【題目】做勻變速直線運(yùn)動的物體，初速度為正，加速度為－2m/s2，下列有關(guān)說法正確的是（ ）

A．物體在任一秒末的速度是該秒初的速度的2倍

B．物體可以做勻加速直線運(yùn)動，速度每經(jīng)過1s增加2m/s

C．物體一定在做速度逐漸減小的運(yùn)動，速度每經(jīng)過1s減少2m/s

D．物體的加速度每經(jīng)過1s減少2m/s2

【答案】C

【解析】

試題分析：做勻加速直線運(yùn)動的物體的加速度為-2m/s2，物體一定在做速度逐漸減小的運(yùn)動，對于任意1s，速度減小2m/s，物體在任一秒末的速度不一定是該秒初的速度的2倍，故C正確，AB錯誤．物體做勻變速直線運(yùn)動，加速度不變，選項D錯誤；故選C.

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列敘述錯誤的是（）

A. 亞里士多德認(rèn)為維持物體的運(yùn)動需要力

B. 牛頓通過觀察蘋果落地得出了萬有引力定律

C. 奧斯特發(fā)現(xiàn)電流的磁效應(yīng)，揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系

D. 卡文迪許通過扭秤實驗測出了引力常量的數(shù)值，從而驗證了萬有引力定律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】發(fā)現(xiàn)電磁感應(yīng)規(guī)律是人類在電磁學(xué)研究中的偉大成就。在取得這項偉大成就的過程中，法國物理學(xué)家安培、瑞士人科拉頓、英國物理學(xué)家法拉第等人前后進(jìn)行了多年的研究。在這項研究的眾多工作中，其中有一個重要環(huán)節(jié)：研究者敏銳地覺察并提出“磁生電”的閃光思想。下列說法正確的是（ ）

A．此環(huán)節(jié)提出“磁生電”思想是受到了電流磁效應(yīng)的啟發(fā)

B．此環(huán)節(jié)提出“磁生電”思想是為了對已有的實驗現(xiàn)象做出解釋

C．此環(huán)節(jié)“磁生電”是受到宗教神學(xué)思想的啟發(fā)

D．此環(huán)節(jié)“磁生電”是受到哲學(xué)對稱思想的啟發(fā)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】從靜止開始做勻加速直線運(yùn)動的物體，0～10s內(nèi)的位移是10m，那么在10s～20s內(nèi)的位移是（ ）

A．20 m B．30 m C．40 m D．60 m

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法中正確的是（ ）

A．電流的方向就是電荷移動的方向

B．電流都是由電子的移動形成的

C．在直流電源對外供電的過程中，外電路上電流的方向是從電源正極流向負(fù)極

D．電流是有方向的量，所以是矢量

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于小汽車的運(yùn)動，下列說法不可能

A．小汽車在某一時刻速度很大，而加速度為零

B．小汽車在某一時刻速度為零，而加速度不為零

C．小汽車在某一段時間，速度變化量很大而加速度較小

D．小汽車加速度很大，而速度變化得很慢

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列選項與多普勒效應(yīng)有關(guān)的是______

A．科學(xué)家用激光測量月球與地球間的距離

B．醫(yī)生利用超聲波探測病人血管中血液的流速

C．技術(shù)人員用超聲波探測金屬、陶瓷、混凝土中是否有氣泡

D．交通警察向車輛發(fā)射超聲波并通過測量反射波的頻率確定車輛行進(jìn)的速度

E．科學(xué)家通過比較星球與地球上同種元素發(fā)出光的頻率來計算星球遠(yuǎn)離地球的速度

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于位移和路程，下列說法正確的是（　�。�

A. 在某一段時間內(nèi)物體運(yùn)動的位移為零，則該物體一定是靜止的

B. 在某一段時間內(nèi)物體運(yùn)動的路程為零，則該物體一定是靜止的

C. 在直線運(yùn)動中，物體的位移大小一定等于其路程

D. 在曲線運(yùn)動中，物體的位移大小可能等于路程

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下列說法正確的是

A. 當(dāng)一定量氣體吸熱時，其內(nèi)能可能減小

B. 玻璃、石墨和金剛石都是晶體，木炭是非晶體

C. 單晶體有固定的熔點(diǎn)，多晶體和非晶體沒有固定的熔點(diǎn)

D. 當(dāng)液體與大氣相接觸時，液體表面層內(nèi)的分子所受其它分子作用力的合力總是指向液體內(nèi)部

E. 氣體分子單位時間內(nèi)與單位面積器壁碰撞的次數(shù)，與單位體積內(nèi)氣體的分子數(shù)和氣體溫度有關(guān)

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