分析 (1)要驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律需要知道物體的質(zhì)量和速度,而速度可以用位移與時(shí)間的比值代替,故要測(cè)位移;
(2)利用vA=$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$,VB=$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$,即可將mAvA-mBVB=0,轉(zhuǎn)化為mA$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$-mB$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$=0.
(3)根據(jù)能量守恒,彈簧的彈性勢(shì)能轉(zhuǎn)化為兩滑塊勻速運(yùn)動(dòng)時(shí)的動(dòng)能即Ep=$\frac{1}{2}{m}_{A}{{V}_{A}}^{2}$+$\frac{1}{2}{m}_{B}\;{{v}_{B}}^{2}$,利用位移求出vA和vB.
解答 解:(1)選擇向左為正方向,因系統(tǒng)水平方向動(dòng)量守恒,即:mAvA-mBVB=0,
由于系統(tǒng)不受摩擦,故滑塊在水平方向做勻速直線運(yùn)動(dòng),故有:vA=$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$,VB=$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$,
即:mA$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$-mB$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$=0.
所以還要測(cè)量的物理量是:B的右端至D板的距離L2.
(2)由(1)分析可知驗(yàn)證動(dòng)量守恒定律的表達(dá)式是:mA$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$-mB$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$=0.
根據(jù)表達(dá)式可知造成誤差的原因有:測(cè)量時(shí)間、距離等存在誤差,由于阻力、氣墊導(dǎo)軌不水平等造成誤差等.
(3)根據(jù)能量守恒定律被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能為:Ep=$\frac{1}{2}{m}_{A}{{V}_{A}}^{2}$+$\frac{1}{2}{m}_{B}\;{{v}_{B}}^{2}$,
將vA=$\frac{{L}_{1}}{{t}_{1}}$,VB=$\frac{{L}_{2}}{{t}_{2}}$代入上式得EP=$\frac{1}{2}{m}_{A}$$\frac{{{L}_{1}}^{2}}{{{t}_{1}}^{2}}$+$\frac{1}{2}$mB$\frac{{{L}_{2}}^{2}}{{{t}_{2}}^{2}}$.
故答案為:(1)B的右端至D板的距離L2.
(2)${M_A}\frac{L_1}{{{t_{\;}}}}-{M_A}\frac{L_2}{t_2}=0$.測(cè)量時(shí)間、距離等存在誤差,由于阻力、氣墊導(dǎo)軌不水平等造成誤差等;
(3)能測(cè)出被壓縮彈簧的彈性勢(shì)能,表達(dá)式為${E_P}=\frac{1}{2}{M_A}\frac{L_1^2}{t_1^2}+\frac{1}{2}{M_B}\frac{L_2^2}{t_2^2}$
點(diǎn)評(píng) 利用位移或位移與時(shí)間的比值表示物體的速度是物理實(shí)驗(yàn)中常用的一種方法,要注意掌握.
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | 勻速直線運(yùn)動(dòng) | B. | 勻變速直線運(yùn)動(dòng) | C. | 勻速圓周運(yùn)動(dòng) | D. | 類平拋運(yùn)動(dòng) |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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科目:高中物理 來源: 題型:選擇題
A. | 熱量、功、內(nèi)能三者的物理意義等同 | |
B. | 熱量、功都可以作為物體內(nèi)能的量度 | |
C. | 熱量、功、內(nèi)能的單位不相同 | |
D. | 熱量和功是由過程決定的,而內(nèi)能是由物體狀態(tài)決定的 |
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科目:高中物理 來源: 題型:多選題
A. | t1~t2時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員處于失重狀態(tài) | |
B. | t2~t4時(shí)間內(nèi)運(yùn)動(dòng)員的機(jī)械能先減少后增大 | |
C. | t3時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員的加速度為零 | |
D. | t4時(shí)刻運(yùn)動(dòng)員具有向上的最大速度 |
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科目:高中物理 來源: 題型:解答題
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