在做“探究單擺周期與擺長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)時，如果已知擺球直徑為2.00cm，讓刻度尺的零點(diǎn)對準(zhǔn)擺線的懸點(diǎn)，擺線豎直下垂，如圖1所示，
（1）那么單擺擺長是
 
m．
（2）如果測定了40次全振動的時間如圖2中秒表所示，那么秒表讀數(shù)是
 
s，單擺的擺動周期是
 
s．
（3）某同學(xué)用該實(shí)驗(yàn)裝置測當(dāng)?shù)刂亓铀俣�，若他測得的g值偏大，可能的原因是
 

A．測擺線長時擺線拉得過緊
B．?dāng)[線上端未牢固地系于懸點(diǎn)，振動中出現(xiàn)松動，使擺線長度增加了
C．開始計時時，秒表過遲按下
D．實(shí)驗(yàn)中誤將50次全振動數(shù)為49次
（4）為提高實(shí)驗(yàn)精度，在實(shí)驗(yàn)中可改變幾次擺長L并測出相應(yīng)的周期T，從而得出一組對應(yīng)的L與T的數(shù)據(jù)，再以L為橫坐標(biāo)、T2為縱坐標(biāo)將所得數(shù)據(jù)連成直線，并求得該直線的斜率K．則重力加速度g=
 
．（用K及常數(shù)π表示）
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

在用單擺測重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，
（1）從下列器材中選用最合適的（填寫器材代號）
 
．
A．小鐵球           B．小塑料球          C．30cm長的擺線
D．100cm長的擺線    E．150cm長的擺線     F．手表
G．秒表            H．米尺              I．鐵架臺
（2）利用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，若測得的g值偏小，可能的原因是
 
．
A．單擺振動過程中振幅有減小        B．測擺長時，僅測了擺線長度
C．測擺長時，將線長加了小球直徑    D．測周期時，把N次全振動誤記為N+l．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“用單擺測定重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中．
（1）某同學(xué)選取了符合要求的單擺，在自由懸掛狀態(tài)下測出擺線長為70.65cm，再用游標(biāo)卡尺測量了小球的直徑，如圖甲所示，讀數(shù)為
 
mm．
（2）測量單擺的周期時，她使用光電門來測量，在擺放光電門裝置時，單擺處于自由懸掛狀態(tài)，光電門的發(fā)光口與接光口的連線（即光電門細(xì)光束所在直線）正好通過小球的中心，在單擺小角度振動過程中，擺球不斷經(jīng)過發(fā)光口與接光口這間而擋光，與光電門相連的監(jiān)視器可以顯示光電門的擋光時段和時刻，如圖乙所示（圖中只呈現(xiàn)開始擋光時刻）．由此可知單擺的周期為
 
s．
（3）用L表示擺線長度，d表示小球直徑，T表示單擺周期，通過計算求得重力加速度的大小為g=
 
（用L、d、T等表示）

（4）接著，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)所得的重力加速度g=9.78m/s2，利用此裝置來驗(yàn)證機(jī)械能守恒定律，她在小球的后方放一塊與小球的振動面平行的豎直板，如圖所示，在板平面上過小球平衡位置畫一條水平線，在上方一定位置再畫若干條水平線，然后，逐次把小球球心拉到與某條平行線等高，靜止釋放小球，用光電門測出小球經(jīng)過最低點(diǎn)的擋光時間，結(jié)合小球的直徑即可算出小球到最低點(diǎn)的速度和動能，測出下落高度可以計算重力勢能的減少量，來驗(yàn)證小球在運(yùn)動過程中機(jī)械能是否守恒．某次釋放時，球心到最低點(diǎn)的高度差h=5.50cm，在最低點(diǎn)的擋光時間為0.020s，之前測得小球質(zhì)量為20g，則該過程中小球動能的增加量為
 
J，重力勢能的減少量為
 
J．（結(jié)果保留三們有效數(shù)字）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)利用如圖甲的實(shí)驗(yàn)裝置探究測量重力加速度大小．
（1）該同學(xué)開始實(shí)驗(yàn)時情形如圖甲，接通電源釋放紙帶．請指出該同學(xué)在實(shí)驗(yàn)操作中存在的兩處明顯錯誤或不當(dāng)?shù)牡胤剑孩?!--BA-->
 
；②
 
．
（2）該同學(xué)經(jīng)修改錯誤并正確操作后得到如圖乙的紙帶，取連續(xù)六個點(diǎn)A、B、C、D、E、F為計數(shù)點(diǎn)，測得A點(diǎn)到B、C、D、E、F的距離分別為h1、h2、h3、h4、h5．若打點(diǎn)的頻率為f，則打E點(diǎn)時重物的速度表達(dá)式VE=
 
；該同學(xué)先分別計算出各計數(shù)點(diǎn)的速度值，并試畫出速度的二次方（V2）與對應(yīng)重物下落的距離（h）的關(guān)系如圖丙，則重力加速度g=
 
m/s2．該同學(xué)查閱相關(guān)資料發(fā)現(xiàn)測量值與當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎涤姓`差，試分析形成該誤差的主要原因并提出減小該誤差的有效措施
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

用測力探頭和計算機(jī)組成的實(shí)驗(yàn)裝置測定單擺擺動過程中擺線受到的拉力（單擺擺角小于5°），計算機(jī)屏幕上得到如圖a所示的F-t圖象．然后將單擺掛在測力探頭上，使單擺保持靜止，得到如圖b所示的F-t圖象．那么：

（1）此單擺的周期為
 
秒．
（2）設(shè)擺球在最低點(diǎn)時Ep=0，已測得當(dāng)?shù)刂亓铀俣葹間，單擺的周期用T表示，那么測得此單擺擺動時的機(jī)械能E的表達(dá)式是：
 

（A）E=
(F1-F3)gT2
2π2
    （B）E=
(F1-F3)gT2
8π2
    （C）E=
(F3-F2)gT2
6π2
    （D）E=
(F3-F2)gT2
4π2
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

利用單擺測重力加速度時，沒有測擺球的直徑，先用直尺測出懸點(diǎn)到球底的距離L1，測出相應(yīng)的周期T1，再將L1改變?yōu)長2，又測出相應(yīng)的周期T2，則測出的重力加速度g的表達(dá)式應(yīng)為
 
．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在利用單擺測定重力加速度的實(shí)驗(yàn)中，某同學(xué)測出了多組單擺的擺長L和運(yùn)動周期T，做出T2-L圖象來求當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣龋碚撋蟃2-L圖象是一條過坐標(biāo)原點(diǎn)的直線，該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)做出的圖象如圖所示：
（1）圖象不過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因是
 

（2）由圖象求出的重力加速度g=
 
（取π2=9.87）

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科目：高中物理 來源： 題型：

某同學(xué)在“用單擺測重力加速度”的實(shí)驗(yàn)中，測得5種不同擺長情況下單擺的振動周期記錄表格如下：
L（m）0.50.80.91.01.2
T（s）1.421.791.902.002.20
T2（s2）2.023.203.614.004.84
（1）以 T2為橫坐標(biāo)，L為縱坐標(biāo)，做出L-T2圖象    
（2）根據(jù)圖象求重力加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：

在“探究単擺周期與擺長的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中，以下說法正確的是（　�。�
A、測量擺長時，應(yīng)用力拉緊擺線B、単擺偏離平衡位置的角度不能太大C、要保證単擺自始至終在同一豎直面內(nèi)擺動D、應(yīng)從擺球通過最低位置時開始計時

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同步練習(xí)冊答案