12．下列各組物理量中，全部是矢量的是（　　）
A．位移、時間、速度、加速度B．質量、路程、速率、彈力
C．平均速度、位移、加速度、摩擦力D．位移、路程、加速度、平均速率

分析 物理量按有沒有方向分為矢量和標量兩類，矢量是指既有大小又有方向的物理量，標量是只有大小沒有方向的物理量．

解答 解：A、位移、速度和加速度是既有大小又有方向的物理量，是矢量，而時間只有大小，沒有方向，是標量，故A錯誤．
B、質量、路程、速率都是標量，彈力是矢量，故B錯誤．
C、平均速度、位移、加速度、摩擦力都是既有大小又有方向的物理量，是矢量，故C正確．
D、位移、加速度是矢量，而路程、平均速率是標量，故D錯誤．
故選：C

點評 矢量與標量明顯的區(qū)別是：矢量有方向，標量沒有方向，要掌握物理量的矢標性．

練習冊系列答案
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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．如圖所示，甲、乙圓盤的半徑之比為1：2，兩水平圓盤緊靠在一起，乙靠摩擦隨甲轉動且不打滑．兩圓盤上分別放置質量為m1和m2的小物體，已知m1=2m2，兩小物體與圓盤間的動摩擦因數(shù)相同．m1距甲盤圓心的距離為r，m2距乙盤圓心的距離為2r，兩小物體隨盤做勻速圓周運動．下列判斷正確的是（　　）
A．隨著轉速慢慢增加，m1先開始滑動
B．隨著轉速慢慢增加，m2先開始滑動
C．隨著轉速慢慢增加，m1、m2同時開始滑動
D．無論轉速如何增加，m1、m2始終不會滑動

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

3．如圖所示，輕質彈簧的左端與物塊P相連，另一端固定在木板上，先將木板水平放置，并使彈簧處于壓縮狀態(tài)，緩慢抬起木板的右端，使傾角逐漸增大，直至物塊P剛要沿木板向下滑動，在這個過程中，物塊P所受靜摩擦力的大小變化情況是（　�。�
A．一直增大B．保持不變C．先減小后增大D．先增大后減小

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

20．如圖，一個三棱鏡的截面為等腰直角△ABC，∠A為直角．一細束光線沿此截面所在平面且平行于BC邊的方向射到AB邊上的M點，M、A間距為L．光進入棱鏡后直接射到AC邊上，并剛好能發(fā)生全反射．試求：
（i）該棱鏡材料的折射率n=？
（ii）光從AB邊到AC邊的傳播時間t=？（已知真空中的光速為c．）

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．下列說法中正確的是（　�。�
A．我們所學過的物理量：速度、加速度、位移、路程都是矢量
B．作用力和反作用力大小相等、方向相反、合力為零
C．物體靜止時慣性大，運動時慣性小
D．通常所說的壓力、支持力和繩的拉力都是彈力

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

17．如圖所示，質量為m的物體A與豎直墻壁間的動摩擦因數(shù)為μ，靜止時物體受到與水平面成θ角的向上推力F作用后，物體緊靠墻壁滑動的加速度為a，求推力F的大小．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

4．如圖所示，一個帶正電的物體從粗糙絕緣斜面底端以初速度v0沖上斜面，運動到A點時速度減為零，在整個空間施加一個垂直紙面向外的勻強磁場，物體運動過程中始終未離開斜面（　�。�
A．物體仍以初速度v0沖上斜面，能到達A點上方
B．物體仍以初速度v0沖上斜面，不能到達A點
C．將物體由A點釋放，到達斜面底端時速率一定大于v0
D．將物體由A點釋放，到達斜面底端時速率一定小于v0

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

7．如圖所示，A、B是被絕緣支架分別架起的金屬球，并相隔一定距離，其中A帶正電，B不帶電．則以下說法正確的是（　　）
A．導體B左端出現(xiàn)負電荷，右端出現(xiàn)正電荷，此過程創(chuàng)造了電荷
B．若A不動，將B沿圖中aa′分開，則兩邊的電荷量大小可能不等，與如何分布有關
C．若A向B逐漸靠近，在B左端和右端的電荷量大小始終相等且連續(xù)變化
D．若A、B接觸一下，A、B金屬體所帶電荷總量保持不變

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．某同學用多用電表歐姆檔測量電阻，他選擇了×10Ω倍率，并用正確的操作方法測量時，發(fā)現(xiàn)多用電表指針偏轉角度如圖1．為了得到更準確的數(shù)據(jù)，他應該旋轉選擇開關至歐姆×100Ω擋（填“×1Ω”或“×100Ω”）；旋轉到合適檔位后，該同學測量該電阻的阻值時，先用大拇指和食指緊捏紅黑表筆進行歐姆調零（如圖2所示），然后墊在兩根食指上用兩表筆接觸待測電阻的兩端的引腳（如圖3所示），這兩步操作是否合理？B
A．只有a不合理     B．只有b不合理     C．都不合理     D．都合理

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