【題目】在光滑水平面內(nèi)有一直角坐標(biāo)系xOy,在t=0時刻,質(zhì)量為m=2kg的物塊從直角坐標(biāo)系的坐標(biāo)原點O以一初速度沿y軸正方向開始運動,同時受一沿+x方向的恒力F作用,其沿x方向的位移xx方向的速度的平方關(guān)系如圖甲所示,沿y方向的位移y隨時間t的變化關(guān)系如圖乙所示。下列說法正確的是

A.物塊做勻變速曲線運動

B.物塊受到的恒力F=1N

C.t=4s時物塊位移s=10m,方向與x軸正向成37°

D.t=4s時物塊的速度為=5.5m/s,方向與x軸正向成37°

【答案】AC

【解析】

A.分析物體在x方向上的運動情況,根據(jù)速度-位移關(guān)系可知,,x-vx2圖象的斜率表示加速度二倍的倒數(shù),a=1m/s2,位移-時間圖象的斜率等于速度,傾斜的直線表示物體做勻速直線運動,y方向上做勻速直線運動,則物體做勻變速曲線運動,故A正確;

B.根據(jù)牛頓第二定律可知,F=ma=2N,故B錯誤;

Ct=4s時,x方向上的位移

x=at2=8m

y方向上的位移y=6m,根據(jù)運動的合成與分解可知,物塊的位移

方向與x軸的夾角θ滿足

可得

C正確;

D.物體做類平拋運動,t=4s時,速度與x軸的夾角φ滿足tanφ=2tanθ,即φ≠37°,故D錯誤。

故選AC

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】閱讀材料,完成下列要求。

材料一 所謂科學(xué)革命,通常指歐洲17世紀(jì)初期科學(xué)理論和科學(xué)實踐的一系列變革,其中尤其以天文學(xué)和物理學(xué)所取得的成就最為突出。中世紀(jì)歐洲大學(xué)教育的發(fā)展,為科學(xué)革命的產(chǎn)生創(chuàng)造了條件,文藝復(fù)興為現(xiàn)代科學(xué)奠定了基礎(chǔ);地理大發(fā)現(xiàn)和航海技術(shù)的發(fā)展,為科學(xué)革命提供了動力,如新大陸的發(fā)現(xiàn)就證明托勒密的地理學(xué)是錯誤的,遠洋航行也需要更精確的航海測繪以及望遠鏡、氣壓計、溫度計和空氣泵等新工具,這些需求成為科學(xué)研究的動力之。英國皇家學(xué)會于1662年成立,專注于自然科學(xué),特別是實驗科學(xué)的研究。一些城市出現(xiàn)科學(xué)研究協(xié)會,形成關(guān)注科技進展和實用發(fā)明的氛圍。

——摘編自武寅《簡明世界歷史讀本》

材料二 《牛頓的科學(xué)成就》

(1)根據(jù)材料一并結(jié)合所學(xué)知識,概括17世紀(jì)歐洲科學(xué)迅速發(fā)展的原因。

(2)根據(jù)材料二并結(jié)合所學(xué)知識,簡要說明牛頓的主要科學(xué)貢獻。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示、是兩塊完全相同的長為1 m的木板,靜止在光滑水平地面上,木板的右端與的左端相距,物塊(可視為質(zhì)點)靜止在的右端。用的水平向右恒力作用于木板上使其從靜止開始運動。一段時間后,碰撞,碰撞時間極短,碰撞瞬間,作用在木板上的水平力撤除,木板碰撞粘在一起。已知物塊質(zhì)量為2kg,木板、的質(zhì)量均為1 kg,物塊、之間的動摩擦因數(shù)均為,重力加速度g。求:

1)物體、最終的速度大小;

2)若要使碰撞后,停在木板上,則的取值范圍。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,將某正粒子放射源置于原點,其向各方向射出的粒子速度大小均為,質(zhì)量均為,電荷量均為. 的第一、二象限范圍內(nèi)分布著一個勻強電場,方向與軸正方向相同,在的第一、二象限范圍內(nèi)分布著一個勻強磁場,方向垂直于平面向里.粒子離開電場上邊緣時,能夠到達的最右側(cè)的位置為. 最終恰沒有粒子從磁場上邊界離開磁場. 若只考慮每個粒子在電場中和磁場中各運動一次,不計粒子重力以及粒子間的相互作用.求:

1)電場強度;

2)磁感應(yīng)強度

3)粒子在磁場中運動的最長時間.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】建筑工地上,常釆用塔吊將材料搬運上高處,在某次搬運物體的過程中,該物體在水平方向上勻速運動,在豎直方向上用電動機通過輕質(zhì)繩由靜止向上吊起,其電動機的功率P隨時間t變化如圖所示,則下面關(guān)于物體運動的加速度與時間關(guān)系的圖像,機械能與上升高度關(guān)系的圖像,物體運動的軌跡圖像,在豎直方向速度與時間關(guān)系的圖像,正確的是(

A.

B.

C.

D.

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】裝有拉力傳感器的輕繩,一端固定在光滑水平轉(zhuǎn)軸O,另一端系一小球,空氣阻力可以忽略。設(shè)法使小球在豎直平面內(nèi)做圓周運動(如圖甲),通過拉力傳感器讀出小球在最高點時繩上的拉力大小是,在最低點時繩上的拉力大小是。某興趣小組的同學(xué)用該裝置測量當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣取?/span>

(1)小明同學(xué)認(rèn)為,實驗中必須測出小球的直徑,于是他用螺旋測微器測出了小球的直徑,如圖乙所示,則小球的直徑d=_______mm。

(2)小軍同學(xué)認(rèn)為不需要測小球的直徑。他借助最高點和最低點的拉力,再結(jié)合機械能守恒定律即可求得。小軍同學(xué)還需要測量的物理量有__________(填字母代號)。

A.小球的質(zhì)量m

B.輕繩的長度

C.小球運動一周所需要的時間T

(3)根據(jù)小軍同學(xué)的思路,請你寫出重力加速度g的表達式____________。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】20181212日,在北京飛控中心工作人員的精密控制下,嫦娥四號開始實施近月制動,成功進入環(huán)月圓軌道工。1230日成功實施變軌,進入橢圓著陸軌道Ⅱ,為下一步月面軟著陸做準(zhǔn)備。如圖所示B為近月點,A為遠月點,關(guān)于嫦娥四號衛(wèi)星,下列說法正確的是

A. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ上A點的加速度大于在B點的加速度

B. 衛(wèi)星沿軌道I運動的過程中,衛(wèi)星中的科考儀器處于超重狀態(tài)

C. 衛(wèi)星從軌道I變軌到軌道Ⅱ,機械能增加

D. 衛(wèi)星在軌道Ⅱ經(jīng)過A點時的動能小于在軌道Ⅱ經(jīng)過B點時的動能

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】玻爾的原子理論第一次將量子觀念引入原子領(lǐng)域,提出了定態(tài)和躍遷的概念,成功地解釋了氫原子光譜的實驗規(guī)律。

(1)氫原子處于基態(tài)時,電子在庫侖力作用下繞原子核做勻速圓周運動,其軌道半徑為已知電子質(zhì)量為m,電荷量為e,靜電力常量為k,試求:

a.電子繞核運動的環(huán)繞速度;

b.電子繞核運動形成的等效電流值I

(2)處在激發(fā)態(tài)的氫原子向能量較低的狀態(tài)躍遷時會發(fā)出一系列不同頻率的光,形成氫原子光譜,其譜線波長可以用巴耳末一里德伯公式來表示分別表示氫原子躍遷前后所處狀態(tài)的量子數(shù)。,……,對于每一個值,有。。。。,稱為里德伯常量,是一個已知量。對于的一系列譜線其波長處在紫外線區(qū),稱為賴曼系;的一系列譜線其波長處在可見光區(qū),稱為巴耳末系。

用氫原子發(fā)出的光照射某種金屬進行光電效應(yīng)實驗,當(dāng)用賴曼系波長最短的光照射時,逸出光電子的最大初動能為;當(dāng)用巴耳末系波長最長的光照射時,逸出光電子的最大初動能為。真空中的光速為c。試求:

a.賴曼系波長最短的光對應(yīng)的頻率;

b.該種金屬的逸出功W(用、表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)做驗證力的平行四邊形定則的實驗裝置如圖所示,其中A為固定橡皮條的圖釘,O為橡皮條與細繩的結(jié)點,OBOC為細繩.實驗的主要的步驟有:

A.在桌上放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;

B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A,在橡皮條的另一端拴上兩條細繩,細繩的另一端系著繩套;

C.用兩個彈簧測力計分別鉤住繩套,互成角度地拉橡皮條,使橡皮條伸長,結(jié)點到達某一位置O,記錄下O點的位置,讀出兩個彈簧測力計的示數(shù);

D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測力計的拉力F1F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;

E.只用一只彈簧測力計,通過細繩套拉橡皮條使其伸長,讀出彈簧測力計的示數(shù),記下細繩的方向,按同一標(biāo)度作出這個力F的圖示;

F.比較FF的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.

1)上述步驟中,有重要遺漏的步驟的序號是____________________;(填字母)

2)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)在白紙上所作圖如圖乙所示,已知實驗過程中操作正確.

①乙圖中F1F2、F、F四個力,其中力__________(填上述字母)不是由彈簧測力計直接測得的實驗中.

②丙圖是測量中某一彈簧測力計的示數(shù),讀出該力大小為__________N.

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