【題目】如圖所示是甲、乙兩質(zhì)點從同一地點沿同一直線運動的v－t圖線．關(guān)于兩質(zhì)點在0～8 s內(nèi)的運動，下列說法正確的是(　　)

A.甲、乙兩質(zhì)點都在做勻速直線運動

B.甲、乙圖線交點對應(yīng)的時刻兩質(zhì)點速度相等，且相距最近

C.乙質(zhì)點距離出發(fā)點的最遠距離為80 m

D.甲、乙兩質(zhì)點在t＝8 s時同時回到出發(fā)點

【答案】D

【解析】

A.速度時間圖象的斜率表示加速度，由圖可知，甲、乙都做勻變速直線運動，故A錯誤；

B.交點表示速度相等，圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，所以此時刻相距最遠，故B錯誤；

C.圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，乙質(zhì)點距離出發(fā)點的最遠距離為

，

故C錯誤；

D.圖象與坐標(biāo)軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負。8s末，甲、乙的位移均為零，說明同時回到了出發(fā)點。故D正確；

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，小球用細繩系住，繩的另一端固定于O點，現(xiàn)用水平F緩慢推動斜面體，小球在斜面上無摩擦地滑動，細繩始終處于直線狀態(tài)，當(dāng)小球升到接近斜面頂端時細繩接近水平，此過程中斜面對小球的支持力FN，以及繩對小球的拉力FT的變化情況是（ ）

A. FN保持不變，FT不斷增大 B. FN不斷增大，FT不斷減小

C. FN保持不變，FT先增大后減小 D. FN不斷增大，FT先減小后增大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖，將金屬塊用壓縮的輕彈簧卡在一個箱子中，上頂板和下底板裝有壓力傳感器．當(dāng)箱子隨電梯以a＝4.0 m/s2的加速度豎直向上做勻減速運動時，上頂板的傳感器顯示的壓力為4.0 N，下底板的傳感器顯示的壓力為10.0 N．取g＝10 m/s2，若下底板示數(shù)不變，上頂板示數(shù)是下底板示數(shù)的一半，則電梯的運動狀態(tài)可能是(　　)

A. 勻加速上升，a＝5 m/s2

B. 勻加速下降，a＝5 m/s2

C. 勻速上升

D. 靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，處于勻強磁場中的兩根足夠長且電阻不計的平行金屬導(dǎo)軌相距L，導(dǎo)軌平面與水平面夾角為，上端連接阻值為R的電阻勻強磁場方向垂直導(dǎo)軌平面向下（圖中未畫出）。質(zhì)量為m，電阻可忽略不計的金屬棒放在兩導(dǎo)軌上由靜止開始釋放，金屬棒下滑過程中的最大速度為vm，棒與導(dǎo)軌始終垂直并保持良好接觸，且它們之間的動摩擦因數(shù)為μ（μ<tanθ）已知重力加速度為g，求：

(1)金屬棒沿導(dǎo)軌開始下滑時的加速度大��；

(2)磁場的磁感應(yīng)強度大小；

(3)當(dāng)金屬棒沿導(dǎo)軌下滑距離為s時，金屬棒速度已達到最大值，則此過程中電阻R上產(chǎn)生的焦耳熱為多少？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，水平地面放置A和B兩個物塊，A的質(zhì)量m1＝2kg，B的質(zhì)量m2＝lkg，物塊A、B與地面間的動摩擦因數(shù)均為μ＝0.5�，F(xiàn)對物塊A施加一個與水平成37°角的外力F，F(xiàn)＝10N，使A由靜止開始運動，經(jīng)過12s物塊A剛好運動到物塊B處，A物塊與B物塊碰前瞬間撤掉外力F，A與B碰撞過程沒有能量損失，設(shè)碰撞時間很短，A、B均可視為質(zhì)點，g取10m/s2，sin37°＝0.6，cos37°＝0.8。求：

（1）計算A與B碰撞前瞬間A的速度大�。�

（2）若在B的正前方放置一個彈性擋板，物塊B與擋板碰撞時沒有能量損失，要保證物塊A和B能發(fā)生第二次碰撞，彈性擋板距離物塊B的距離L不得超過多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，質(zhì)量均為m的物體A、B疊放在水平桌面上，大小為F的水平向右的力作用在物體B上， A、B兩個物體一起向右做勻速直線運動。則下列說法中正確的是

A.物體A、B之間的最大靜摩擦力小于F

B.物體A受到5個力的作用

C.物體A與水平桌面間的動摩擦因數(shù)為

D.物體B受到的摩擦力大小為F

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用打點計時器測量重力加速度的實驗裝置如圖所示。當(dāng)紙帶在鉤碼帶動下向下運動時，打點計時器在紙帶上打下一系列的點。

（1）該實驗中，下列實驗操作正確的是__________。

A．應(yīng)從紙帶上的第一個點跡開始測量、計算

B．選用的鉤碼的質(zhì)量應(yīng)盡可能小些

C．操作時，應(yīng)先釋放紙帶，后接通電源

D．打點計時器的上下兩限位孔應(yīng)在同一豎直線上

（2）某同學(xué)在正確操作下，從打出的幾條紙帶中，挑出較為理想的一條紙帶。把開始打的第一個點標(biāo)為A，隨后連續(xù)的幾個點依次標(biāo)記為B、C、D、E和F，測量出B點以后各點間的距離如圖所示。計算紙帶下落的加速度g=____________m/s2。（保留三位有效數(shù)字）

（3）若實驗中所得到的重物下落的加速度值小于當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣戎�，而實驗操作與數(shù)據(jù)處理均無錯誤，寫出一個你認(rèn)為可能引起此誤差的原因：___________________________。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，半徑為的光滑圓弧軌道，與半徑為的半圓光滑空心管軌道平滑連接并固定在豎直面內(nèi)，粗糙水平地面上緊靠管口有一長度為L=2.5m、質(zhì)量為M=0.1 kg的靜止木板，木板上表面正好與管口底部相切，處在同一水平線上。質(zhì)量為m2= 0.05 kg的物塊靜止于B處，質(zhì)量為m1=0.15kg的物塊從光滑圓弧軌道項部的A處由靜止釋放，物塊m1下滑至B處和m2碰撞后合為一個整體。兩物塊一起從空心管底部C處滑上木板，兩物塊恰好沒從木板左端滑下。物塊與木板之間的動摩擦因素μ=0.3，兩物塊均可視為質(zhì)點，空心管粗細不計，重力加速度取g=10m/s2。求：

(1)物塊m1滑到圓弧軌道底端B處未與物塊m2碰撞前瞬間受到的支持力大��；

(2)物塊m1和m2碰撞過程中損失的機械能；

(3)木板在地面上滑行的距離。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】用圖（a）的裝置“驗證牛頓第二定律”時有兩個“巧妙”的設(shè)計，一是要求小車的質(zhì)量遠大于砂和砂桶的質(zhì)量之和；二是對小車要進行“平衡摩擦力”操作．回答下列問題：

（1）實驗要求“小車質(zhì)量遠大于砂和砂桶質(zhì)量之和”的目的是________________________________。

（2）對小車進行“平衡摩擦力”操作時，下列必須進行的是_______（填字母序號）．

A．取下砂和砂桶

B．在空砂桶的牽引下，輕推一下小車，小車能做勻速直線運動

C．小車拖著穿過打點計時器的紙帶做勻速運動時，打點計時器的電源應(yīng)斷開

D．把長木板沒有定滑輪的一端墊起適當(dāng)高度

（3）在滿足實驗條件下，某同學(xué)得到了如圖（b）的圖線（M為小車和砝碼的總質(zhì)量），圖線在縱軸上截距不為零的原因是_______________．

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