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如圖所示，一根原長為10 cm的彈簧，勁度系數是k=103 N／m，在彈簧兩端有兩人各用F="20" N的水平力拉彈簧，靜止時彈簧的長度為

A．12 cm     B．10 cm     C 14 cm     D．6 cm
A

試題分析：在彈簧兩端有兩人各用F="20" N的水平力拉彈簧，彈簧的彈力也為20N，由F=kx可知彈簧的伸長量為0.02m，A對；
點評：本題理解彈簧的結構和掌握胡克定律的內容，注意公式中的x不是彈簧長度而是形變量
練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源：不詳 題型：填空題

一輕彈簧受到100 N的拉力時，它的長度是11 cm；當它受的拉力再增大50 N，達到150 N時，彈簧長度是13 cm，則彈簧的勁度系數是                   N/m，彈簧的原長是         cm.

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

物體靜止在水平桌面上，物體對水平桌面的壓力(   )
(1)就是物體的重力。
(2)大小等于物體所受重力的大小。
(3)這壓力是由于桌面的形變而產生的。
(4)這壓力是由于物體的形變而產生的。
A．(1)(4)B．(1)(3)C．(2)(3)D．(2)(4)

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，楔形木塊靜置于水平粗糙地面上，斜面與豎直墻之間放置一表面光滑的鐵球，斜面傾角為θ，球的半徑為R，球與斜面接觸點為A，與豎直墻的接觸點為B。球心是O，球能處于靜止狀態(tài)（   ）

A．豎直墻對鐵球的彈力過B點從B點指向Ｏ點
B．斜面對鐵球的彈力豎直向上
C．斜面對鐵球的彈力過Ａ點從Ａ點指向O點
D．豎直墻對鐵球沒有彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖，關于水平桌面上的書與桌面間的相互作用說法正確的是（     ）
A．書對桌面的壓力就是書所受的重力
B．書對桌面施加了壓力，但桌面沒有發(fā)生形變
C．書對桌面的壓力是由于書發(fā)生形變而產生的
D．桌面對書的支持力不屬于彈力

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示，一輕質彈簧只受一個拉力F1 時，其伸長量為x，當彈簧同時受到兩個拉力F2和F3作用時，伸長量也為x，現對彈簧同時施加F1 、F2、F3 三個力作用時，其伸長量為x′，則以下關于x′與x關系正確的是
A．x′ =xB．x′ =2x
C．x<x′<2xD．x′<2x

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

如圖所示,勁度系數為k2的輕質彈簧,豎直放在桌面上,上面壓一質量為m的物體,另一勁度系數為k1的輕質彈簧豎直地放在物體上面,其下端與物塊上表面連接在一起,要想物體在靜止時,下面彈簧承受物重的2/3,應將上面彈簧持上端A豎直向上提高多大的距離?

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：計算題

（9分）如圖所示，一個上下都與大氣相通的直圓筒，內部橫截面積為S = 0.01m2，中間用兩個活塞A和B封住一定質量的氣體。A、B都可沿圓筒無摩擦地上下滑動，且不漏氣。A的質量不計，B的質量為M，并與一勁度系數為k = 5×103 N/m的較長的彈簧相連。已知大氣壓p0 = 1×105 Pa，平衡時兩活塞之間的距離l0 =" 0.6" m，現用力壓A，使之緩慢向下移動一段距離后，保持平衡。此時用于壓A的力F =" 500" N。求活塞A下移的距離。

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科目：高中物理 來源：不詳 題型：單選題

關于彈力的理解下列說法正確的是
A．彈力產生的原因是由于受力物體發(fā)生了形變
B．兩個物體只要相互接觸就會有彈力
C．任何物體間的彈力都遵守胡克定律
D．繩子的張力是彈力，其方向沿著繩子指向繩子收縮方向

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