【題目】1)某同學(xué)在實(shí)驗(yàn)中,由打點(diǎn)計(jì)時(shí)器得到表示小車運(yùn)動(dòng)過(guò)程的一條清晰紙帶如圖(a)所示,紙帶上兩相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)的時(shí)間間隔為T=0.10s,其中x1=7.05cmx2=7.68cm、x3=8.33cmx4=8.95cm、x5=9.61cm、x6=10.26cm,則B點(diǎn)處瞬時(shí)速度大小是________m/s,小車加速度大小是________m/s2(計(jì)算結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)。

2)另一同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌測(cè)定滑塊的加速度,滑塊上安裝了寬度為2.0cm的擋光板,如圖(b)所示,滑塊在牽引力作用下先后勻加速通過(guò)兩個(gè)光電門,配套的數(shù)字毫秒計(jì)記錄了擋光板通過(guò)第一個(gè)光電門的時(shí)間為Δt1=0.20s,通過(guò)第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt2=0.10s,擋光板從開始擋住第一個(gè)光電門到開始擋住第二個(gè)光電門的時(shí)間為Δt=0.45s。在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中,考慮擋光板寬度的影響,滑塊的加速度大小a=________m/s2

【答案】0.74 0.64 0.22

【解析】

(1)[1]在勻變速直線運(yùn)動(dòng)中,某段時(shí)間內(nèi)的平均速度等于中間時(shí)刻的瞬時(shí)速度,因此有

[2]根據(jù)逐差法得加速度

代入數(shù)據(jù)解得

(2)[3]由于遮光板寬度很小,過(guò)光電門的時(shí)間很短,可以利用滑塊經(jīng)過(guò)第一個(gè)光電門的平均速度代替其瞬時(shí)速度,因此

同理通過(guò)第二個(gè)光電門的速度為

根據(jù)加速度的定義式

可得

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,在同一水平面內(nèi)的光滑平等金屬導(dǎo)軌MN、與均處于豎直面內(nèi)的半圓形光滑金屬軌道NP平滑連接,半圓軌道半徑均為,導(dǎo)軌間距,水平導(dǎo)軌左端接有的定值電阻,水平軌道的區(qū)域內(nèi)有豎直向下的勻強(qiáng)磁場(chǎng),其大小,磁場(chǎng)區(qū)域?qū)挾?/span>。一質(zhì)量為、電阻為、長(zhǎng)度為的導(dǎo)體棒ab以初速度向右運(yùn)動(dòng),導(dǎo)體棒在進(jìn)入磁場(chǎng)前與另一根相同的cd棒發(fā)生彈性碰撞,導(dǎo)軌電阻忽略不計(jì),導(dǎo)體棒運(yùn)動(dòng)過(guò)程中始終與導(dǎo)軌垂直并與導(dǎo)軌接觸良好。

1)求cd棒進(jìn)入磁場(chǎng)前的速度大小;

2)求cd棒離開磁場(chǎng)時(shí)的速度大;

3cd棒第一次向右經(jīng)過(guò)磁場(chǎng)的過(guò)程中,求R上的焦耳熱;

4)試通過(guò)計(jì)算判斷cd棒沿半圓軌道運(yùn)動(dòng)時(shí)能否脫離軌道。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,水平傳送帶端到端的距離,物塊均視為質(zhì)點(diǎn))通過(guò)繞在光滑定滑輪上的細(xì)線連接,物塊在傳送帶的左端,與連接物塊的細(xì)線水平,當(dāng)傳送帶以的速度逆時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物塊恰好靜止。已知物塊的質(zhì)量,物塊與傳送帶間的動(dòng)摩擦因數(shù)為0.25,最大靜摩擦力等于滑動(dòng)摩擦力,取重力加速度,求:

1)物塊的質(zhì)量;

2)當(dāng)傳送帶以的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物塊端運(yùn)動(dòng)到端所用的時(shí)間;

3)當(dāng)傳送帶以的速度順時(shí)針轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),物塊端運(yùn)動(dòng)到端的過(guò)程中,物塊相對(duì)傳送帶運(yùn)動(dòng)的距離。

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于伽利略的兩個(gè)斜面實(shí)驗(yàn),下面說(shuō)法中正確的是( 。

A. 伽利略在圖(a)中使用了光滑斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn).

B. 伽利略在圖(b)中使用了粗糙斜面進(jìn)行實(shí)驗(yàn)

C. 伽利略從圖(a)中得出:自由落體運(yùn)動(dòng)是勻加速直線運(yùn)動(dòng)

D. 伽利略從圖(b)中得出:力是維持物體運(yùn)動(dòng)的原因

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】隨著科幻 電影《流浪地球》的熱映,引力彈弓效應(yīng)進(jìn)入了公眾的視野.引力彈弓效應(yīng)是指在太空運(yùn)動(dòng)的探測(cè)器,借助行星的引力來(lái)改變自己的速度.為了分析這個(gè)過(guò)程,可以提出以下兩種模式:探測(cè)器分別從行星運(yùn)動(dòng)的反方向或同方向接近行星,分別因相互作用改變了速度。如圖所示,以太陽(yáng)為參考系,設(shè)行星運(yùn)動(dòng)的速度為,探測(cè)器的初速度大小為,在圖示的兩種情況下,探測(cè)器在遠(yuǎn)離行星后速度大小分別為,探測(cè)器和行星雖然沒(méi)有發(fā)生直接的碰撞,但是在行星的運(yùn)動(dòng)方向上,其運(yùn)動(dòng)規(guī)律可以與兩個(gè)質(zhì)量不同的鋼球在同一條直線上發(fā)生的彈性碰撞規(guī)律作類比,那么下列判斷中正確的是(

A.B.C.D.

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是手機(jī)上的出行軟件給出的導(dǎo)航信息,據(jù)此下列說(shuō)法正確的是( 。

A.圖中的“1小時(shí)15”“1小時(shí)11、“1小時(shí)12指的是時(shí)刻

B.圖中的“35公里”“49公里”“44公里指的是位移

C.圖中推薦的第一種方案駕車路線最短,其路程等于位移大小

D.圖中研究汽車在導(dǎo)航圖中的位置時(shí),可把汽車看作質(zhì)點(diǎn)

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】一輕繩一端系在豎直墻M上,另一端系一質(zhì)量為m的物體A,用一輕質(zhì)光滑圓環(huán)O穿過(guò)輕繩,并用力F拉住輕環(huán)上一點(diǎn),如圖所示.現(xiàn)使物體A從圖中實(shí)線位置緩慢下降到虛線位置。則在這一過(guò)程中,力F、繩中張力的變化情況是( 。

A.F保持不變,逐漸增大

B.F逐漸減小,保持不變

C.F逐漸增大,保持不變

D.F逐漸增大,逐漸減小

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于原子核的結(jié)合能,下列說(shuō)法不正確的是( 。

A.原子核的結(jié)合能等于使其完全分解成自由核子所需的最小能量

B.一重原子核衰變成α粒子和另一原子核,衰變產(chǎn)物的結(jié)合能之和一定大于原來(lái)重核的結(jié)合能

C.銫原子核()的結(jié)合能小于鉛原子核()的結(jié)合能

D.自由核子組成原子核時(shí),其質(zhì)量虧損所對(duì)應(yīng)的能量大于該原子核的結(jié)合能

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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示,小船靜止于水面上,站在船尾的人不斷將魚拋向左方船頭的艙內(nèi),將一定質(zhì)量的魚拋完后,關(guān)于小船的速度和位移,下列說(shuō)法正確的是( )

A.向左運(yùn)動(dòng),船向左移動(dòng)了一些

B.小船靜止,船向左移動(dòng)了一些

C.小船靜止,船向右移動(dòng)了一些

D.小船靜止,船不移動(dòng)

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