明明同學(xué)講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照明明講的故事情節(jié),聰聰畫(huà)出了兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,請(qǐng)你依照?qǐng)D象中的坐標(biāo),回答下列問(wèn)題.
(1)明明故事中的兔子和烏龜是否在同一地點(diǎn)出發(fā)?
(2)明明故事中的兔子和烏龜是否同時(shí)出發(fā)?
(3)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)?
(4)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)幾次?
(5)誰(shuí)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)?

解:(1、2)故事中的兔子和烏龜是從原點(diǎn)出發(fā)的,但不是同時(shí)出發(fā),兔子出發(fā)的時(shí)間晚t1
(3)烏龜?shù)奈灰茍D象是直線,根據(jù)位移圖象的斜率等于速度,可知它的速度不變,做的是勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)在t2和t4兩時(shí)刻,兔子和烏龜?shù)奈灰葡嗤,說(shuō)明到達(dá)同一地點(diǎn),兩者相遇,所以在比賽途中相遇過(guò)2次.
(5)由圖讀出烏龜?shù)竭_(dá)終點(diǎn)時(shí)兔子還沒(méi)有到達(dá),所以烏龜先到達(dá)終點(diǎn).
答:(1、2)故事中的兔子和烏龜是在同一地點(diǎn),但不是同時(shí)出發(fā),兔子出發(fā)的時(shí)間晚.
(3)烏龜做的是勻速直線運(yùn)動(dòng).
(4)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)2次.
(5)烏龜先到達(dá)終點(diǎn)
分析:由圖分別讀出兔子和烏龜出發(fā)的時(shí)刻和地點(diǎn).根據(jù)斜率等于速度,分析烏龜?shù)倪\(yùn)動(dòng)情況.當(dāng)圖中位移相等時(shí),兔子和烏龜?shù)竭_(dá)同一位置,兩者相遇.由圖可知相遇幾次.由位移關(guān)系讀出哪一個(gè)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn).
點(diǎn)評(píng):本題要根據(jù)縱坐標(biāo)讀出兩動(dòng)物的位移,由斜率讀出速度,并分析它們的運(yùn)動(dòng)情況,基礎(chǔ)題.
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明明同學(xué)講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照明明講的故事情節(jié),聰聰畫(huà)出了兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,請(qǐng)你依照?qǐng)D象中的坐標(biāo),并結(jié)合物理學(xué)的術(shù)語(yǔ)來(lái)講述這個(gè)故事.在講故事之前,先回答下列問(wèn)題.
(1)小李故事中的兔子和烏龜是否在同一地點(diǎn)同時(shí)出發(fā)?
(2)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)?
(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)幾次?
(4)哪一個(gè)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)?

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明明同學(xué)講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照故事情節(jié),聰聰畫(huà)出了兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示.對(duì)照?qǐng)D象,下列說(shuō)法正確的是( 。

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明明同學(xué)講了一個(gè)龜兔賽跑的故事,按照明明講的故事情節(jié),聰聰畫(huà)出了兔子和烏龜?shù)奈灰茍D象如圖所示,請(qǐng)你依照?qǐng)D象中的坐標(biāo),回答下列問(wèn)題.
(1)明明故事中的兔子和烏龜是否在同一地點(diǎn)出發(fā)?
(2)明明故事中的兔子和烏龜是否同時(shí)出發(fā)?
(3)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)?
(4)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)幾次?
(5)誰(shuí)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)?

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(2)烏龜做的是什么運(yùn)動(dòng)?

(3)兔子和烏龜在比賽途中相遇過(guò)幾次?

(4)哪一個(gè)先通過(guò)預(yù)定位移到達(dá)終點(diǎn)?

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