如圖所示的甲、乙、丙、丁4種情況，光滑斜面的傾角都是30°，球的質(zhì)量都是m，球都是用輕繩系住處于平衡狀態(tài)，則             
                               
A．甲圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>B．乙圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>
C．丙圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>D．丁圖中球?qū)π泵娴膲毫ψ畲?/td>
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，某同學(xué)用一根彈簧和一把直尺來(lái)測(cè)量重物的重量。在未懸掛重物時(shí)指針正對(duì)刻度5。在彈性限度內(nèi)，當(dāng)掛上80N重物時(shí)，指針正對(duì)45。若指針正對(duì)20時(shí)，所掛重物為(   )
A．40NB．20N
C．30ND．不知彈簧勁度系數(shù)k，故無(wú)法計(jì)算

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：填空題

如圖1—8所示，重12 N的光滑小球靜止在傾角為300的斜面與擋板之間。擋板與斜面的夾角為600，則小球?qū)π泵娴膲毫?u>           N，小球?qū)醢宓膲毫?u>           N。

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法中正確的是(　　)
A．書(shū)放在水平桌面上受到的支持力，是由于書(shū)發(fā)生了微小形變而產(chǎn)生的
B．用細(xì)木棍撥動(dòng)浮在水中的圓木，圓木受到的彈力是由于細(xì)木棍發(fā)生形變而產(chǎn)生的
C．繩對(duì)物體的拉力方向總是沿著繩而指向繩收縮的方向
D．支持力的方向總是垂直于支持面而指向被支持的物體

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：問(wèn)答題

如圖3-2-1所示，一球體靜止于一水平面與一側(cè)壁之間，不計(jì)任何摩擦，判斷側(cè)壁對(duì)球體有無(wú)彈力.

圖3-2-1

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖1所示，L1、L2是勁度系數(shù)均為k的輕質(zhì)彈簧，A、B兩只鉤碼均重G，則靜止時(shí)兩彈簧伸長(zhǎng)量之和為 (        )

A．3G/k        B．2G/k    C．G/k       D．G/2k

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

下列說(shuō)法正確的是
A．書(shū)放在桌子上，書(shū)對(duì)桌子的壓力是書(shū)發(fā)生形變產(chǎn)生的
B．書(shū)放在桌子上，書(shū)對(duì)桌子的壓力是桌子發(fā)生形變產(chǎn)生的
C．物體靜止時(shí)受到的重力比自由落體時(shí)要大些
D．物體的重心在幾何中心

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

一木塊放在水平地面上，關(guān)于木塊和地面間的彈力，下列敘述正確的是：
A．地面受壓而發(fā)生彈性形變，地面受到了彈力，而木塊沒(méi)有發(fā)生形變，所以木塊不受彈力
B．木塊也受到了彈力，原因是木塊發(fā)生了形變
C．木塊受到彈力的原因是地面發(fā)生了形變
D．以上說(shuō)法均不正確

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科目：高中物理 來(lái)源：不詳 題型：單選題

如圖所示，AA1為固定在豎直方向上的鋼環(huán)C的豎直直徑，彈簧一端固定于A點(diǎn)，另一端與穿在C中的小光滑環(huán)B固定，若更換不同勁度系數(shù)的彈簧B都能在 AA1右側(cè)靜止，在這些條件下，C對(duì)B的彈力的方向和大小為：
A．大小和方向都不同
B．大小和方向都相同
C．大小相同，方向不同
D．方向相同，大小不同

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同步練習(xí)冊(cè)答案