2.某探究學(xué)習(xí)小組的同學(xué)欲驗證“動能定理”,他們在實驗室組裝了一套如圖所示的裝置,另外他們還找到了打點計時器所用的學(xué)生電源、導(dǎo)線、復(fù)寫紙、紙帶、小木塊、細(xì)沙.當(dāng)滑塊連接上紙帶,用細(xì)線通過滑輪掛上空的小沙桶時,釋放小桶,滑塊處于靜止?fàn)顟B(tài).若你是小組中的一位成員,要完成該項實驗,則:
(1)你認(rèn)為還需要的實驗器材有刻度尺、天平.
(2)實驗時為了保證滑塊受到的合力與沙和沙桶的總重力大小基本相等,設(shè)滑塊的質(zhì)量為M,沙和沙桶的總質(zhì)量m,M與m應(yīng)滿足的實驗條件是沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,實驗時首先要做的步驟是平衡摩擦.
(3)在(2)的基礎(chǔ)上,某同學(xué)用天平稱量滑塊的質(zhì)量M.往沙桶中裝入適量的細(xì)沙,用天平稱出此時沙和沙桶的總質(zhì)量m.讓沙桶帶動滑塊加速運動,用打點計時器記錄其運動情況,在打點計時器打出的紙帶上取兩點,測出這兩點的間距L和這兩點的速度大小v1與v2(v1<v2).則本實驗最終要驗證的數(shù)學(xué)表達(dá)式為$mgL=\frac{1}{2}MV_2^2-\frac{1}{2}MV_1^2$(用題中的字母表示實驗中測量得到的物理量).

分析 (1)根據(jù)實驗原理,得到需要驗證的表達(dá)式,從而確定需要的器材;
(2)實驗要測量滑塊動能的增加量和合力做的功,用沙和沙桶的總質(zhì)量表示滑塊受到的拉力,對滑塊受力分析,受到重力、拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,必須使重力的下滑分量等于摩擦力;同時重物加速下降,處于失重狀態(tài),故拉力小于重力,可以根據(jù)牛頓第二定律列式求出拉力表達(dá)式分析討論;
(3)實驗要測量滑塊動能的增加量和合力做的功,求出合力的功和動能的增加量即可.

解答 解:(1)實驗要驗證動能增加量和總功是否相等,故需要求出總功和動能,故還要天平和刻度尺;
故答案為:刻度尺、天平;
(2)沙和沙桶加速下滑,處于失重狀態(tài),其對細(xì)線的拉力小于重力,設(shè)拉力為T,根據(jù)牛頓第二定律,有
對沙和沙桶,有 mg-T=ma
對滑塊,有 T=Ma
解得
T=$\frac{M}{M+m}mg$
故當(dāng)M>>m時,有T≈mg
滑塊下滑時受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力,要使拉力等于合力,則應(yīng)該用重力的下滑分量來平衡摩擦力,故可以將長木板的一段墊高;
故答案為:沙和沙桶的總質(zhì)量遠(yuǎn)小于滑塊的質(zhì)量,平衡摩擦;
(3)總功為:mgL
動能增加量為:$\frac{1}{2}M{V}_{2}^{2}-\frac{1}{2}M{V}_{1}^{2}$
故答案為:$mgL=\frac{1}{2}MV_2^2-\frac{1}{2}MV_1^2$.

點評 本題關(guān)鍵是根據(jù)實驗原理并結(jié)合牛頓第二定律和動能定理來確定要測量的量、實驗的具體操作方法和實驗誤差的減小方法.

練習(xí)冊系列答案
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(2)求該星球的質(zhì)量和密度.

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(1)物體與筒壁之間的動摩擦因數(shù).(本題可認(rèn)為最大靜摩擦力等于滑動摩擦力)
(2)當(dāng)圓筒以5r/s的轉(zhuǎn)速勻速轉(zhuǎn)動時,圓筒受到物體的壓力.

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17.圖中斜面的傾角為θ=37°,A是斜面的底端,B是斜面上一點,某時刻質(zhì)量為1kg的滑塊以初速度v0從斜面的底端A沖上斜面,設(shè)滑塊與B的距離為x,圖(b)是x隨時間t變化的圖象,已知重力加速度取g=10m/s2,sin37°=0.6,cos37°=0.8.關(guān)于滑塊,下列選項正確的是( 。
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7.一定質(zhì)量的理想氣體處于平衡狀態(tài)Ⅰ,現(xiàn)設(shè)法使其溫度升高而壓強(qiáng)減小,達(dá)到平衡狀態(tài)Ⅱ,則下列說法中正確的是( 。
A.狀態(tài)Ⅰ時的分子平均動能比狀態(tài)Ⅱ時的大
B.狀態(tài)Ⅰ時的分子間的平均距離比狀態(tài)Ⅱ時的大
C.狀態(tài)Ⅰ時每個分子的動能都比狀態(tài)Ⅱ時每個分子的動能小
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