利用如圖所示裝置可以選擇一定速度范圍內(nèi)的帶電粒子.圖中板MN上方是磁感應(yīng)強(qiáng)度大小為B、方向垂直紙面向里的勻強(qiáng)磁場(chǎng),板上有兩條寬度分別為2d和d的縫,兩縫近端相距為L(zhǎng),一群質(zhì)量為m、電荷量為q,具有不同速度的粒子從寬度為2d的縫垂直于板MN進(jìn)入磁場(chǎng),對(duì)于能夠從寬度為d的縫射出的粒子,下列說(shuō)法正確的是(　　)

A.粒子帶正電

B.射出粒子的最大速度為

C.保持d和L不變,增大B,射出粒子的最大速度與最小速度之差增大

D.保持d和B不變,增大L,射出粒子的最大速度與最小速度之差不變


BCD解析:由左手定則可判斷粒子帶負(fù)電,故選項(xiàng)A錯(cuò)誤;由題意知:粒子的最大半徑rmax=、粒子的最小半徑rmin=,根據(jù)洛倫茲力提供向心力,有Bvq=,可得v=,所以vmax=、vmin=,則vmax-vmin=,所以選項(xiàng)B、C、D正確.


練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


人造地球衛(wèi)星進(jìn)入軌道做勻速圓周運(yùn)動(dòng)，下面說(shuō)法中正確的是  （   ）              

A．衛(wèi)星內(nèi)的物體失重，衛(wèi)星本身沒(méi)失重

B．衛(wèi)星內(nèi)的物體不再受萬(wàn)有引力作用

C．衛(wèi)星內(nèi)物體仍受萬(wàn)有引力作用

D．衛(wèi)星內(nèi)的物體不受萬(wàn)有引力作用而受向心力作用

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示，一質(zhì)量為2m的物塊靜止在桌面邊緣，桌面離水平地面的高度為h.一質(zhì)量為m的子彈以水平速度v0射入物塊后，以水平速度v0/2射出．重力加速度為g.求：

(1)此過(guò)程中系統(tǒng)損失的機(jī)械能；

(2)此后物塊落地點(diǎn)離桌面邊緣的水平距離．

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


為了解釋地球的磁性,19世紀(jì)安培假設(shè):地球的磁場(chǎng)是由繞過(guò)地心的軸的環(huán)形電流引起的.在下列四個(gè)圖中,正確表示安培假設(shè)中環(huán)形電流方向的是(　　)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖(甲)所示,在水平地面上固定一對(duì)與水平面傾角為α的光滑平行導(dǎo)電軌道,軌道間的距離為l,兩軌道底端的連線與軌道垂直,頂端接有電源.將一根質(zhì)量為m的直導(dǎo)體棒ab放在兩軌道上,且與兩軌道垂直.已知軌道和導(dǎo)體棒的電阻及電源的內(nèi)電阻均不能忽略.通過(guò)導(dǎo)體棒的恒定電流大小為I,方向由a到b,圖(乙)為圖(甲)沿a→b方向觀察的平面圖.若重力加速度為g,在軌道所在空間加一豎直向上的勻強(qiáng)磁場(chǎng),使導(dǎo)體棒在軌道上保持靜止.

(1)請(qǐng)?jiān)趫D(乙)所示的平面圖中畫出導(dǎo)體棒受力的示意圖;

(2)求出磁場(chǎng)對(duì)導(dǎo)體棒的安培力的大小;

(3)如果改變導(dǎo)軌所在空間的磁場(chǎng)方向,試確定使導(dǎo)體棒在軌道上保持靜止的勻強(qiáng)磁場(chǎng)磁感應(yīng)強(qiáng)度B的最小值的大小和方向.

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


如圖所示,在距足夠長(zhǎng)的絕緣板為d的P點(diǎn)有一個(gè)粒子發(fā)射源,能夠在紙面內(nèi)向各個(gè)方向發(fā)射速率均為v0的帶電粒子.在絕緣板的上方加一方向垂直紙面,磁感應(yīng)強(qiáng)度適當(dāng)?shù)膭驈?qiáng)磁場(chǎng),使粒子做圓周運(yùn)動(dòng)的半徑大小恰好為d,不考慮粒子間的相互作用和粒子重力.求同一時(shí)刻發(fā)射出的帶電粒子打到板上的最大時(shí)間差.

 

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


在光滑絕緣水平面上,一輕繩拉著一個(gè)帶電小球繞豎直方向的軸O在勻強(qiáng)磁場(chǎng)中做逆時(shí)針?lè)较虻乃絼蛩賵A周運(yùn)動(dòng),磁場(chǎng)的方向豎直向下,其俯視圖如圖所示.若小球運(yùn)動(dòng)到A點(diǎn)時(shí),繩子突然斷開(kāi),關(guān)于小球在繩斷開(kāi)后可能的運(yùn)動(dòng)情況,以下說(shuō)法正確的是(　　)

A.小球仍做逆時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑不變

B.小球仍做逆時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑減小

C.小球做順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑不變

D.小球做順時(shí)針勻速圓周運(yùn)動(dòng),半徑減小

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某學(xué)生在做“研究平拋物體運(yùn)動(dòng)”的實(shí)驗(yàn)中，忘記記下小球做平拋運(yùn)動(dòng)的起點(diǎn)位置O，A為物體運(yùn)動(dòng)一段時(shí)間后的位置，如圖所示，求出物體做平拋運(yùn)動(dòng)的初速度大小為_(kāi)_________________ 。(g取10 m/s2)

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科目：高中物理 來(lái)源： 題型：


某實(shí)驗(yàn)小組欲以圖甲所示實(shí)驗(yàn)裝置“探究加速度與物體受力和質(zhì)量的關(guān)系”．圖中A為小車，B為裝有砝碼的小盤，C為一端帶有定滑輪的長(zhǎng)木板，小車通過(guò)紙帶與電磁打點(diǎn)計(jì)時(shí)器相連，小車的質(zhì)量為m1，小盤(及砝碼)的質(zhì)量為m2。

(1)下列說(shuō)法正確的是 (　　)

A．實(shí)驗(yàn)時(shí)先放開(kāi)小車，再接通打點(diǎn)計(jì)時(shí)器的電源

B．每次改變小車質(zhì)量時(shí)，應(yīng)重新平衡摩擦力

C．本實(shí)驗(yàn)中應(yīng)滿足m2遠(yuǎn)小于m1的條件

D．在用圖象探究小車加速度與受力的關(guān)系時(shí)，應(yīng)作a－m1圖象

(2)某同學(xué)平衡好摩擦阻力后，在保持小車質(zhì)量不變的情況下，通過(guò)多次改變砝碼重力，作出小車加速度a與砝碼重力F的圖象如圖乙所示．若牛頓第二定律成立，重力加速度g＝10 m/s2，則小車的質(zhì)量為_(kāi)_______kg（結(jié)果取2位有效數(shù)字），小盤的質(zhì)量為_(kāi)_______kg。

(3)實(shí)際上，在砝碼的重力越來(lái)越大時(shí)，小車的加速度不能無(wú)限制地增大，將趨近于某一極限值，此極限值為_(kāi)______m/s2。

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