在用橡皮筋拉木塊做功的裝置《探究功與物體速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)適當(dāng)墊高木塊使小車獲得一很小的向下的初速度后恰能勻速下滑；然后使小車在橡皮筋彈力的作用下從某一位置由靜止被彈出，沿木板滑行，小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分的點(diǎn)跡疏密不均，后面部分的點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問(wèn)題：
（1）適當(dāng)墊高木塊是為了
平衡摩擦力
平衡摩擦力
；
（2）通過(guò)紙帶求小車的速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的
后面部分
后面部分
（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若實(shí)驗(yàn)做了n 次，所用橡皮筋分別為1根、2根、…、n根，通過(guò)紙帶求小車的速度分別為v1、v2、…、vn，W0表示一根橡皮筋對(duì)小車所做的功，則n根橡皮筋對(duì)小車做的功W=nW0，作出的W-v2圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明了
功與速度的平方成正比
功與速度的平方成正比
．
分析：（1）小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力，故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高；
（2）紙帶在橡皮條的作用下做加速運(yùn)動(dòng)，橡皮條做功完畢，則速度達(dá)到最大，此后做勻速運(yùn)動(dòng)；
（3）W-v2圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明了W與v2成正比．
解答：解：（1）小車下滑時(shí)受到重力、細(xì)線的拉力、支持力和摩擦力，要使拉力等于合力，則應(yīng)該用重力的下滑分量來(lái)平衡摩擦力，故可以將長(zhǎng)木板的一段墊高；
故答案為：平衡摩擦力；
（2）紙帶在橡皮條的作用下做加速運(yùn)動(dòng)，橡皮條做功完畢，則速度達(dá)到最大，此后做勻速運(yùn)動(dòng)；
故答案為：后面部分；
（3）正比關(guān)系圖線是一條通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，W-v2圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明了W與v2成正比；
故答案為：功與速度的平方成正比．
點(diǎn)評(píng)：本題關(guān)鍵是結(jié)合探究功與速度變化關(guān)系的實(shí)驗(yàn)原理進(jìn)行分析，并考慮實(shí)驗(yàn)的來(lái)源，得到減小試驗(yàn)誤差的方法，正比關(guān)系圖線是一條通過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，通常要判斷正比關(guān)系，均要作出正比關(guān)系圖線．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：甘肅省天水一中2011－2012學(xué)年高一下學(xué)期第二學(xué)段考試物理理科試題 題型：022

為了探究物體做功與物體速度變化的關(guān)系，現(xiàn)提供如圖所示的器材，讓小車在橡皮筋的作用下彈出后，沿木板滑行．請(qǐng)思考探究思路并回答下列問(wèn)題(打點(diǎn)計(jì)時(shí)器交流電頻率為50 Hz)．

(1)為了消除摩擦力的影響應(yīng)采取什么措施？答：將木板________的一端用木塊墊起適當(dāng)?shù)母叨�，使小車�?U>________下滑即可．

(2)當(dāng)我們分別用相同的橡皮筋1條、2條、3條、……并起來(lái)進(jìn)行第1次、第2次、第3次、……實(shí)驗(yàn)時(shí)，每次實(shí)驗(yàn)中橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度都應(yīng)保持一致，我們把第1次實(shí)驗(yàn)時(shí)橡皮筋對(duì)小車做的功記為W．

(3)由于橡皮筋對(duì)小車做功而使小車獲得的速度可以由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器和紙帶測(cè)出，如下圖所示的是其中四次實(shí)驗(yàn)打出的部分紙帶．

(4)試根據(jù)第(2)、(3)項(xiàng)中的信息，填寫(xiě)下表：

從表中數(shù)據(jù)可得出結(jié)論：________．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

在用橡皮筋拉木塊做功的裝置《探究功與物體速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)適當(dāng)墊高木塊使小車獲得一很小的向下的初速度后恰能勻速下滑；然后使小車在橡皮筋彈力的作用下從某一位置由靜止被彈出，沿木板滑行，小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分的點(diǎn)跡疏密不均，后面部分的點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問(wèn)題：
（1）適當(dāng)墊高木塊是為了______；
（2）通過(guò)紙帶求小車的速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的______（填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若實(shí)驗(yàn)做了n 次，所用橡皮筋分別為1根、2根、…、n根，通過(guò)紙帶求小車的速度分別為v1、v2、…、vn，W0表示一根橡皮筋對(duì)小車所做的功，則n根橡皮筋對(duì)小車做的功W=nW0，作出的W-v2圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明了______．

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科目：高中物理 來(lái)源：2010-2011學(xué)年貴州省畢節(jié)民族中學(xué)高一（下）期末物理試卷（解析版） 題型：填空題

在用橡皮筋拉木塊做功的裝置《探究功與物體速度變化的關(guān)系》的實(shí)驗(yàn)中，實(shí)驗(yàn)時(shí)適當(dāng)墊高木塊使小車獲得一很小的向下的初速度后恰能勻速下滑；然后使小車在橡皮筋彈力的作用下從某一位置由靜止被彈出，沿木板滑行，小車滑行過(guò)程中帶動(dòng)通過(guò)打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的紙帶，記錄其運(yùn)動(dòng)情況，觀察發(fā)現(xiàn)紙帶前面部分的點(diǎn)跡疏密不均，后面部分的點(diǎn)跡比較均勻，回答下列問(wèn)題：
（1）適當(dāng)墊高木塊是為了    ；
（2）通過(guò)紙帶求小車的速度時(shí)，應(yīng)使用紙帶的    （填“全部”、“前面部分”或“后面部分”）；
（3）若實(shí)驗(yàn)做了n 次，所用橡皮筋分別為1根、2根、…、n根，通過(guò)紙帶求小車的速度分別為v1、v2、…、vn，W0表示一根橡皮筋對(duì)小車所做的功，則n根橡皮筋對(duì)小車做的功W=nW，作出的W-v2圖象是一條過(guò)坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，這說(shuō)明了    ．

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科目：高中物理 來(lái)源：新疆自治區(qū)模擬題 題型：實(shí)驗(yàn)題

某同學(xué)用下面的方法做“探究功與速度變化的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)，將木板固定在水平的桌面上，在木板虛線PP'上釘兩個(gè)釘子，木塊上釘一個(gè)釘子，橡皮筋兩端分別固定在木板的釘子上�，F(xiàn)將木塊拉至虛線OO'處，釋放木塊，設(shè)其前端到達(dá)PP'時(shí)速度為v，木塊離開(kāi)橡皮筋后滑行的距離為s。
(1)如果用一根橡皮筋將木塊拉到OO'處，釋放木塊，橡皮筋對(duì)木塊做的功為W，那么，當(dāng)把三根相同的橡皮筋并起來(lái)將木塊拉到OO'處，釋放木塊，橡皮筋對(duì)物體所做的功為_(kāi)________；（圖中兩虛線間距離很小，摩擦不計(jì)）
(2)用1，2，3，4，5根橡皮筋分別對(duì)木塊做功，測(cè)得木塊離開(kāi)橡皮筋后滑行的距離為s1，s2，s3，s4，s5。以橡皮筋對(duì)木塊做的功W為縱坐標(biāo)，以滑行的距離s為橫坐標(biāo)，作出W-s圖象是過(guò)原點(diǎn)的直線，那么W與v的關(guān)系是____________。

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