某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,測得小車的加速度a和砝碼及盤的重力F的數(shù)據(jù)如下表所示:
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在下圖(b)所示的坐標中作出a-F圖象;

(2)圖象的斜率的物理意義是
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
;
(3)圖象(或延長線)與F軸的截距的物理意義是
小車受到的阻力
小車受到的阻力

(4)小車總質(zhì)量為
1
1
 kg.
分析:由牛頓第二定律:F=Ma得:當小車質(zhì)量M一定時,a與F應(yīng)成正比,即:a=
1
M
F
,圖象應(yīng)該是一條傾斜的直線,且斜率k=
1
M
,即為:小車的總質(zhì)量的倒數(shù);圖象與F軸的截距表示加速度恰好為零時的拉力,也就是小車受到的阻力;根據(jù)圖象我們可以求出斜率,又k=
1
M
,可求得M.
解答:解:(1)選取適當?shù)臉硕,作出a-F圖象如圖所示.描點連線時連線性關(guān)系圖象:

(2)由牛頓第二定律:F=Ma得:當小車質(zhì)量M一定時,a與F應(yīng)成正比,即:a=
1
M
F
,圖象應(yīng)該是一條傾斜的直線,且斜率k=
1
M
,即為:小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
(3)圖象與F軸的截距表示加速度恰好為零時拉力的大小,加速度恰好為零時,受力平衡,拉力就等于小車受到的阻力,即:截距是小車受到的阻力.
(4)由圖可知圖線斜率k=
△a
△F
,找合適的兩組數(shù)據(jù)代入(找在圖象上的兩個點)k=
0.4-0.19
0.5-0.3
=1
,由k=
1
M
可得:M=1 kg,即小車總質(zhì)量為:1kg.
故答案為:(1)見上圖
(2)小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
(3)小車受到的阻力
(4)1
點評:這個實驗考查的是“探究加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系”實驗的實驗原理:F=Ma,畫出圖象后對圖象中的斜率截距要會根據(jù)公式進行推導明確其意義.
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科目:高中物理 來源: 題型:

某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如表所示:
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標中作出a-F圖象;
(2)圖象中斜率的物理意義是
小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車和砝碼的總質(zhì)量的倒數(shù)

(3)圖象(或延長線)與F軸的截距的物理 意義是
車受到的最大靜摩擦力是0.1N
車受到的最大靜摩擦力是0.1N
;
(4)小車和砝碼的總質(zhì)量為
1
1
 kg.

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科目:高中物理 來源: 題型:閱讀理解

實驗題
在“驗證牛頓運動定律”的實驗中,采用如圖1所示的實驗裝置.
小車及車中砝碼的質(zhì)量用M表示,盤及盤中砝碼的質(zhì)量用m表示,小車的加速度可由小車后拖動的紙帶打上的點計算出.
(1)當M與m的大小關(guān)系滿足
M遠大于m
M遠大于m
時,才可以認為繩對小車的拉力大小等于盤及盤中砝碼的重力.
(2)一組同學在做加速度與質(zhì)量的關(guān)系實驗時,保持盤及盤中砝碼的質(zhì)量一定,改變小車及車中砝碼的質(zhì)量,測出相應(yīng)的加速度,采用圖象法處理數(shù)據(jù).為了比較容易地檢查出加速度a與質(zhì)量M的關(guān)系,應(yīng)該作a與
1
M
1
M
的圖象.
(3)如圖2所示為甲同學根據(jù)測量數(shù)據(jù)作出的a-F圖線,說明實驗存在的問題是
沒有平衡摩擦力或平衡時角度過。
沒有平衡摩擦力或平衡時角度過。

(4)某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:
F
N
0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.11 0.19 0.29 0.40 0.51
請根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在坐標紙中作出a-F圖象(圖3);
(5)圖象的斜率的物理意義是
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)
小車的總質(zhì)量的倒數(shù)

(6)在“探究兩個共點力的合成”實驗中,某小組做實驗時得出如圖4所示的圖(O為橡皮條與細繩套的結(jié)點).圖中
F
F
是F1與F2合力的實驗值,為使橡皮筋沿豎直方向伸長,那么互成角度的兩彈簧秤所施的力F1和F2必須
C
C

A.等大  B.互相垂直  C.水平分力,等大反向  D.豎直分力等大
(7)做勻變速直線運動的小車帶動紙帶通過電火花計時器,打出的部分計數(shù)點如圖5所示.每相鄰兩點間還有四點未畫出來,電火花計時器使用的是220V、T=0.02s的交流電,求:電火花計時器打第2個計數(shù)點時,小車的速度v2=
0.49
0.49
m/s,小車的加速度a=
0.88
0.88
m/s2.(結(jié)果保留兩位有效數(shù)字)

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科目:高中物理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:
F/N 0.20 0.30 0.40 0.50 0.60
a/(m?s-2 0.10 0.20 0.30 0.40 0.50
(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在如圖所示的坐標中作出a-F圖象;
(2)圖象(或延長線)與F軸的截距的物理意義是
 

(3)小車和砝碼的總質(zhì)量為
 
 kg.

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某同學在做加速度和力、質(zhì)量的關(guān)系的實驗中,測得小車的加速度a和拉力F的數(shù)據(jù)如下表所示:

F/N

0.20

0.30

0.40

0.50

0.60

a/(m·s2)

0.11

0.19

0.29

0.40

0.51

(1)根據(jù)表中的數(shù)據(jù)在圖所示的坐標中作出aF圖象;

(2)圖象的斜率的物理意義是_____________________________________________;

(3)圖象(或延長線)與F軸的截距的物理意義是___      _________;

(4)小車和砝碼的總質(zhì)量為________ kg.

 


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