Question

下列各種情況，可以把研究對象(加粗的)看作質(zhì)點的是

1. A.
   研究小木塊的翻倒過程
2. B.
   討論地球的公轉(zhuǎn)
3. C.
   比賽時，運動員分析乒乓球的運動
4. D.
   計算整列火車通過某一路標的時間

Answer 1

B
研究物體運動時，常常忽略物體各部分運動的差異(差異很小時)，而把物體簡化成一個沒有大小、形狀而具有質(zhì)量的點，稱為質(zhì)點，物體做平動時，物體上各點運動情況相同，一般都可以用任意一點的運動代表整體的運動．但在選項D中考查的是火車經(jīng)過某路標的時間，就不能不考慮它的長度，在這種情況下整列火車就不能視為質(zhì)點．反之，當物體有轉(zhuǎn)動存在，但各點運動差異不影響問題的研究時，則可忽略，如研究地球的公轉(zhuǎn)其軌道半徑約為地球直徑的十萬倍，地球雖大，但各部分運動狀況的差異可忽略不計．所以正確答案是B．