【題目】如圖所示,輕彈簧下端固定在水平面上。一個小球從彈簧正上方某一高度處由靜止開始自由下落,接觸彈簧后把彈簧壓縮到一定程度后停止下落。在小球下落的這一全過程中,下列說法中正確的是(

A. 小球剛接觸彈簧瞬間速度最大

B. 小球接觸彈簧時加速度立即變?yōu)樨Q直向上

C. 從小球接觸彈簧到到達最低點,小球的速度先增大后減小

D. 從小球到達最低點時,小球的加速度最大

【答案】C

【解析】

根據(jù)小球的受力情況,分析小球的運動情況,判斷什么時刻小球的速度最大,根據(jù)牛頓第二定律分析小球的加速度的方向。

小球剛接觸彈簧瞬間具有向下的速度,開始壓縮彈簧時,重力大于彈力,合力豎直向下,加速度方向豎直向下,與速度方向相同,小球做加速度運動;當(dāng)彈力與重力大小相等、方向相反時,小球的速度最大,加速度為零;此后小球所受的彈力大于重力,合力豎直向上,加速度豎直向上,與速度方向相反,小球開始做減速運動,加速度逐漸增大,速度逐漸減小,從小球到達最低點時,小球的加速度最大,速度為零,故AB錯誤,CD正確。

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】用如圖所示的裝置探究加速度與力和質(zhì)量的關(guān)系,帶滑輪的長木板和彈簧測力計均水平固定。

(1)實驗時,一定要進行的操作是_____。

A.小車靠近打點計時器,選接通電源,再釋放小車,打出一條紙帶,同時記錄彈簧測力計的示數(shù)

B.改變砂和砂桶質(zhì)量,打出幾條紙帶

C.用天平測出砂和砂桶的質(zhì)量

D.為減小誤差,實驗中一定要保證砂和砂桶的質(zhì)量遠小于小車的質(zhì)量

(2)以彈簧測力計的示數(shù)F為橫坐標(biāo),以加速度a為縱坐標(biāo),畫出的aF圖象可能正確的是_____。

(3)若測出的aF圖象的斜率為k后,則小車的質(zhì)量為_____。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某實驗小組用圖甲所示的裝置“探究加速度與合外力的關(guān)系”,圖中小車質(zhì)量為M,砂桶和砂的總質(zhì)量為m。實驗中通過改變m來改變小車所受的合外力大小,小車的加速度a可由打點計時器和紙帶測出,繩的拉力F可由彈簧測力計測出,F(xiàn)保持小車質(zhì)量M不變,逐漸增大砂桶和砂的總質(zhì)量m,進行多次實驗,得到多組aF值。

1)為了減小實驗誤差,下列做法正確的是_________

A. 先釋放小車,后接通打點計時器的電源

B. 該實驗不需要平衡小車所受的摩擦力

C. 該實驗砂桶和砂的總質(zhì)量不需要遠小于小車的質(zhì)量

D. 滑輪摩擦要足夠小,繩的質(zhì)量要足夠輕

2)某同學(xué)根據(jù)實驗數(shù)據(jù)畫出了圖乙所示的一條過坐標(biāo)原點的傾斜直線,其中縱軸為小車的加速度大小a,橫軸應(yīng)___________(填選項前的字母)。

A. B. C. D. mg

3)當(dāng)砂桶和砂的總質(zhì)量較大導(dǎo)致a較大時,圖線將____________(填選項前的字母)。

A. 偏向縱軸 B. 保持原方向不變 C. 偏向橫軸

4)圖丙為上述實驗中打下的一條紙帶,A、BC、DE為選出的五個計數(shù)點,每相鄰兩點間還有四個計時點未畫出,測得,打點計時器的頻率為f,則小車的加速度表達式為__________(用f、表示)。

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,兩個相似的斜面體A、B在豎直向上的力F的作用下靜止靠在豎直粗糙墻壁上。關(guān)于斜面體AB的受力情況,下列說法正確的是(  )

A. A可能受到兩個力

B. B可能受到四個力

C. B與墻壁之間一定有彈力和摩擦力

D. AB之間一定有摩擦力

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,等邊三角形AQC的邊長為2L,PD分別為AQ、AC的中點.水平線QC以下是水平向左的勻強電場,區(qū)域Ⅰ(梯形PQCD)內(nèi)有垂直紙面向里的勻強磁場,磁感應(yīng)強度大小為B0;區(qū)域Ⅱ(三角形APD)內(nèi)的磁場方向垂直紙面向里,區(qū)域Ⅲ(虛線PD之上、三角形APD以外)的磁場與區(qū)域Ⅱ大小相等、方向相反,且磁感應(yīng)強度為3B0。帶正電的粒子從QC邊中點N以速度v0垂直QC進入?yún)^(qū)域Ⅰ再從P點垂直AQ射入?yún)^(qū)域Ⅲ(粒子重力忽略不計).經(jīng)一系列運動粒子將再次回到N點以速度v0垂直QC進入下方勻強電場,最后從O點離開電場(QO邊長為L)。求:

(1) 該粒子的比荷q/m

(2) 勻強電場E的大;

(3) 粒子在磁場從N點出發(fā)再回到N點的運動過程所需的時間t

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,水平輕質(zhì)彈簧與平板車A和物體B相連,將這三者視為一個系統(tǒng)放在光滑水平面上,處于靜止?fàn)顟B(tài),平板車A的質(zhì)量為M,物體B的質(zhì)量為m,且M>m.現(xiàn)用大小相等的水平恒力F1、F2AB,從它們開始運動到彈簧第一次達到最長的過程中,(彈簧一直在彈性限度內(nèi),物體B不會離開平板車) ( )

A. 若物體與平板車之間也光滑,則系統(tǒng)動量守恒

B. 若物體與平板車之間也光滑,則系統(tǒng)機械能守恒

C. 無論物體與平板車有無摩擦,物體的最大動能大于平板車的最大動能

D. 彈簧第一次達到最長時AB總動能最大

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】如圖所示,平行板電容器帶有等量異種電荷,與靜電計相連,靜電計金屬外殼和電容器下極板都接地。在兩極板間有一個固定在P點的點電荷,以E表示兩板間的電場強度,Ep表示點電荷在P點的電勢能,θ表示靜電計指針的偏角。若保持下極板不動,將上極板向下移動一小段距離至圖中虛線位置,則

A. θ增大,E增大 B. θ增大,Ep不變

C. θ減小,Ep增大 D. θ減小,E不變

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】在電源電壓不變的情況下(不計電源內(nèi)阻),為使正常工作的電熱器在單位時間內(nèi)產(chǎn)生的熱量增加一倍,下列措施可行的是(

A. 剪去一半的電阻絲 B. 并聯(lián)一根相同的電阻絲

C. 串聯(lián)一根相同的電阻絲 D. 使電熱器兩端的電壓增大一倍

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科目:高中物理 來源: 題型:

【題目】某同學(xué)利用氣墊導(dǎo)軌探究兩物體作用前后動量是否守恒,氣墊導(dǎo)軌裝置如圖所示,所用的氣墊導(dǎo)軌裝置由導(dǎo)軌、滑塊、彈射架、光電門等組成.

(1)下面是實驗的主要步驟:

①安裝好氣墊導(dǎo)軌,調(diào)節(jié)氣墊導(dǎo)軌的調(diào)節(jié)旋鈕,使導(dǎo)軌水平;

②向氣墊導(dǎo)軌通入壓縮空氣;

③接通光電計時器;

④把滑塊2靜止放在氣墊導(dǎo)軌的中間;

⑤滑塊1擠壓導(dǎo)軌左端彈射架上的橡皮繩;

⑥釋放滑塊1,滑塊1通過光電門1后與左側(cè)固定彈簧的滑塊2碰撞,碰后滑塊1和滑塊2依次通過光電門2,兩滑塊通過光電門后依次被制動;

⑦讀出滑塊通過兩個光電門的擋光時間分別為滑塊1通過光電門1的擋光時間Δt1=12.00 ms,通過光電門2的擋光時間Δt2=60.00 ms,滑塊2通過光電門2的擋光時間Δt3=10.00ms;

⑧測出擋光片的寬度d=6 mm,測得滑塊1(包括撞針)的質(zhì)量為m1=300 g,滑塊2(包括彈簧)質(zhì)量為m2=200 g;

(2)數(shù)據(jù)處理與實驗結(jié)論:

①實驗中氣墊導(dǎo)軌的作用是:_______________________________

②碰撞前滑塊1的速度v1____________ m/s;碰撞后滑塊1的速度v2____________ m/s;滑塊2的速度v3________m/s;

③在誤差允許的范圍內(nèi),通過本實驗,同學(xué)們能否得出兩物體相互作用前后總動量是守恒的?

答:___________(填“能”或“否”)

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