【題目】一定量的理想氣體從狀態(tài)A可以經(jīng)歷過程1或者過程2到達(dá)狀態(tài)B,其V-T圖像如圖所示,其中AB、BC直線分別平行于V軸,T軸,AC直線的延長線經(jīng)過原點(diǎn)O;在過程2中,氣體沿著ACB過程變化,對于這兩個(gè)過程,下列說法正確的是
A.氣體經(jīng)歷過程1,其壓強(qiáng)增大
B.氣體經(jīng)歷過程2,其壓強(qiáng)一直增大
C.氣體經(jīng)歷過程2,其內(nèi)能先減小后增大
D.氣體經(jīng)歷過程2,其先吸熱后放熱
E.氣體在過程1中,外界對氣體做的功較多
【答案】ACE
【解析】
A.氣體經(jīng)歷過程1,溫度不變,體積減小,根據(jù)玻意耳定律,所以壓強(qiáng)增大,故A正確;
B.氣體經(jīng)歷過程2,先做等壓變化,壓強(qiáng)不變,再做等容變化,壓強(qiáng)增大,故B錯(cuò)誤;
CD.氣體經(jīng)歷過程2,溫度先降低后升高,所以其內(nèi)能先減小后增大,體積先減小后不變,則外界先做正功后不做功,結(jié)合熱力學(xué)第一定律,氣體先放熱后吸熱,故C正確,D錯(cuò)誤;
E.氣體經(jīng)歷1過程,壓強(qiáng)從PA增大,氣體經(jīng)歷2過程,只有A到C過程中外界對氣體做功,壓強(qiáng)始終小于PA,這兩個(gè)過程體積減小相等,根據(jù)W=P△V可知,氣體在過程1中外界對氣體做功較多,故E正確。
故選ACE。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】勞倫斯和利文斯設(shè)計(jì)出回旋加速器,工作原理示意圖如圖所示.置于真空中的D形金屬盒半徑為R,兩盒間的狹縫很小,帶電粒子穿過的時(shí)間可忽略.磁感應(yīng)強(qiáng)度為B的勻強(qiáng)磁場與盒面垂直,高頻交流電頻率為f,加速電壓為U.若A處粒子源產(chǎn)生質(zhì)子的質(zhì)量為m、電荷量為+q,在加速器中被加速,且加速過程中不考慮相對論效應(yīng)和重力的影響.則下列說法正確的是
A.質(zhì)子被加速后的最大速度不可能超過2πRf
B.質(zhì)子離開回旋加速器時(shí)的最大動(dòng)能與加速電壓U成正比
C.質(zhì)子第2次和第1次經(jīng)過兩D形盒間狹縫后軌道半徑之比為∶1
D.不改變磁感應(yīng)強(qiáng)度B和交流電頻率f,經(jīng)該回旋加速器加速的各種粒子的最大動(dòng)能不變
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,半徑為R的一圓柱形勻強(qiáng)磁場區(qū)域的橫截面,磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B,方向垂直于紙面向外,磁場外有一粒子源,能沿一直線發(fā)射速度大小不等的在一范圍內(nèi)的同種帶電粒子,帶電粒子的質(zhì)量為m,電荷量為q(q>0),不計(jì)重力,F(xiàn)粒子以沿正對cO中點(diǎn)且垂直于cO方向射入磁場區(qū)域,發(fā)現(xiàn)帶電粒子恰能從bd之間飛出磁場,則( )
A.從b點(diǎn)飛出的帶電粒子的速度最大
B.從d點(diǎn)飛出的帶電粒子的速度最大
C.從d點(diǎn)飛出的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長
D.從b點(diǎn)飛出的帶電粒子的運(yùn)動(dòng)時(shí)間最長
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】2017年8月1日15時(shí)03分,天舟一號貨運(yùn)飛船成功在軌釋放一顆立方星,隨即地面成功捕獲立方星。本次試驗(yàn)是我國首次通過飛船系統(tǒng)采用在軌儲(chǔ)存方式釋放立方星,為后續(xù)我國空間站開展微納衛(wèi)星部署發(fā)射及在軌服務(wù)奠定了技術(shù)基礎(chǔ)。以下說法中正確的是( )
A. 在釋放立方星前,天舟一號貨運(yùn)飛船的角速度比立方星的角速度大
B. 在釋放立方星過程中,天舟一號飛船受到的沖量比立方星受到的沖量大
C. 在釋放立方星后,天舟一號貨運(yùn)飛船運(yùn)動(dòng)的線速度變小
D. 立方星在返回地面過程中,運(yùn)動(dòng)的加速度逐漸變大
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】圖為帶電微粒的速度選擇器示意圖,若使之正常工作,則以下敘述哪個(gè)是正確的( )
A.P1的電勢必須高于P2的電勢
B.從S2出來的只能是正電荷,不能是負(fù)電荷
C.如果把正常工作時(shí)的B和E的方向都改變?yōu)樵瓉淼南喾捶较,選擇器同樣正常工作
D.勻強(qiáng)磁場的磁感應(yīng)強(qiáng)度B、勻強(qiáng)電場的電場強(qiáng)度E和被選擇的速度v的大小應(yīng)滿足v=BE
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】熱敏電阻是傳感電路中常用的電子元件,某實(shí)驗(yàn)小組欲研究該電阻在常溫下的伏安特性曲線,實(shí)驗(yàn)儀器如下:
A.待測熱敏電阻,(常溫電阻值約為5Ω)
B.電流表A1(滿偏電流10mA,內(nèi)阻Ω)
C.電流表A2(量程0~0.6A,內(nèi)阻Ω)
D.滑動(dòng)變阻器R1(0~20Ω,額定電流2A)
E.滑動(dòng)變阻器R2(0~100Ω,額定電流0.5A)
F.定值電阻R3(阻值等于5Ω)
G.定值電阻電阻R4(阻值等于200Ω)
H.盛有水的保溫杯(含溫度計(jì))
I.電源(3V,內(nèi)阻可忽略)
G.開關(guān),導(dǎo)線若干
(1)要使測量數(shù)據(jù)盡量精確,繪制曲線完整,需要將以上儀器進(jìn)行適當(dāng)?shù)母难b,定值電阻選____,滑動(dòng)變阻器選__________。(填儀器前的字母序號)
(2)請?jiān)诜娇騼?nèi)畫出實(shí)驗(yàn)電路圖,并將各元件字母代碼標(biāo)在該元件的符號旁,根據(jù)電路圖在實(shí)物圖上連線
(_____)
(3)熱敏電阻包括正溫度系數(shù)電阻器(PTC)和負(fù)溫度系數(shù)電阻器(NTC),正溫度系數(shù)電阻器的電阻隨溫度的升高而增大,負(fù)溫度系數(shù)電阻器的電阻隨溫度的升高而減小,測得該熱敏電阻的圖像如圖所示,請分析說明該曲線對應(yīng)的熱敏電阻是______(選填“PTC”或“NTC”)熱敏電阻。
(4)若將該熱敏電阻直接接到一電動(dòng)勢為3V,內(nèi)阻為6Ω的電源兩端,則熱敏電阻消耗的電功率為________W.(結(jié)果保留2位小數(shù))。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】(1).下列電表中,屬于多用電表的是(____)
A. B. C. D.
小明同學(xué)在做測定一節(jié)干電池的電動(dòng)勢和內(nèi)阻的實(shí)驗(yàn)時(shí),為防止電流過大而損壞器材,電路中加了一個(gè)保護(hù)電阻R0.根據(jù)如圖所示電路圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn)時(shí):
(2)電流表量程應(yīng)選擇______(選填“0.6A”或“3A”),保護(hù)電阻應(yīng)選用______(選填“A”或“B”)。
A.定值電阻(阻值10.0Ω,額定功率10W)
B.定值電阻(阻值2.0Ω,額定功率5W)
(3)在一次測量中電壓表的指針位置如圖所示,則此時(shí)的電壓為______V。
(4)根據(jù)實(shí)驗(yàn)測得的5組數(shù)據(jù)所畫出的U-I圖線如圖所示。則干電池的電動(dòng)勢E=______V,內(nèi)阻r=______Ω(小數(shù)點(diǎn)后保留兩位)。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】要測量一個(gè)待測電阻Rx(190Ω~210Ω)的阻值,實(shí)驗(yàn)室提供了如下器材:
電源E:電動(dòng)勢3.0V,內(nèi)阻不計(jì)
電流表A1:量程0~10mA,內(nèi)阻r1約50Ω
電流表A2:量程0﹣500μA,內(nèi)阻r2為1000Ω
電壓表V1:量程0~1V,內(nèi)阻RV1約為1kΩ
電壓表V2:量程0~10V,內(nèi)阻RV2約為10kΩ
滑動(dòng)變阻器R:最大阻值20Ω,額定電流2A
定值電阻R1=500Ω
定值電阻R2=2000Ω
定值電阻R3=5000Ω
電鍵S及導(dǎo)線若干
求實(shí)驗(yàn)中盡可能準(zhǔn)確測量Rx的阻值,請回答下面問題:
(1)為了測定待測電阻上的電壓,可以將電表___(選填“A1”、“A2”或“V1”、“V2“)串聯(lián)定值電阻__(選填“R1”、“R2”或“R3”),將其改裝成一個(gè)量程為3.0V的電壓表。
(2)利用所給器材,在虛線框內(nèi)畫出測量待測電阻Rx阻值的實(shí)驗(yàn)原理圖(所有的器材必須用題中所給的符號表示)。(________)
(3)根據(jù)以上實(shí)驗(yàn)原理圖進(jìn)行實(shí)驗(yàn),若測量電路中一只電流表的讀數(shù)為6.2mA,另外一只電流表的讀數(shù)為200.0μA.根據(jù)讀數(shù)并結(jié)合題中所給數(shù)據(jù)求出待測電阻Rx=_____Ω。
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】半徑相同的兩個(gè)金屬小球A、B帶有相等的電荷量,相隔一定的距離,今讓第三個(gè)半徑相同的不帶電的金屬小球先后與A、B接觸后移開。這時(shí),A、B兩球的電荷量之比為( )
A. 2:3B. 3:2C. 2:1D. 1:2
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