【題目】用多用電表測某一電阻,一同學選擇歐姆擋“×100”,用正確的操作步驟測量時,發(fā)現(xiàn)指針位置如圖中虛線所示。
(1)為了較準確地進行測量,請你補充完整下列依次應該進行的主要操作步驟:
A.將選擇開關轉(zhuǎn)至_____(選填“×1”“×10”或“×1k”)擋;
B.將紅、黑表筆短接,進行_____(選填“歐姆調(diào)零”或“機械調(diào)零”)。
(2)重新測量后,刻度盤上的指針位置如圖中實線所示,則測量結(jié)果是_____Ω。
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【題目】某小船在河寬為d,水速恒定為v的河中渡河,第一次用最短時間從渡口向?qū)Π堕_去,此時小船在靜水中航行的速度為v1,所用時間為t1;第二次用最短航程渡河從同一渡口向?qū)Π堕_去,此時小船在靜水中航行的速度為v2,所用時間為t2,結(jié)果兩次恰好抵達對岸的同一地點,則
A. 第一次所用時間t1=B. 第二次所用時間t2=
C. 兩次渡河的位移大小為D. 兩次渡河所用時間之比
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【題目】如圖示是一對等量異種點電荷的電場線分布圖,圖中兩點電荷P、Q連線長度為r,M點、N點到兩點電荷P、Q的距離都為r,S點到點電荷Q的距離也為r,由此可知( 。
A.M點的電場強度為2k
B.M、N、S三點的電勢可能相等
C.把同一試探電荷放在M點,其所受電場力等于放在S點所受的電場力
D.沿圖中虛線,將一試探電荷從N點移到M點,電場力一定不做功
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【題目】如圖所示,光滑水平面AB與豎直面的半圓形導軌在B點銜接,導軌半徑R,一個質(zhì)量為m的物塊靜止在A處壓縮彈簧,把物塊釋放,在彈力的作用下獲得一個向右的速度,當它經(jīng)過B點進入導軌瞬間對導軌的壓力為其重力的7倍,之后向上運動恰能完成半圓周運動到達C點,不計空氣阻力,g取,求:
(1)彈簧對物塊的彈力做的功;
(2)物塊從B至C克服摩擦阻力所做的功;
(3)物塊離開C點后落回水平面時動能的大小。
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【題目】2017年中國的航天事業(yè)有三大突破:4月天舟一號、7月北斗三號、12月嫦娥五號。如圖所示是天舟一號在軌運行想象圖,可看作圓周運動。下列說法正確的是( )
A. 天舟一號在軌道1上的運行速度比在軌道2上的運行速度小
B. 天舟一號繞地球運行一周所用的時間可能是一小時
C. 天舟一號在軌道1上的加速度比在軌道2上的加速度大
D. 天舟一號在軌道1上受到的地球的引力是恒定不變的
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【題目】如圖所示,帶等量異種電荷的平行金屬板M、N水平正對放置,將一質(zhì)量為m、電荷量為q的帶負電粒子從靠近上板M的P點由靜止釋放,粒子僅在電場力作用下加速,并從下板N上的小孔Q以大小為v、方向豎直向下(指向圓形磁場的圓心O)的速度進入半徑為R、方向垂直紙面向里的圓形勻強磁場區(qū)域,其在磁場中的運動軌跡所對應的圓心角為60°,粒子重力不計。
(1)求M、N兩板之間的電勢差UMN;
(2)求磁場的磁感應強度大小B;
(3)若一相同的粒子從F點以大小為0. 5v的速度水平射入磁場,連接OF、OQ,,求該粒子在磁場中的運動時間。
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【題目】小鐘同學家里新購買一個快速電熱水壺,小鐘同學仔細檢查了這個新熱水壺,發(fā)現(xiàn)銘牌上標有如下數(shù)據(jù),下列說法正確的是( )
A. 該電熱水壺的電阻是32.3Ω
B. 該電熱水壺在正常工作時的電流是0.15A
C. 若實際電壓為110V,水壺的實際功率還是1500 W
D. 該電熱水壺加熱水5min產(chǎn)生的熱量是7500 J
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【題目】如圖所示,是一列沿x軸正方向連續(xù)傳播的簡諧橫波t0時刻的波形圖象,此時波恰好到達x=0.2m處,已知波源為O,振幅為2cm,波速為2m/s,d點為x軸上一點,xd=0.45m,則( )
A. t0時刻,a、b兩點都沿y軸正方向運動
B. t=t0+0.15 s時,xd=0.45 m的點第一次達到波峰
C. t=t0+0.23 s時,xd=0.45 m的點的加速度沿y軸正方向
D. 某時刻d點處于平衡位置且向y軸負方向運動時,波源O一定處于負的最大位移處
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【題目】某組同學設計了“探究加速度a與物體所受合力F及質(zhì)量m的關系”實驗。如圖甲為實驗裝置簡圖,A為小車,B為電火花計時器,C為裝有細砂的小桶,D為一端帶有定滑輪的長方形木板,實驗中認為細繩對小車拉力F等于細砂和小桶的總重量,小車運動的加速度a可用紙帶上打出的點求得。
(1)如圖乙為某次實驗得到的紙帶,已知實驗所用電源的頻率為50 Hz。根據(jù)紙帶可求出電火花計時器打B點時的速度為________ m/s,小車的加速度大小為________ m/s2。(結(jié)果均保留兩位有效數(shù)字)
(2)在“探究加速度a與質(zhì)量m的關系”時,某同學按照自己的方案將實驗數(shù)據(jù)都在坐標系中進行了標注,但尚未完成圖象(如圖丙所示)。請繼續(xù)幫助該同學作出坐標系中的圖象_____。
丙 丁
(3)在“探究加速度a與合力F的關系”時,該同學根據(jù)實驗數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F的圖線如圖丁所示,該圖線不通過坐標原點,試分析圖線不通過坐標原點的原因:
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