20．實驗室常用的電流表是磁電式儀表，其結(jié)構(gòu)示意圖如圖甲所示，蹄形磁鐵和鐵芯間的磁場是均勻地輻向分布如圖乙所示．當(dāng)線圈通以如圖乙所示的電流時（a端電流方向為垂直紙面向里），下列說法不正確的是（　　）
A．根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，可以知道被測電流的強(qiáng)弱
B．線圈在轉(zhuǎn)動過程中，它的磁通量都在變化
C．線圈中電流增大時，螺旋彈簧披扭緊，阻礙線圈轉(zhuǎn)動
D．當(dāng)線圈轉(zhuǎn)到如圖乙所示的位置，安培力的作用使線圈沿逆時針方向轉(zhuǎn)動

分析 首先利用圖示的裝置分析出其制成原理，即通電線圈在磁場中受力轉(zhuǎn)動，線圈的轉(zhuǎn)動可以帶動指針的偏轉(zhuǎn)；然后找出與電流表的原理相同的選項即可．同時由左手定則來確定安培力的方向．

解答 解：A、電流在磁場中由于受安培力而發(fā)生轉(zhuǎn)動，電流越大則偏角越大，故根據(jù)指針偏轉(zhuǎn)角度的大小，可以知道被測電流的強(qiáng)弱；故A正確；
B、內(nèi)部磁場為幅狀磁場，其方向始圖與線圈平行，故磁通量始終為零；故B錯誤；
C、當(dāng)通電后，處于磁場中的線圈受到安培力作用，使其轉(zhuǎn)動，螺旋彈簧被扭動，則受到彈簧的阻力，從而阻礙線圈轉(zhuǎn)動；最終使指針達(dá)到靜止；故C正確．
D、由左手定則可知，a端線圈受力向下，b端受力向下，故安培力使線圈順時針轉(zhuǎn)動；故D錯誤；
本題選錯誤的；故選：BD．

點評 本題考查磁電式儀表的工作原理；在我們所學(xué)過的測量工具或設(shè)備中，每個工具或設(shè)備都有自己的制成原理；只有明確它們的原理才能準(zhǔn)確應(yīng)用它們．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：解答題

1．在“探究共點力合成的規(guī)律”實驗中：
（1）桌上已經(jīng)擺放了方木板、白紙、繩套、彈簧測力計、圖釘、橡皮條、鉛筆，還缺的重要器材是刻度尺．
（2）橡皮條一端固定在木板上，用兩個彈簧秤把橡皮條的另一端拉到某一位置O點，以下操作中錯誤或不必要的是AD．
A．同一次實驗過程中，O點的位置允許變動
B．在實驗中，彈簧秤必須保持與木板平行，讀數(shù)時視線要正對彈簧秤的刻度
C．實驗中需要記錄彈簧秤的示數(shù)和彈簧秤所施加拉力的方向
D．用兩彈簧測力計拉橡皮條時，兩彈簧測力計的示數(shù)必須相同．

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

2．襄陽市正在創(chuàng)建全國文明城市，市區(qū)某學(xué)校創(chuàng)建綠色校園，如圖甲為新裝的一批節(jié)能路燈，該路燈通過光控開關(guān)實現(xiàn)自動控制：電燈的亮度可自動隨周圍環(huán)境的亮度改變而改變．如圖乙為其內(nèi)部電路簡化原理圖，電源電動勢為E，內(nèi)阻為r，Rt為光敏電阻（光照強(qiáng)度增加時，其電阻值減�。F(xiàn)增加光照強(qiáng)度，則下列判斷正確的是（　　）
A．電源路端電壓不變B．B燈變暗，A燈變亮
C．R0兩端電壓變大D．電源的輸出功率不變

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

8．如圖所示，電子以垂直于勻強(qiáng)磁場的速度v，從A處進(jìn)入長為d，寬為h的磁場區(qū)域，發(fā)生偏移而從B處離開磁場，從A至B的電子經(jīng)過的弧長為s，若電子電量為e，磁感應(yīng)強(qiáng)度為B（電子重力不計），則（　�。�
A．電子在磁場中運(yùn)動的時間為t=$\fraclrizak8{v}$B．電子在磁場中運(yùn)動的時間為t=$\frac{s}{v}$
C．洛倫茲力對電子不做功D．電子在A、B兩處的速度方向相同

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

15．如圖所示，質(zhì)量為10kg的物體在水平面上向左運(yùn)動，此時受到水平向右外力作用F=20N，物體與平面之間的動摩擦因數(shù)為0.2，當(dāng)?shù)氐闹亓铀俣葹?0m/s2，則該物體的加速度是（　�。�
A．0B．1.8 m/s2，水平向右
C．2.2m/s2，水平向右D．4.0 m/s2，水平向右

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

5．伏安法測電阻的接法有如圖中甲、乙兩種，下列說法正確的是 （　�。�
A．兩種接法完全等效
B．按甲圖接法，系統(tǒng)誤差來自電流表分壓
C．若待測電阻的阻值很大，應(yīng)選甲圖接法
D．若待測電阻的阻值很小，應(yīng)選甲圖接法

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．某交變電流的圖象如圖所示，則該交變電流的有效值為（　�。�
A．2$\sqrt{2}$AB．4AC．3.5$\sqrt{2}$ AD．6A

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科目：高中物理 來源： 題型：解答題

9．小明同學(xué)在“描繪小燈泡的伏安特性曲線”實驗中，所用小燈泡規(guī)格為“2.5V，0.3A”，
（1）實驗電路如圖甲所示，請讀出某次實驗中電壓表和電流表的示數(shù)分別為2.10V，0.26A；
（2）實驗結(jié)束之后，他描繪了如圖乙的伏安特性曲線，老師一看就判定是錯誤，老師判定的依據(jù)是電壓增大時，電阻增大故圖象斜率應(yīng)增大．

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科目：高中物理 來源： 題型：填空題

10．在驗證力的平行四邊形法則的實驗中，A為固定橡皮筋的圖釘，O為橡皮筋與細(xì)繩的結(jié)點，OB和OC為細(xì)繩．
（1）本實驗中“等效代替”的含義是D．
A．橡皮筋可以用細(xì)線替代
B．左側(cè)彈簧測力計的作用效果可以替代右側(cè)彈簧測力計的作用效果
C．右測彈簧測力計的作用效果可以替代左側(cè)彈簧測力計的作用效果
D．兩彈簧測力計共同作用的效果可以用一個彈簧測力計的作用效果替代
（2）同學(xué)們在搡作過程中有如下議論，其幾中對減小實驗誤差有益的說法是CD．（填字母代號）
A．兩細(xì)繩必須等長
B．橡皮筋與細(xì)線的結(jié)點O可以變動位置
C．彈簧稱、細(xì)繩、橡皮筋都應(yīng)與木板平行
D．拉橡皮筋的細(xì)繩要長些，標(biāo)記同一細(xì)繩方向的兩點要遠(yuǎn)些．

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