【題目】在“探究物體的加速度a與物體所受外力F、物體質量M間的關系”時,采用如圖(a)所示的實驗裝置.小車及車中的砝碼質量用M表示,盤及盤中的砝碼質量用m表示.
(1)當M與m的大小關系滿足時,才可以認為繩子對小車的拉力大小近似等于盤和砝碼的重力.
(2)某一組同學先保持盤及盤中的砝碼質量m一定來做實驗,其具體操作步驟如下,以下做法正確的是 .
A.平衡摩擦力時,應將盤及盤中的砝碼用細繩通過定滑輪系在小車上;
B.每次改變小車的質量時,不需要重新平衡摩擦力;
C.實驗時,先放開小車,再接通打點計時器的電源;
D.用天平測出m以及小車質量M,小車運動的加速度可直接用公式a= 求出.
(3)另兩組同學保持小車及車中的砝碼質量M一定,探究加速度a與所受外力F的關系,由于他們操作不當,這兩組同學得到的a﹣F關系圖象分別如圖(b)和圖(c)所示,回答下列問題:
(b) 圖上端不是直線的原因是:;
(c) 圖不過原點的原因是: .
【答案】
(1)M>>m
(2)B
(3)隨著F的增大,m不滿足遠小于M的條件,沒有平衡摩擦力或木板的傾角過小
【解析】解:(1)該實驗的研究對象是小車,采用控制變量法研究.當質量一定時,研究小車的加速度和小車所受合力的關系.那么小車的合力怎么改變和測量呢?為消除摩擦力對實驗的影響,可以把木板D的左端適當墊高,以使小車的重力沿斜面分力和摩擦力抵消,那么小車的合力就是繩子的拉力.
根據(jù)牛頓第二定律得:
對m:mg﹣T=ma
對M:T=Ma
解得:T= mg
當M>>m時,即當砝碼和盤的總重力要遠小于小車的重力,繩子的拉力近似等于砝碼和盤的總重力.(2)A、平衡摩擦力時,應將繩從小車上拿去,輕輕推動小車,使小車沿木板運動,通過打點計時器打出來的紙帶判斷小車是否勻速運動.故A錯誤.
B、每次改變小車的質量時,小車的重力沿斜面分力和摩擦力仍能抵消,不需要重新平衡摩擦力.故B正確.
C、實驗時,應先放開小車,再接通打點計時器電源,由于小車運動較快,可能會使打出來的點很少,不利于數(shù)據(jù)的采集和處理.故C錯誤.
D、小車運動的加速度是利用打點計時器測量,如果用天平測出m以及小車質量M,直接用公式求出,這是在直接運用牛頓第二定律計算的,而我們實驗是在探究加速度與物體所受合外力和質量間的關系,應通過圖象來解答,故D錯誤.
故選:B;(3)當F≠0時,a=0.也就是說當繩子上有拉力時小車的加速度還為0,說明小車的摩擦力與繩子的拉力抵消呢.該組同學實驗操作中遺漏了平衡摩擦力或平衡摩擦力不足;
而后者:隨著F的增大,即砂和砂桶質量的增大,不在滿足砂和砂桶遠小于小車的質量,因此曲線上部出現(xiàn)彎曲現(xiàn)象.
所以答案是:(1)M>>m;(2)B;(3)圖(b):隨著F的增大,m不滿足遠小于M的條件;圖(c):沒有平衡摩擦力或木板的傾角過。
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【題目】如圖所示,半徑為R、質量為M的均勻球靠豎直墻放置,左下方有一厚為h、質量為m的木塊.若不計摩擦.求F至少多大才能使球離開地面?此時木塊對地面的壓力為多大?
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【題目】瑞土物理學家科拉頓曾設計了一個利用磁鐵在閉合線圈中獲取電流的實驗。但他沒有發(fā)現(xiàn)電磁感應現(xiàn)象,原因是______________________________________.
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【題目】利用如圖所示圖裝置做“驗證機械能守恒定律”實驗。
(1)除帶夾子的重物、紙帶、鐵架臺(含鐵夾)、電磁打點計時器、導線及開關外,在下列器材中,還必須使用的兩種器材是________________
A.交流電源 B.刻度尺 C.天平(含砝碼)
(2)實驗中,先接通電源,再釋放重物,得到如圖所示的一條紙帶。在紙帶上選取三個連續(xù)打出的點A、B、C,測得它們到起始點O的距離分別為hA、hB、hC。已知當?shù)刂亓铀俣葹?/span>g,打點計時器打點的周期為T。設重物的質量為m。從打O點到打B點的過程中,重物的重力勢能變化量=_____,動能變化量=_____。
(3)大多數(shù)學生的實驗結果顯示,重力勢能的減少量大于動能的增加量,原因是_________________
A.利用公式計算重物速度
B.利用公式計算重物速度
C.存在空氣阻力和摩擦阻力的影響
D.沒有采用多次實驗取平均值的方法
(4)某同學想用下述方法研究機械能是否守恒,在紙帶上選取多個計數(shù)點,測量它們到起始點O的距離h,計算對應計數(shù)點的重物速度v,描繪v2-h圖像,并做如下判斷:若圖像是一條過原點的直線,則重物下落過程中機械能守恒。請你分析論證該同學的判斷依據(jù)是否正確_____________________
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【題目】如圖所示,輕繩OA一端固定在天花板上,另一端系一光滑的圓環(huán),一根系著物體的輕繩穿過圓環(huán)后,另一端固定在墻上B點,且OB處于水平.現(xiàn)將A點緩慢沿天花板水平向右移動且OB段的輕繩始終保持水平,則輕繩OA、OB所受的拉力的大小TA、TB的變化情況是( )
A.TA增大,TB不變
B.TA不變,TB增大
C.TA、TB均不變
D.TA、TB均減小
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【題目】教師在課堂上做了兩個小實驗,讓小明同學印象深刻。第一個實驗叫做“旋轉的液體”,在玻璃皿的中心放一個圓柱形電極,沿邊緣內壁放一個圓環(huán)形電極,把它們分別與電池的兩極相連,然后在玻璃皿中放入導電液體,例如鹽水,如果把玻璃皿放在磁場中,液體就會旋轉起來,如圖甲所示。第二個實驗叫做“振動的彈簧”,把一根柔軟的彈簧懸掛起來,使它的下端剛好跟槽中的水銀接觸,通電后,發(fā)現(xiàn)彈簧不斷上下振動,如圖乙所示。下列關于這兩個趣味實驗的說法正確的是( )
A. 圖甲中,如果改變磁場的方向,液體的旋轉方向不變
B. 圖甲中,如果改變電源的正負極,液體的旋轉方向不變
C. 圖乙中,如果改變電源的正負極,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動
D. 圖乙中,如果將水銀換成酒精,依然可以觀察到彈簧不斷上下振動
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【題目】如圖所示,光滑斜面AB與粗糙斜面BC對接,一質量m=1.0kg的小滑塊從A點由靜止滑下,已知AB段斜面傾角為53°,A點離B點所在水平面的高度h=0.8m.兩斜面對接點B處有一段很小的圓弧以保證小滑塊拐彎時無碰撞,能以到達B點時同樣大小的速度沖上BC斜面,已知BC段斜面傾角為37°,滑塊與斜面BC間的動摩擦因數(shù)μ=0.5,滑塊在運動過程中始終未脫離斜面,從滑塊到達B點時起,經(jīng)0.6s 正好通過C點.(g取10m/s2 , sin37°=0.6,cos37°=0.8)求:
(1)小滑塊到達B點時速度的大;
(2)小滑塊沿BC斜面向上運動時加速度的大。
(3)BC之間的距離.
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【題目】為了緩解高三學生學習壓力,學校往往會在高考前夕舉行拔河比賽,幫助學生釋放壓力,激情迎考,如圖所示。為了分析問題的方便,我們把拔河比賽簡化為兩個人拔河,如果繩質量不計,且保持水平,甲、乙兩人在“拔河”比賽中甲獲勝,則下列說法中正確的是( )
A. 甲對乙的拉力始終大于乙對甲的拉力
B. 甲把乙加速拉過去時,甲對乙的拉力大于乙對甲的拉力
C. 只有當甲把乙勻速拉過去時,甲對乙的拉力大小才等于乙對甲的拉力大小
D. 甲對乙的拉力大小始終等于乙對甲的拉力大小,只是地面對甲的摩擦力大于地面對乙的摩擦力
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【題目】一個物體從某一高度做自由落體運動,已知它第一秒內的位移恰為它最后一秒內位移的一半,g取10m/s2 , 則它開始下落時距地面的高度為( )
A.11.25m
B.15.25m
C.20m
D.31.25m
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