如圖所示，某同學(xué)朝著列車行進(jìn)方向坐在車廂中，水平桌面上放有一靜止的小球。突然，他發(fā)現(xiàn)小球向后滾動(dòng)，則可判斷(   )
A．列車在剎車B．列車在做加速直線運(yùn)動(dòng)
C．列車在做減速直線運(yùn)動(dòng)D．列車在做勻速直線運(yùn)動(dòng)
B
物體都有保持原來(lái)的運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的性質(zhì)，所以列車在做加速直線運(yùn)動(dòng)，B對(duì)；
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一汽車在路面情況相同的公路上沿直線行駛，下面關(guān)于車速、慣性、質(zhì)量和滑行位移的討論，正確的是(　　)
A．車速越大，它的慣性越大
B．質(zhì)量越大，它的慣性越大
C．車速越大，剎車后滑行的位移越短
D．車速越大，剎車后滑行的位移越長(zhǎng)，所以慣性越大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

關(guān)于力和運(yùn)動(dòng)的關(guān)系，下列說(shuō)法正確的是：
A．力是改變物體運(yùn)動(dòng)狀態(tài)的原因B．力是維持運(yùn)動(dòng)的原因。
C．力是產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)的原因D．力是物體保持速度的原因。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

甲、乙兩位同學(xué)坐在勻速運(yùn)動(dòng)的列車上，列車的運(yùn)動(dòng)方向與乙的朝向相同。在他們之間的水平桌面上放一只雞蛋。當(dāng)列車緊急剎車時(shí)，他們觀察到的現(xiàn)象是 (       )
A．雞蛋向甲運(yùn)動(dòng)
B．雞蛋向乙運(yùn)動(dòng)
C．雞蛋靜止不動(dòng)
D．雞蛋在原位置轉(zhuǎn)動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是（   ）
A．殲擊機(jī)在空戰(zhàn)時(shí)丟掉副油箱是為了減小慣性
B．兩輛相同的車，速度大的后停下來(lái)，說(shuō)明速度大的車慣性大
C．一個(gè)物體從地球上移至月球上重力變小了，是因?yàn)閼T性變小的緣故
D．光滑水平面上的兩個(gè)物體,受到相同的水平推力，加速度大的物體慣性大

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列現(xiàn)象中，不屬于利用慣性現(xiàn)象的是
A．用手拍打衣服上的灰塵B．錘頭松了，將錘柄在地上撞擊幾下
C．動(dòng)員采用助跑跳遠(yuǎn)D．騎自行車時(shí)為了減速捏剎車閘

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

物體靜止在斜面上,以下的幾種分析中正確的是(    )
A．物體所受到靜摩擦力的反作用力是重力沿斜面的分力
B．物體所受重力沿垂直斜面的分力就是物體對(duì)斜面的壓力
C．物體所受重力的反作用力就是斜面對(duì)它的靜摩擦力和支持力這兩個(gè)力的合力
D．物體所受支持力作用就是物體對(duì)斜面的壓力

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：計(jì)算題

 (2009年高考安徽卷)在2008年北京殘奧會(huì)開幕式上，運(yùn)動(dòng)員手拉繩索向上攀登，最終點(diǎn)燃了主火炬，體現(xiàn)了殘疾運(yùn)動(dòng)員堅(jiān)韌不拔的意志和自強(qiáng)不息的精神．為了探求上升過(guò)程中運(yùn)動(dòng)員與繩索和吊椅間的作用，可將過(guò)程簡(jiǎn)化．一根不可伸縮的輕繩跨過(guò)輕質(zhì)的定滑輪，一端掛一吊椅，另一端被坐在吊椅上的運(yùn)動(dòng)員拉住，如圖所示．設(shè)運(yùn)動(dòng)員質(zhì)量為65 kg，吊椅的質(zhì)量為15 kg，不計(jì)定滑輪與繩子間的摩擦，重力加速度取g＝10 m/s2，當(dāng)運(yùn)動(dòng)員與吊椅一起以a＝1 m/s2的加速度上升時(shí)，試求：
 
(1)運(yùn)動(dòng)員豎直向下拉繩的力；
(2)運(yùn)動(dòng)員對(duì)吊椅的壓力．

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列關(guān)于慣性的說(shuō)法，正確的是
A．只有靜止或做勻速直線運(yùn)動(dòng)的物體才具有慣性B．做變速運(yùn)動(dòng)的物體沒有慣性
C．有的物體沒有慣性　　　D．兩個(gè)物體質(zhì)量相等，那么它們的慣性大小相等

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