【題目】下列說(shuō)法正確的是( )
A. 人站在地面上豎直跳高,地面對(duì)人不做功
B. 力F1做功3J,克服力F2做功4J,則F1與F2的合力做功5J
C. 一對(duì)相互作用的靜摩擦力做功的代數(shù)和一定等于零
D. 合外力做功為零,則物體的速度一定不變
【答案】AC
【解析】人站在地面上豎直跳高,地面對(duì)人的彈力沿著人的運(yùn)動(dòng)方向沒(méi)有位移,故不做功,選項(xiàng)A正確; 力F1做功3J,克服力F2做功4J,則F1與F2的合力做功3J-4J=-1J,選項(xiàng)B錯(cuò)誤; 一對(duì)相互作用的靜摩擦力做功一定是大小相等,符號(hào)相反的,其代數(shù)和一定等于零,選項(xiàng)C正確; 合外力做功為零,則物體的速度不一定不變,例如做勻速圓周運(yùn)動(dòng)的物體,選項(xiàng)D錯(cuò)誤;故選AC.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于探究功與物體速度變化的關(guān)系實(shí)驗(yàn)中,下列敘述正確的是
A. 每次實(shí)驗(yàn)必須設(shè)法算出橡皮筋對(duì)小車(chē)做功的具體數(shù)值
B. 每次實(shí)驗(yàn)中,橡皮筋拉伸的長(zhǎng)度沒(méi)有必要保持一致
C. 放小車(chē)的長(zhǎng)木板應(yīng)該盡量使其水平
D. 先接通電源,再讓小車(chē)在橡皮筋的作用下彈出
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于平拋運(yùn)動(dòng)說(shuō)法正確的是( )
A. 水平方向是加速運(yùn)動(dòng) B. 水平方向是勻速運(yùn)動(dòng)
C. 豎著方向是勻速運(yùn)動(dòng) D. 加速度水平
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某物體在做加速直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),如果加速度大小逐漸減小,則物體( )
A. 運(yùn)動(dòng)速度逐漸減小
B. 運(yùn)動(dòng)速度逐漸增大
C. 物體開(kāi)始做減速運(yùn)動(dòng)
D. 物體運(yùn)動(dòng)的方向立即反向
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】2008 年 9月 27 日,航天員翟志剛首次實(shí)現(xiàn)了中國(guó)航天員在艙外的太空活動(dòng),這是我國(guó)航天發(fā)展史上的又一里程碑.艙內(nèi)、外的航天員近在咫尺,但要進(jìn)行對(duì)話(huà),一般需要利用( )
A. 紫外線(xiàn) B. 無(wú)線(xiàn)電波
C. γ射線(xiàn) D. X射線(xiàn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于點(diǎn)電荷和元電荷,下列說(shuō)法中正確的是( )
A.體積較大的帶電體一定不能看成是點(diǎn)電荷
B.放入電場(chǎng)中的試探電荷一定可看成點(diǎn)電荷
C.元電荷實(shí)質(zhì)上是指電子和質(zhì)子本身
D.元電荷一定可看成點(diǎn)電荷
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】歷史上首先正確認(rèn)識(shí)力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系,推翻“力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因”的物理學(xué)家是
A. 阿基米德 B. 牛頓 C. 伽利略 D. 亞里士多德
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】英國(guó)科學(xué)家海懷特在《科學(xué)與近代世界》一書(shū)中寫(xiě)道:“伽利略說(shuō)地球是動(dòng)的,太陽(yáng)是靜的;宗教法庭則說(shuō)地球是固定的,太陽(yáng)是動(dòng)的;而牛頓派的天文學(xué)家則認(rèn)為太陽(yáng)是動(dòng)的,地球也是動(dòng)的.”作者的意圖是:
A. 宗教法庭熱衷于科學(xué)研究
B. 科學(xué)家和宗教法庭的觀點(diǎn)很難調(diào)和
C. 地球與太陽(yáng)的運(yùn)動(dòng)關(guān)系難以判斷
D. 科學(xué)家曾經(jīng)繼承了宗教法庭的觀點(diǎn)
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】節(jié)約能源的主要措施是( )
A. 大力開(kāi)發(fā)新能源,減少對(duì)礦產(chǎn)能源的依賴(lài) B. 大量利用太陽(yáng)能、地?zé)崮?/span>
C. 大量利用風(fēng)能、水能 D. 采用新技術(shù),更新改造落后的設(shè)備
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