(1)如圖1,固定于豎直面內(nèi)的粗糙斜桿,在水平方向夾角為30°,質(zhì)量為m的小球套在桿上,在大小不變的拉力作用下,小球沿桿由底端勻速運(yùn)動(dòng)到頂端,為使拉力做功最小,拉力F與桿的夾角α=
60°
60°
,拉力大小F=
mg
mg


(2)如圖2所示,物體A、B、C放在光滑水平面上用細(xì)線a b連接,力F作用在A上,使三物體在水平面上運(yùn)動(dòng),若在B上放一小物體D,D隨B一起運(yùn)動(dòng),且原來(lái)的拉力F保持不變,那么加上物體D后兩繩中拉力的變化是Ta
變大
變大
,Tb
變小
變小
.(回答變大、變小或不變)
(3)如圖3所示,在場(chǎng)強(qiáng)大小為E的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一根長(zhǎng)為L(zhǎng)的不可伸長(zhǎng)的絕緣細(xì)線一端拴一個(gè)質(zhì)量為m電荷量為q的帶負(fù)電小球,另一端固定在O點(diǎn).把小球拉到使細(xì)線水平的位置A,然后將小球由靜止釋放,小球沿弧線運(yùn)動(dòng)到細(xì)線與水平成θ=60°的位置B時(shí)速度為零,則電場(chǎng)強(qiáng)度E=
3
mg
q
3
mg
q
;運(yùn)動(dòng)過(guò)程中的最大動(dòng)能EKm=
(2-
3
)mgL
(2-
3
)mgL
分析:(1)拉力要做功最小,就是要摩擦力等于零,將力F按沿桿和垂直于桿進(jìn)行受力分解,求解拉力的最小值.
(2)根據(jù)牛頓第二定律,對(duì)整體進(jìn)行研究加速度,再分別以A和C為研究對(duì)象,研究?jī)衫K拉力的變化.
(3)小球從A到B過(guò)程中重力和電場(chǎng)力做功,動(dòng)能的變化量為零,根據(jù)動(dòng)能定理求解電場(chǎng)強(qiáng)度.當(dāng)重力與電場(chǎng)力的合力沿繩子方向時(shí),動(dòng)能最大.由兩力的關(guān)系求出此時(shí)繩子與水平方向的夾角,再由動(dòng)能定理求解最大動(dòng)能.
解答:解:
(1)當(dāng)摩擦力做功為零時(shí),拉力做功最小.將力F按沿桿和垂直于桿進(jìn)行受力分解,得
     mgsin30°=Fcosα①
         mgcos30°=Fsinα②
由①②聯(lián)立解得:F=mg,α=60°
(2)加上物體D后,根據(jù)牛頓第二定律分析可知,整體的加速度a減小.
以C為研究對(duì)象得  Tb=mba,a減小,mb不變,Tb變小
以A為研究對(duì)象得  F-Ta=maa,a減小,F(xiàn),ma不變,Ta變大.
(3)根據(jù)動(dòng)能定理得
A到B過(guò)程:mgLsinθ-qEL(1-cosθ)=0
代入解得  E=
3
mg
q

當(dāng)重力與電場(chǎng)力的合力沿繩子方向時(shí),動(dòng)能最大.設(shè)此時(shí)繩子與水平方向的夾角為α,則
    tanα=
mg
qE
=
3
3
,α=30°
再由動(dòng)能定理得
   mgLsinα-qEL(1-cosα)=Ekm
解得,運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小球的最大動(dòng)能EKm=(2-
3
)mgL

故答案為:
(1)60°,mg   
(2)變大,變小  
(3)
3
mg
q
,(2-
3
)mgL
點(diǎn)評(píng):本題整合了力的分解、牛頓第二定律、動(dòng)能定理等規(guī)律,綜合性較強(qiáng),但分析受力情況和運(yùn)動(dòng)情況是關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

如圖所示,下面部分是由電動(dòng)勢(shì)為E內(nèi)阻不計(jì)的電源,定值電阻R0和可變電阻R組成的一個(gè)閉合電路.上面部分是真空中固定于A點(diǎn)的電量為Q(Q>0)點(diǎn)電荷,另有一電子槍.求:
(1)若電源的額定電流為I0,則電阻R0的阻值滿足什么條件才能使下面部分閉合電路安全工作?
(2)電子槍用同一加速電壓加速靜止的帶電粒子,現(xiàn)有兩種帶負(fù)電的粒子p1、p2,經(jīng)該槍加速后從O點(diǎn)進(jìn)入Q(點(diǎn)電荷)場(chǎng)區(qū),槍口射出方向垂直AO連線,AO=r0,試證明若加速電壓滿足一定的條件,帶電粒子p1、p2進(jìn)入Q區(qū)域后能做勻速圓周運(yùn)動(dòng).(不考慮帶電粒子的重力)
(3)設(shè)(2)中的加速電壓U是由a、b輸出,c、d輸入的,要保證帶電粒子p1、p2進(jìn)入Q區(qū)域后做勻速圓周運(yùn)動(dòng),電阻箱R的阻值應(yīng)調(diào)節(jié)為多少?

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

精英家教網(wǎng)(1)如圖所示,甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為
 
cm.
(2)如圖乙所示,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小增大,方向不變,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是
 

A、增大F1的同時(shí)增大β角           B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角           D、減小F1的同時(shí)增大β角
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離S,由游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)電門1的時(shí)間△t1和遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間△t2,滑塊的加速度的表達(dá)式為
 
.(以上表達(dá)式均用字母表示)
②在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
m(g) a(m/s2
250 1.80
300 1.50
350 1.29
400 1.13
500 0.90
800 0.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與
1
m
的圖線如圖乙所示,該圖線有一段是彎曲的,試分析圖線彎曲的原因
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

(1)如圖1所示,在“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),分別用F1和F2拉兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),將這端的結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F1大小不變,方向沿順時(shí)針?lè)较蜣D(zhuǎn)動(dòng)某一角度,且F1始終處于PO左側(cè),要使這端的結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則關(guān)于F2的大小和圖中的β角,下列情況可能存在的是
 

A.增大F2的同時(shí)增大β角B.增大F2的同時(shí)減小β角
C.增大F2而保持β角不變D.減小F2的同時(shí)增大β角
(2)(I)如圖2所示為某同學(xué)安裝的“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)裝置,若在圖示狀態(tài)下開(kāi)始做實(shí)驗(yàn),請(qǐng)從該同學(xué)的裝置和操作中指出存在的問(wèn)題或錯(cuò)誤:
 

(Ⅱ)如圖3所示是小車勻變速運(yùn)動(dòng)時(shí)打出的一條紙帶,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔是t,測(cè)出紙帶各相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)之間的距離分別為S1、S2、S3、S4,為使計(jì)算的結(jié)果更精確一些,計(jì)算加速度平均值的公式應(yīng)為a=
 

(Ⅲ)該同學(xué)通過(guò)測(cè)量,作出a-F圖象如圖4所示,試分析:
①圖象不過(guò)原點(diǎn)的原因是:
 
;②圖象上部彎曲的原因是:
 

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:解答題

(1)如圖所示,甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)_____cm.
(2)如圖乙所示,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小增大,方向不變,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是______
A、增大F1的同時(shí)增大β角      B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角      D、減小F1的同時(shí)增大β角
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離S,由游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)電門1的時(shí)間△t1和遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間△t2,滑塊的加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____.(以上表達(dá)式均用字母表示)
②在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
m(g)a(m/s2
2501.80
3001.50
3501.29
4001.13
5000.90
8000.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與數(shù)學(xué)公式的圖線如圖乙所示,該圖線有一段是彎曲的,試分析圖線彎曲的原因______.

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科目:高中物理 來(lái)源:2011年江蘇省鹽城中學(xué)高考物理二模試卷(5月份)(解析版) 題型:解答題

(1)如圖所示,甲圖中游標(biāo)卡尺的讀數(shù)為_(kāi)_____cm.
(2)如圖乙所示,在探究“共點(diǎn)力合成”的實(shí)驗(yàn)中,橡皮條一端固定于P點(diǎn),另一端連接兩個(gè)彈簧秤,分別用F1與F2拉兩個(gè)彈簧秤,將結(jié)點(diǎn)拉至O點(diǎn).現(xiàn)讓F2大小增大,方向不變,要使結(jié)點(diǎn)仍位于O點(diǎn),則F1的大小及圖中β(β>90°)角的變化可能是______
A、增大F1的同時(shí)增大β角           B、減小F1的同時(shí)減小β角
C、增大F1的同時(shí)減小β角           D、減小F1的同時(shí)增大β角
(3)某實(shí)驗(yàn)小組利用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置來(lái)探究當(dāng)合外力一定時(shí),物體運(yùn)動(dòng)的加速度與其質(zhì)量之間的關(guān)系.
①由圖甲中刻度尺讀出兩個(gè)光電門中心之間的距離S,由游標(biāo)卡尺測(cè)得遮光條的寬度d,由數(shù)字計(jì)時(shí)器可以讀出遮光條通過(guò)電門1的時(shí)間△t1和遮光條通過(guò)光電門2的時(shí)間△t2,滑塊的加速度的表達(dá)式為_(kāi)_____.(以上表達(dá)式均用字母表示)
②在本次實(shí)驗(yàn)中,實(shí)驗(yàn)小組通過(guò)改變滑塊質(zhì)量做了6組實(shí)驗(yàn),得到如下表的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù),
m(g)a(m/s2
2501.80
3001.50
3501.29
4001.13
5000.90
8000.56
根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了a與的圖線如圖乙所示,該圖線有一段是彎曲的,試分析圖線彎曲的原因______.


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