【題目】下列措施中屬于靜電防范的是
A.靜電除塵B.靜電噴涂C.良好接地D.保持空氣干燥
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】有學(xué)者指出:現(xiàn)在《美國遺產(chǎn)詞典》將“科學(xué)”定義為“對自然現(xiàn)象的觀察、鑒定、描述、實驗研究與理論分析”。從本質(zhì)上來說,這就是伽利略的方法。對該學(xué)者這種說法的理解正確的是
A. 我們今天科學(xué)研究的具體方法仍然超越不了伽利略
B. 伽利略的貢獻(xiàn)在于開創(chuàng)了現(xiàn)代科學(xué)研究的基本方法
C. 自從有了伽利略,人類才開始進(jìn)行科學(xué)研究
D. 伽利略已經(jīng)給“科學(xué)”下了精確的定義
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,真空中有一個點狀的放射源P,它向各個方向發(fā)射同種正粒子(不計重力),速率都相同,ab為P點附近的一條水平直線(P到直線ab的距離PC=lm),Q為直線ab上一點,它與P點相距PQ=m(現(xiàn)只研究與放射源P和直線ab在同一個平面內(nèi)的粒子的運(yùn)動),當(dāng)真空中(直線ab以上區(qū)域)只存在垂直該平面向里、磁感應(yīng)強(qiáng)度為B=2T勻強(qiáng)磁場時,水平向左射出的粒子恰到達(dá)Q點;當(dāng)真空中(直線ab以上區(qū)域)只存在平行該平面的勻強(qiáng)電場時,不同方向發(fā)射的粒子若能到達(dá)ab直線,則到達(dá)ab直線時它們速度大小都相等,已知水平向左射出的粒子也恰好到達(dá)Q點.(粒子比荷為q/m=1×106C/kg, sin37°=0.6,sin53°=0.8)求:
(1)粒子的發(fā)射速率;
(2)當(dāng)僅加上述電場時,求到達(dá)ab直線上粒子的速度大小和電場強(qiáng)度的大;(結(jié)果可用根號表示)
(3)當(dāng)僅加上述磁場時,從P運(yùn)動到直線ab的粒子中所用的最短時間.
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】“隨著科學(xué)的發(fā)展,人們的心理素質(zhì)發(fā)生了深刻的變化。一種懷疑、反思批判意識和以具體的經(jīng)驗事實與嚴(yán)謹(jǐn)?shù)倪壿嬐评泶嫠剖嵌堑慕?jīng)院思辨,以明晰的自然定律代替神秘的宗教啟示的理性主義精神產(chǎn)生了。”材料中“科學(xué)發(fā)展”的偉大成就是
A. 經(jīng)典力學(xué)問世
B. 蒸汽機(jī)的改良
C. 量子論的提出
D. 相對論的創(chuàng)建
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】熱播的科幻電影《星際穿越》中有這樣一個情景“通過太空中蟲洞的時候,他們發(fā)現(xiàn)飛船上的一個小時相當(dāng)于地球上的七年時間”,這一大膽的想象是基于誰的理論( )
A.牛頓的經(jīng)典力學(xué) B.愛因斯坦的相對論
C.普朗克的量子理論 D.達(dá)爾文的進(jìn)化論
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】如圖所示,光滑水平面上靜止放著質(zhì)量為M=2kg的木板,一個質(zhì)量為m=0.5kg的小物體(其大小可忽略不計)放在木板的右端,m和M之間的動摩擦因數(shù)μ=0.3,水平向右的拉力F作用在木板上,取g=10m/s2,
(1)若木板在拉力F作用下以2m/s2的加速度向右運(yùn)動,則小物體所受的摩擦力為多大;
(2)欲使木板產(chǎn)生a=3.5m/s2的向右加速度,則水平拉力F的大小應(yīng)為多大;
(3)若木板長為l=1m,水平恒力F=8.5N,則經(jīng)過多長時間小物體滑離木板;
(4)若木板長為l=1m,水平恒力F=8.5N,則要想將木板從小物體下抽出,則水平拉力F至少要作用多長時間?
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】羅素在《人類的認(rèn)識》里寫了首搞笑的詩:自然和自然律在黑夜中隱藏。上帝說,“讓牛頓降生”,結(jié)果一切都豁然開朗。好景不長。魔鬼喊了一聲, “嘿!讓愛因斯坦降生”,于是又恢復(fù)了原來的情況。這里所指的分別是牛頓與愛因斯坦的哪項成就
A.經(jīng)典力學(xué)與相對論
B.萬有引力定律與電磁場論
C.近代力學(xué)理論體系與二項式定理
D.天文反射望遠(yuǎn)鏡與光電效應(yīng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】下列說法中正確的是( )
A.庫侖最先準(zhǔn)確地測量出了電子的電荷量
B.牛頓通過對天體運(yùn)動的長期觀察,發(fā)現(xiàn)了行星運(yùn)動三定律
C.感應(yīng)電流遵從楞次定律所描述的方向,這是能量守恒的必然結(jié)果
D.湯姆遜提出了原子的核式結(jié)構(gòu)學(xué)說,后來由盧瑟福用α粒子散射實驗給予驗證
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科目:高中物理 來源: 題型:
【題目】物體A的質(zhì)量,靜止在光滑水平面上的平板車B的質(zhì)量為、長。某時刻A以向右的初速度滑上木板B的上表面,在A滑上B的同時,給B施加一個水平向右的拉力。忽略物體A的大小,已知A與B之間的動摩擦因數(shù),取重力加速度,試求:
(1)若,物體A在小車B上相對小車B滑行的時間和最大距離;
(2)如果要使A不至于從B上滑落,拉力F的大小應(yīng)滿足的條件。
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