19．兩輛汽車a、b在平直車道上行駛，t=0時兩車相遇．如圖為它們的四種運動情況的v-t圖象．能反映兩車能再次相遇的圖象是（　�。�
A．B．C．D．

分析 該題考察了應用速度--時間圖象解決物體的追擊與相遇問題，相遇的條件是兩物體運動的位移相等．應用在速度--時間圖象中圖象與橫軸所圍成的面積表示物體發(fā)生的位移這一規(guī)律，分析兩物體是否會相遇．

解答 解：在速度-時間圖象里，圖象與橫軸所圍成的面積表示物體發(fā)生的位移．
A、從A圖中可以看出，當t=20s時，兩圖象面積相等，此時一輛賽車能再次追上另一輛；故A正確．
B、圖中a的面積始終小于b的面積，所以不可能追上；故B錯誤．
C、圖象也是在t=20s時，兩圖象面積相等，此時一輛賽車能再次追上另一輛；故C正確．
D、圖象中a的面積始終小于b的面積，所以不可能追上；故D錯誤．
故選：AC．

點評 圖象法是描述物理規(guī)律的重要方法，應用圖象法時注意理解圖象的物理意義，即圖象的縱、橫坐標表示的是什么物理量，圖線的斜率、截距、兩條圖線的交點、圖線與坐標軸所夾的面積的物理意義各如何．

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：填空題

9．人造地球衛(wèi)星在運行過程中由于受到微小的阻力，軌道半徑將緩慢減�。诖诉\動過程中，衛(wèi)星所受萬有引力大小將增大 （填“減小”或“增大”）；其速度將增大 （填“減小”或“增大”）．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

10．如圖所示傳動帶裝置，大輪為主動輪，通過皮帶帶動從動輪逆時針轉(zhuǎn)動，則此時皮帶上的兩點P和Q受到輪子的摩擦力方向分別是（　　）
A．向前、向前B．向前、向后C．向后、向后D．向后、向前

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

7．頻閃儀在物理教學中的運用，為一些實驗帶來了方便．在暗室中用圖1所示裝置做“測定重力加速度”的實驗．實驗器材有：支架、漏斗、橡皮管、尖嘴玻璃管、螺絲夾子、接水鋁盒、一根熒光刻度的米尺、頻閃儀．具體實驗步驟如下：

①在漏斗內(nèi)盛滿清水，旋松螺絲夾子，水滴會以一定的頻率一滴滴的落下．
②用頻閃儀發(fā)出的閃光將水滴流照亮，由大到小逐漸調(diào)節(jié)頻閃儀的頻率直到第一次看到一串仿佛固定不動的水滴．
③用豎直放置的米尺測得各個水滴所對應的刻度．
④采集到的相關數(shù)據(jù)如圖2所示．
實驗中看到空間有一串仿佛固定不動的水滴時，頻閃儀的閃光頻率為30Hz，根據(jù)數(shù)據(jù)測得當?shù)刂亓铀俣萭=9.72m/s2；第8個水滴此時的速度v8=2.27m/s（結(jié)果都保留三位有效數(shù)字）．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

14．讀出下列所測量的長度：

（1）螺旋測微器示數(shù)是3.469mm．
（2）游標卡尺的示數(shù)是26.40mm．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

4．以下說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量大的物體一定不能當成質(zhì)點
B．體積大的物體一定不能當成質(zhì)點
C．質(zhì)點在生活中真實存在
D．質(zhì)點與幾何點類似，都沒有大小形狀

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

11．某質(zhì)點做勻加速度直線運動，加速度為0.5m/s，關于此質(zhì)點的速度和位移的說法中，正確的是（　�。�
A．2s末的速度為1m/s
B．在任意1s內(nèi)，末速度等于初速度的0.5倍
C．任意1s內(nèi)的位移是前1s內(nèi)位移的0.5倍
D．任意1s內(nèi)的位移比前1s內(nèi)的位移增加了0.5m

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

8．用半偏法測定電流表G的內(nèi)阻（內(nèi)阻約50Ω，滿偏電流Ig=100μA），另有器材：
電源：電動勢E=6V；
滑動變阻器兩只：R1、R2，阻值分別為R1=40kΩ，R2=25kΩ；
電阻箱一只R′（阻值范圍0～999Ω）；
電壓表一只V（0～5V）；
電鍵兩只，導線若干．

①在圖1虛線框內(nèi)畫出電路圖（注明所用器材的符號）；
②用筆畫線代替導線，連接圖2實物圖，組成實驗電路圖．

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．已知太陽光從太陽射到地球需時間t0，地球公轉(zhuǎn)軌道可近似看成圓軌道，地球半徑約為R0，試估算太陽質(zhì)量M與地球質(zhì)量m之比．

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