【題目】一質(zhì)點(diǎn)在某段時(shí)間內(nèi)做曲線運(yùn)動(dòng),則在這段時(shí)間內(nèi)
A. 速度一定不斷改變,力也一定不斷地改變
B. 速度一定不斷改變,加速度可以不變
C. 速率可以不變,力一定不斷地改變
D. 力與速度的方向可以不共線。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于電荷所受電場(chǎng)力和洛倫茲力,正確的說(shuō)法是 ( )
A. 電荷在磁場(chǎng)中一定受到洛倫茲力作用
B. 電荷在電場(chǎng)中一定受到電場(chǎng)力作用
C. 電荷所受電場(chǎng)力方向一定與該處的電場(chǎng)方向一致
D. 電荷所受的洛倫茲力不一定與磁場(chǎng)方向垂直
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】自然界中的物理現(xiàn)象大都是相互聯(lián)系的,為尋找它們之間的聯(lián)系,很多物理學(xué)家做出了貢獻(xiàn).下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 奧斯特發(fā)現(xiàn)了電流的磁效應(yīng),揭示了電現(xiàn)象和磁現(xiàn)象之間的聯(lián)系
B. 法拉第發(fā)現(xiàn)了電磁感應(yīng)現(xiàn)象,揭示了磁現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間的聯(lián)系
C. 歐姆發(fā)現(xiàn)了歐姆定律,說(shuō)明了熱現(xiàn)象和電現(xiàn)象之間存在聯(lián)系
D. 焦耳發(fā)現(xiàn)了電流的熱效應(yīng),定量得出了電能和熱能之間的轉(zhuǎn)換關(guān)系
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】關(guān)于波的現(xiàn)象,下列說(shuō)法正確的是( )
A. 當(dāng)波從一種介質(zhì)進(jìn)入另一種介質(zhì)時(shí),頻率不會(huì)發(fā)生變化
B. 光波從空氣進(jìn)入水中后,更容易發(fā)生衍射
C. 波源沿直線勻速靠近一靜止接收者,則接收者接收到波信號(hào)的頻率會(huì)比波源頻率低
D. 不論機(jī)械波、電磁波,都滿足v=λf,式中三參量依次為波速、波長(zhǎng)、頻率
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】一人靜止于秋千上,現(xiàn)欲使秋千慢慢蕩起來(lái),下列方法可行的是( )
A. 連續(xù)向前后踢腿
B. 連續(xù)上下蹲
C. 連續(xù)扭動(dòng)
D. 連續(xù)往外水平拋物體
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】下列說(shuō)法中正確的是( )
A. 物體只有在不受外力作用時(shí),才會(huì)有保持原有運(yùn)動(dòng)狀態(tài)不變的性質(zhì),叫慣性,故牛頓第一運(yùn)動(dòng)定律又叫慣性定律
B. 牛頓第一定律不僅適用于宏觀低速物體,也可用于解決微觀物體的高速運(yùn)動(dòng)問(wèn)題
C. 牛頓第一定律是牛頓第二定律在物體的加速度a=0條件下的特例
D. 伽利略根據(jù)理想實(shí)驗(yàn)推出,如果沒(méi)有摩擦,在水平面上的物體,一旦具有某一個(gè)速度,將保持這個(gè)速度繼續(xù)運(yùn)動(dòng)下去
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】介質(zhì)中有一列簡(jiǎn)諧機(jī)械波傳播, 波源振動(dòng)周期為T,振幅為A,波速為v,對(duì)于其中某個(gè)振動(dòng)質(zhì)點(diǎn)( )
A. 它的振動(dòng)速度等于波的傳播速度
B. 它的振動(dòng)振幅一定為A
C. 它在一個(gè)周期內(nèi)走過(guò)的路程等于一個(gè)波長(zhǎng)
D. 它的振動(dòng)頻率等于波源的振動(dòng)頻率
E. 若這一點(diǎn)P與波源距離s=vT,則質(zhì)點(diǎn)P的位移與波源的相同
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】某同學(xué)做“驗(yàn)證力的平行四邊形定則”實(shí)驗(yàn)時(shí)的主要步驟是:
A.在桌上平放一塊方木板,在方木板上鋪一張白紙,用圖釘把白紙釘在方木板上;
B.用圖釘把橡皮條的一端固定在板上的A點(diǎn),在橡皮條的另一端拴上一短細(xì)繩,細(xì)繩的另一端系上兩個(gè)細(xì)繩套;
C.用兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)分別鉤住兩個(gè)繩套,互成角度地拉橡皮條的同一結(jié)點(diǎn),使橡皮條伸長(zhǎng),結(jié)點(diǎn)到達(dá)某一位置O.記錄下O點(diǎn)的位置,讀出兩個(gè)彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù);
D.按選好的標(biāo)度,用鉛筆和刻度尺作出兩只彈簧測(cè)力計(jì)的拉力F1和F2的圖示,并用平行四邊形定則求出合力F;
E.只用一個(gè)彈簧測(cè)力計(jì),通過(guò)細(xì)繩套拉橡皮條使其伸長(zhǎng),讀出彈簧測(cè)力計(jì)的示數(shù),記下細(xì)繩套的方向,按同一標(biāo)度作出這個(gè)力F′的圖示;
F.比較F′與F的大小和方向,看它們是否相同,得出結(jié)論.
上述步驟中:(1)有重要遺漏的步驟的序號(hào)是________和________;
(2)遺漏的內(nèi)容分別是_____________和___________________________________.
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
【題目】盧瑟福的α粒子散射實(shí)驗(yàn)說(shuō)明了下列哪種情況
A. 原子內(nèi)的正電荷全部集中在原子核里
B. 原子內(nèi)的正電荷均勻分布在它的全部體積上
C. 原子內(nèi)的正負(fù)電荷是一對(duì)一整齊排列的
D. 原子的幾乎全部質(zhì)量都集中在原子核里
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