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如圖所示，物塊A放在傾斜的木板上，已知木板的傾角α分別為30°和45°時物塊所受摩擦力的大小恰好相同，則物塊和木板間的動摩擦因數為

A．　　　 B． C． D．

C

解析試題分析：當木板傾角是30°時，物塊受到是靜摩擦力，其大小等于mgsin30°．當木板傾角是45°時，物塊受到是滑動摩擦力，其大小等于μmgcos45°．由題意可得：μmgcos45°=mgsin30°解之得：μ=
考點：本題考查共點力平衡。

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

“探究彈力和彈簧伸長的關系”的實驗中，選用的螺旋彈簧如圖甲所示。

（1）將彈簧的上端O點固定懸吊在鐵架臺上，旁邊置一刻度尺，刻度尺的零刻線跟O點對齊，在彈簧的下部A處做一標記，如固定一個指針。在彈簧下端的掛鉤上掛上鉤碼時（每個鉤碼的質量都是50g），指針在刻度尺上指示的刻度為x。逐個增加所掛鉤碼的個數，刻度x隨掛鉤上的鉤碼所受的重力F而變化，幾次實驗測得相應的F、x各點描繪在圖中，如圖乙，請在圖中描繪出x隨F變化的圖象。由圖象得出彈簧的勁度系數kA＝________N/m（結果取2位有效數字）。
（2）如果將指針固定在A點的下方P處，再作出x隨F變化的圖象，得出彈簧的勁度系數與kA相比，可能是________。

A．等于kB．大于kAC．小于kAD．無法確定

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

用手握住瓶子，使瓶子在豎直方向靜止，如果握力加倍，則手對瓶子的摩擦力（    ）

A．握力越大，摩擦力越大。
B．只要瓶子不動，摩擦力大小與握力大小無關。
C．方向始終向上。
D．手越干越粗糙，摩擦力越大。

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，物體在F=100N，方向水平向左的拉力作用下，沿水平面向右運動。已知物體與水平面的動摩擦因數µ=0.2，物體質量m=5kg，可知物體所受摩擦力為（g=10m/s2）（　　�。�

A、10N，水平向左   B、10N，水平向右
C、20N，水平向左   C、20N，水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，重20N的物體放在粗糙水平面上，用力F=8N的力斜向下推物體，F與水平面成300角，物體與平面間的滑動摩擦系數μ=0.5，則

A．物體對地面的壓力為24N
B．物體所受的摩擦力為12N
C．物體所受的合力為5N
D．物體所受的合力為零

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，一個重G=200N的物體，在粗糙水平面上向左運動，物體和水平面間的動摩擦因數μ=0.1，同時物體還受到大小為10N、方向向右的水平力F作用，則水平面對物體的摩擦力的大小和方向分別為(      )

A．10N，水平向左 B．10N，水平向右 
C．20N，水平向左 D．20N，水平向右 

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖所示，在實驗室的水平桌面上整齊地疊放著5塊完全相同的木板，最下面一塊固定不動�，F將手掌按壓在最上面一塊板上并水平拖拉。設最大靜摩擦力等于滑動摩擦力，板與板之間的動摩擦因數均相同。則：（     ）

A．如果有木板滑動，只可能是最上面一塊
B．如果有木板滑動，可能發(fā)生在任意兩塊板的接觸面之間
C．在各個接觸面間，可能同時發(fā)生相對滑動
D．如果手與板之間的摩擦力足夠大，可以使上面4塊木板同時發(fā)生水平移動

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

質量為2kg的物體以一定的初速度沿傾角為30°的斜面向上滑行，在向上滑行和向下滑行的過程中，其動能隨物體到斜面底端距離的變化關系如圖所示，則物體在斜面上受到的摩擦力為（     ） 

A．14N
B．10N
C．6N
D．4N

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科目：高中物理 來源： 題型：單選題

如圖中甲所示，粗糙的斜面體M放在粗糙的水平面上，物塊m恰好能在斜面體上沿斜面勻速下滑，斜面體靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為；若用平行于斜面向下的力F推動物塊，使物塊加速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖乙所示)；若用平行于斜面向上的力F推動物塊，使物塊減速下滑，斜面體仍靜止不動，斜面體受地面的摩擦力為 (如圖丙所示)，則

A．>>
B．>>
C．>>
D．==

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