【題目】實(shí)驗(yàn)室有一種靈敏電流計(jì)G，滿偏刻度為30格。某興趣小組想要較精確地測(cè)出它的滿偏電流Ig和內(nèi)阻Rg，實(shí)驗(yàn)室中可供利用的器材有：

待測(cè)靈敏電流計(jì)G1 、G2

電流表A： (量程為1mA、內(nèi)阻約為100Ω)

定值電阻R1：（阻值為400Ω）

定值電阻R2：（阻值為600Ω）

電阻箱R：（0~9999.9Ω，最小調(diào)節(jié)量0.1Ω）

滑動(dòng)變阻器R3：（最大電阻2000Ω，額定電流1.5A）

直流電源：電動(dòng)勢(shì)1.5V，內(nèi)阻不計(jì)；

開(kāi)關(guān)一個(gè)，導(dǎo)線若干。

該小組設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)電路圖如圖，連接好電路，并進(jìn)行下列操作。

（1）閉合開(kāi)關(guān)，調(diào)節(jié)滑動(dòng)變阻器，使電流表示數(shù)適當(dāng)。

（2）若靈敏電流計(jì)G2中的電流由b流向a，再調(diào)節(jié)電阻箱，使電阻箱R的阻值________（選填“增大或“減小”），直到G2中的電流為0。

（3）讀出電阻箱連入電路的電阻為1200Ω，電流表的示數(shù)為0.6 mA，靈敏電流計(jì)G1的指針指在20格的刻度處，則靈敏電流計(jì)滿偏電流Ig=_____μA，內(nèi)阻Rg=_______Ω。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】橡皮筋也像彈簧一樣，在彈性限度內(nèi)，伸長(zhǎng)量x與彈力F成正比，即F＝kx，k的值與橡皮筋未受到拉力時(shí)的長(zhǎng)度L、橫截面積S有關(guān)，理論與實(shí)踐都表明k＝YS/L，其中Y是一個(gè)由材料決定的常數(shù)，材料力學(xué)中稱之為楊氏模量．

(1)有一段橫截面是圓形的橡皮筋，應(yīng)用如圖甲所示的實(shí)驗(yàn)裝置可以測(cè)量出它的楊氏模量Y的值．下表為橡皮筋受到的拉力F與伸長(zhǎng)量x的實(shí)驗(yàn)記錄，請(qǐng)?jiān)趫D乙中作出F－x圖象_____.

拉力F/N

5.0

10.0

15.0

20.0

25.0

伸長(zhǎng)量x/cm

1.60

3.20

4.80

6.40

8.00

(2)由以上實(shí)驗(yàn)可求出該橡皮筋的K值為________N/m(保留兩位有效數(shù)字).

(3)某同學(xué)在家中用三根相同的橡皮筋(遵循胡克定律)來(lái)探究合力的方法，如圖所示，三根橡皮筋在O點(diǎn)相互連接，拉長(zhǎng)后三個(gè)端點(diǎn)用圖釘固定在A、B、C三點(diǎn)．在實(shí)驗(yàn)中，可以通過(guò)刻度尺測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度來(lái)得到橡皮筋的拉力大小，并通過(guò)OA、OB、OC的方向確定三個(gè)拉力的方向，從而探究求其中任意兩個(gè)拉力的合力的方法．在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中，下列說(shuō)法正確的是（____）

A．只需要測(cè)量橡皮筋的長(zhǎng)度，不需要測(cè)出橡皮筋的原長(zhǎng)

B．為減小誤差，應(yīng)選擇勁度系數(shù)盡量大的橡皮筋

C．以OB、OC為兩鄰邊作平行四邊形，其對(duì)角線必與OA在一條直線上且長(zhǎng)度與OA相等

D．多次實(shí)驗(yàn)中即使O點(diǎn)不固定，也可以探究求合力的方法

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示,水平地面上有一質(zhì)量為M的長(zhǎng)木板,質(zhì)量為m的小物塊放在長(zhǎng)木板的左端,現(xiàn)用水平恒力F向右拉小物塊使它在木板上向右滑動(dòng),木板仍處于靜止?fàn)顟B(tài)已知木塊與木板間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ1,木板與地面間的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ2,則以下說(shuō)法正確的是

A. 木板受到地面的摩擦力大小為μ1mg

B. 木板受到地面的摩擦力大小為μ2Mg

C. 木板受到地面的摩擦力大小為μ2(M+m)g

D. 如果增大恒力F,木板將會(huì)滑動(dòng)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在同一條平直公路上行駛甲車和乙車，其速度–時(shí)間圖象分別為圖中直線甲和乙。已知t=0時(shí)，甲、乙兩車的距離是16 m，由圖可知

A. t=8 s時(shí)兩車可能相遇

B. 時(shí)兩車可能相遇

C. 在兩車相遇之前t=6 s時(shí)兩車相距最遠(yuǎn)

D. 相遇地點(diǎn)距甲車的出發(fā)點(diǎn)的距離可能是12 m

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】圖表示某物體做直線運(yùn)動(dòng)的圖像，從圖可知AB段做___________運(yùn)動(dòng)，_______段的加速度最大，CD段的加速度是_______m/s2，物體在14s內(nèi)的總位移、總路程分別是___________m、___________m。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾角α=370的光滑絕緣斜面處于水平向右的勻強(qiáng)電場(chǎng)中，電場(chǎng)強(qiáng)度E=103N/C，有一個(gè)質(zhì)量為m=3×10-3kg的帶電小球，以速度v=1m/s沿斜面勻速下滑，求：

（1）小球帶何種電荷？電荷量為多少？

（2）在小球勻速下滑的某一時(shí)刻突然撤去斜面，此后經(jīng)t=0.2s內(nèi)小球的位移是多大？（g取10m/s2）

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，傾斜傳送帶沿逆時(shí)針?lè)较騽蛩俎D(zhuǎn)動(dòng)，在傳送帶的A端無(wú)初速度放置一物塊。選擇B端所在的水平面為零勢(shì)能參考平面，物塊從A端運(yùn)動(dòng)到B端的過(guò)程中，其機(jī)械能E與位移x的關(guān)系圖象可能正確的是

A. B. C. D.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖所示，將質(zhì)量m＝0．5kg的圓環(huán)套在固定的水平直桿上，環(huán)的直徑略大于桿的截面直徑，環(huán)與桿的動(dòng)摩擦因數(shù)為μ＝0．5對(duì)環(huán)施加一位于豎直平面內(nèi)斜向上與桿夾角θ＝53°的恒定拉力F=10N，使圓環(huán)從靜止開(kāi)始做勻加速直線運(yùn)動(dòng)．（取g＝10m/s2，sin 53°＝0．6，cos 53°＝0．8）求：

（1）圓環(huán)加速度a的大��；

（2）若F作用時(shí)間t=1s后撤去，圓環(huán)從靜止開(kāi)始到停共能運(yùn)動(dòng)多遠(yuǎn)。

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：

【題目】在利用圖甲所示的裝置探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系的實(shí)驗(yàn)中。

(1)下列做法正確的是_______（填字母代號(hào)）。

A.調(diào)節(jié)滑輪的高度，使?fàn)恳緣K的細(xì)繩與長(zhǎng)木板保持平行

B.在長(zhǎng)木板帶定滑輪的一端下面墊上一塊薄木塊，使小車在不受牽引力時(shí)能勻速下滑

C.實(shí)驗(yàn)時(shí)，先放開(kāi)小車再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

D.增減小車上的祛碼改變質(zhì)量后，不需要重新調(diào)節(jié)木板傾斜度

(2)圖乙是實(shí)驗(yàn)中得到的一條紙帶，紙帶上已量出某些點(diǎn)間的距離。已知打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的工作頻率為50Hz，則小車的加速度a=______m/s2（結(jié)果保留兩位有效數(shù)字）

(3)某同學(xué)利用圖甲所示的裝置，在水平桌面上沒(méi)有平衡摩擦力的情況下，研究加速度a與拉力F的關(guān)系時(shí)，得到圖丙所示圖線。已知圖線與橫軸的交點(diǎn)為F0，與縱軸的交點(diǎn)為一a0,重力加速度為g，則小車及車上砝碼的總質(zhì)量為_________，在運(yùn)動(dòng)過(guò)程中小車及車上砝碼受到的阻力與重力之比為____________。

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