氣墊導軌(如圖)工作時，空氣從導軌表面的小孔噴出，在導軌表面和滑塊內(nèi)表面之間形成一層薄薄的空氣層，使滑塊不與導軌表面直接接觸，大大減小了滑塊運動時的阻力．為了探究碰撞中的守恒量，在水平氣墊導軌上放置兩個質(zhì)量均為a的滑塊，每個滑塊的一端分別與穿過打點計時器的紙帶相連，兩個打點計時器所用電源的頻率均為b.氣墊導軌正常工作后，接通兩個打點計時器的電源，并讓兩滑塊以不同的速度相向運動，兩滑塊相碰后粘在一起繼續(xù)運動．右下圖為某次實驗打出的、點跡清晰的紙帶的一部分，

在紙帶上以同間距的6個連續(xù)點為一段劃分紙帶，用刻度尺分別量出其長度s1、s2和s3.若題中各物理量的單位均為國際單位，那么，碰撞前兩滑塊的質(zhì)量和速度大小的乘積分別為_______   、_______   ，碰撞前兩滑塊的質(zhì)量和速度乘積的矢量和為          ；碰撞后兩滑塊的總質(zhì)量和速度大小的乘積為________．重復上述實驗，多做幾次尋找碰撞中的守恒量．
0.2abs3 、0.2abs1、 (第1、2空答案可互換)  0.2ab(s1－s3) 或0.2ab(s3－s1)、   0.4abs2
略
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

(8分)在“驗證機械能守恒定律”的實驗中，打點計時器接在電壓為E，頻率為f的交流電源上，在實驗中打下一條理想紙帶，如圖所示，選取紙帶上打出的連續(xù)5個點A、B、C、D、E，測出A點距起始點的距離為S0，點AC間的距離為S1，點CE間的距離為S2，已知重錘的質(zhì)量為m，當?shù)氐闹亓铀俣葹間，則
①從起始點O到打下C點的過程中，重錘重力勢能的減少量為△EP=      ，重錘動能的增加量為△EK        。

②根據(jù)題中提供的條件，可求出重錘實際下落的加速度a=    ，它和當?shù)氐闹亓铀俣萭進行比較，則a    g(填大于，等于，小于)。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

以下是一位同學做“探究彈力與彈簧伸長的關系”的實驗。
（1）下列實驗步驟是這位同學準備完成的，請寫出正確的操作順序______________
A．以彈簧伸長量為橫坐標，以彈力為縱坐標，描出各組數(shù)據(jù)（x，F(xiàn)）對應的點，并用平滑曲線連接起來
B．記下彈簧不掛鉤碼時，其下端在刻度尺上指示的刻度L0
C．將鐵架臺固定在桌子上，將彈簧的一端系于橫梁上讓其自然豎直懸掛。在其近鄰平行于彈簧固定一刻度尺
D．依次在彈簧的下端掛上1個、2個、3個、4個……鉤碼，分別記下鉤碼靜止時彈簧下端所對應的刻度并記錄在表格內(nèi)，然后取下鉤碼，分別求出彈簧伸長量
E．以彈簧的伸長量為自變量，寫出彈力與彈簧伸長量之間的關系式
F．解釋表達式中常數(shù)的物理意義
（2）如圖所示為根據(jù)測量數(shù)據(jù)在坐標系中作出的F—x圖線，由圖求出彈簧的勁度系數(shù)
為：______________。                         

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

氣墊導軌的原理是利用從導軌表面小孔噴出的壓縮空氣，在滑塊與導軌之間形成很薄的空氣膜，使滑塊與導軌不直接接觸。因此在實驗中滑塊的運動可以近似看成無摩擦運動。如圖是簡化的氣墊導軌的示意圖。
某同學在驗證牛頓第二定律實驗中，在氣墊導軌末端固定一個光電門，滑塊上有一遮光板，寬板為△L（△L很小），光電門可記錄遮光板經(jīng)過光電門時的遮光時間△t，實驗操作和處理如下：
（1）把導軌的一端用一塊木塊墊起，使滑塊從導軌的頂端由靜止滑下，遮光板經(jīng)過光電門的時間，滑塊經(jīng)過光電門時的速度=    。
（2）保持滑塊的質(zhì)量一定，在導軌的一端分別墊二塊、三塊……相同的木塊，滑塊每次從同一位置滑下，并測出經(jīng)過光電門的速度v0當分別墊一塊和三塊木塊時，滑塊所受合外力之比為      。
（3）只要驗證與合外力F成      比（填“正”或“反”）的關系，即可驗證當質(zhì)量不變時a與F成正比。  
（4）導軌一端墊四塊木塊時，滑塊質(zhì)量為m，滑塊所受合外力為F0要保證F不變，導軌一端墊兩塊木塊時，滑塊質(zhì)量為____           。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

在“探究一個小球在斜面上滾動時，小球滾動的距離s和小球運動過程中經(jīng)歷的時間t之間的關系”的實驗中，數(shù)據(jù)記錄如下表所示及由表中數(shù)據(jù)作出的s-t圖如圖所示：
t（s）
 0.25
 0.5
 1.0
 2.0
 ……
s（cm）
 5.0
 20
 80
 320
 ……
通過對圖象的分析，為了進一步弄清s與t的關系，可以做出其它猜想，以下選項中你認為最恰當?shù)氖?    )

A．作出的圖象　　　
B．作出的圖象      
C．作出的圖象    
D．作出的圖象

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

在“探究力的合成法則”的實驗中某同學的實驗情況如圖甲所示，其中A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細繩的結(jié)點，OB和OC為細繩．圖乙是在白紙上根據(jù)實驗結(jié)果畫出的圖．圖乙中的____________是力F1和F2的合力的理論值；___________是力F1和F2的合力的實際測量值．

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

探究物體的加速度與力、質(zhì)量的關系實驗如下：
（1）在探究物體的加速度與力的關系時，應保持     不變，分別改變施加在物體上的水平拉力F，測出相對應的加速度a。
（2）在探究物體的加速度與物體質(zhì)量的關系時，應保持     不變，分別改變物體的質(zhì)量m，測出相對應的加速度a。
（3）為了更直觀地反映物體的加速度a與物體質(zhì)量m的關系，往往用二者的關系圖象表示出來，該關系圖象最好應選用        。
A．a(chǎn)-m圖象B．m-a圖解C．圖解D．圖解

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

理想實驗是科學研究中的一種重要方法，它把可靠事實和理論思維結(jié)合起來，可以深刻地揭示自然規(guī)律。以下實驗中屬于理想實驗的是       （   ）
A．驗證平行四邊形定則B．伽利略的斜面實驗
C．用打點計時器測物體的加速度D．利用自由落體運動測定反應時間

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：實驗題

（1）（6分）在做“研究勻變速直線運動”的實驗時，某同學得到一條用打點計時器打下的紙帶，并在其上取了A、B、C、D、E、F等6個計數(shù)點(每相鄰兩個計數(shù)點間還有4個打點計時器打下的點，本圖中沒有畫出)打點計時器接的是50 Hz的交變電流。他把一把毫米刻度尺放在紙帶上，其零刻度和計數(shù)點A對齊(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)。

①由以上數(shù)據(jù)計算打點計時器在打C點時，物體的即時速度vC是___________m/s；
②計算該物體的加速度a為____________m/s2。
（2）甲、乙兩個實驗小組選用下面不同的實驗器材完成“測定金屬絲的電阻率”的實驗，除待測金屬絲（金屬絲的電阻Rx約為3Ω）外，實驗室還備有的實驗器材如下：
A．電壓表V1(量程3V，內(nèi)阻約為15kΩ)    
B．電壓表V2(量程l5V，內(nèi)阻約為75 kΩ)
C．電流表A1(量程3A，內(nèi)阻約為0.2 Ω)    
D．電流表A2(量程600mA，內(nèi)阻約為1Ω)
E．滑動變阻器R1(0～100Ω，0.6 A)        
F．滑動變阻器R2(0～2000Ω，0.1 A)
G．輸出電壓為3V的直流穩(wěn)壓電源E      
H．螺旋測微器(千分尺)、刻度尺
I．電阻箱                              
J．開關S，導線若干
甲組根據(jù)選用的器材設計了（a）、（b）兩個測電阻的電路圖。則：

①為減小實驗誤差，甲組同學還選用的實驗器材有(填代號)______________。選用的電路圖____ (選填“(a)”或“(b)”)，但用該電路電阻的測量值將________真實值。
②若用刻度尺測得金屬導線長度為l=60.00 cm，用螺旋測微器測得金屬絲的直徑及兩表的示數(shù)分別如圖所示，則金屬絲的直徑為d=____________________mm。電流表和電壓表的示數(shù)分別為I=________A和U=_______V。用上述測量數(shù)據(jù)可計算出電阻率的表達式為______________________。

乙組同學仍用螺旋測微器測得金屬絲的直徑，記為d，實物電路如右圖。實驗時他們記錄了在電阻箱阻值一定的情況下，金屬絲接入不同的長度L和對應的電流I的值，接下來在坐標紙上畫出了－L的關系圖線由于是直線，設其斜率為k，直流穩(wěn)壓電源的輸出電壓為U,則計算金屬絲電阻率的表達式為__________（用k、d、U表示）

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