 衰變?yōu)殂U核${\;}_{80}^{206}Pb$的過(guò)程中,要經(jīng)過(guò)8次α衰變和6次β衰變 | |
D. | 按照玻爾理論,氫原子核外電子從半徑較小的軌道躍遷到半徑較大的 軌道時(shí),電子的動(dòng)能減小,電勢(shì)能增大,原子的總能量變大 | |
E. | 光電管是利用光電效應(yīng)制成的一種常見(jiàn)的光電器件,它可把電信號(hào)轉(zhuǎn)變成光信號(hào) |
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