7．如圖是A、B兩物體同時由同一地點向同一方向做直線運動的v-t圖象，從圖象上可知（　�。�
A．20s末A、B相遇B．A做勻速運動，B做勻加速運動
C．20s末A、B相距最遠D．40s末A、B相遇

分析 在速度時間圖象中，某一點代表此時刻的瞬時速度，傾斜的直線表示勻變速運動，圖象與坐標軸圍成面積代表位移，時間軸上方位移為正，時間軸下方位移為負．

解答 解：A、前20s內(nèi)A物體速度大、B的速度小，A在B的前方，所以兩物體間的距離逐漸增大，20s-40s內(nèi)，后方的物體B速度大，兩物體間距減小，則20s末A、B相距最遠．故A錯誤，C正確．
B、A的速度不變，做勻速運動，B的速度均勻增大，做勻加速運動．故B正確．
D、由圖讀出，t=40s時刻，A圖線的“面積”等于B圖線的“面積”，說明A的位移等于B的位移，兩物體又是從同一地點向同一方向運動，說明40s末兩者相遇，故D正確．
故選：BCD

點評 本題關(guān)鍵要明確斜率表示加速度、理解在速度-時間圖象中圖象與坐標軸圍成的面積表示位移．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

17．某同學利用圖甲裝置來做“驗證機械能守恒定律”實驗．

（1）現(xiàn)有器材：打點計時器、學生電源、鐵架臺（包括鐵夾）、紙帶、附夾子的重錘、刻度尺、秒表、導線若干和開關(guān)，其中此實驗不需要使用的器材是秒表
（2）如果實驗室中供實驗選擇的重物有：A是質(zhì)量為50g的塑料球，B是質(zhì)量為500g的鐵球，則本實驗應選用B；（選填A或B）
（3）若實驗中所用重錘的質(zhì)量m=0.3kg，打點計時器所用電源的頻率為50Hz，正確操作得到的紙帶如圖乙所示，O點對應重錘開始下落的時刻，另選連續(xù)的三個計時點A、B、C作為測量的點，圖中的數(shù)據(jù)分別為計數(shù)點A、B、C到起始點O的距離，取重力加速度g=9.8m/s2，則打點計時器在打B點時，重錘的速度大小是3.0m/s，從初始位置O到打下計數(shù)點B的過程中，重錘的重力勢能的減少量為1.4J（結(jié)果都保留兩位有效數(shù)字）
（4）在數(shù)據(jù)處理中，該同學發(fā)現(xiàn)物體重力勢能的減少量△Ep總是大于（選填“大于”“等于”或“小于”）物體動能的增加量△Ek，主要原因是C（填選項前的字母）
A．選用的重錘質(zhì)量過大
B．沒用天平稱重物質(zhì)量
C．空氣對重錘的阻力和打點計時器對紙帶的阻力．

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

18．如圖所示，一條細繩跨過光滑輕定滑輪連接物體A、B，A懸掛起來，B穿在一根豎直光滑桿上．當繩與豎直桿間的夾角為θ時，B沿桿下滑的速度為v，則下列判斷正確的是（　　）
A．A的速度為vcosθB．A的速度為vsinθ
C．細繩的張力一定大于A的重力D．細繩的張力一定小于A的重力

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

15．已知地球半徑為R，質(zhì)量為M，自轉(zhuǎn)角速度為ω，萬有引力恒量為G，地球同步衛(wèi)星與地球表面之間的距離為h，下列計算正確的是（　�。�
A．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為ωR
B．地球近地衛(wèi)星做勻速圓周運動的線速度為$\sqrt{\frac{GM}{R}}$
C．地球同步衛(wèi)星的運行速度大小為ω（R+h）
D．地球同步衛(wèi)星的運行速度大小為$\sqrt{\frac{GM}{R+h}}$

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科目：高中物理 來源： 題型：多選題

2．下列說法正確的是（　　）
A．盧瑟福通過原子核的人工轉(zhuǎn)變發(fā)現(xiàn)了質(zhì)子
B．比結(jié)合能越小，表示原子核中核子結(jié)合得越牢靠，原子核越穩(wěn)定
C．宏觀物體的物質(zhì)波波長非常小，極易觀察到它的波動性
D．用質(zhì)子流工作的顯微鏡比用相同速度的電子流工作的顯微鏡分辨率高

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科目：高中物理 來源： 題型：選擇題

12．關(guān)于時刻與時間，下列說法正確的是（　�。�
A．時刻表示時間極短，時間表示時間較長
B．2min只能分成120個時刻
C．作息時間表上的數(shù)字均表示時間
D．在時間軸上，時刻對應的是一個點，時間對應的是一段

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

19．水平光滑的絕緣細管中，兩相同的帶電金屬小球相向運動，當相距L時，加速度大小均為a，已知A球帶電荷量為+q，B球帶電荷量為-3q．當兩球相碰后再次相距為L時，兩球加速度大小為多大？

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科目：高中物理 來源： 題型：計算題

16．質(zhì)量為1500kg 的汽車在平直的公路上運動，v-t圖象如圖所示．由此求：
（1）前25s內(nèi)汽車的總位移．
（2）前25s 內(nèi)汽車的平均速度
（3）前10s 內(nèi)汽車的加速度．

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科目：高中物理 來源： 題型：實驗題

11．（1）為探究彈簧的彈力與形變量的關(guān)系（形變在彈性限度之內(nèi)），甲同學設計了如圖實驗，裝置圖如1：

第一步，調(diào)節(jié)彈簧與力傳感器和滑塊連接點位置，使彈簧與氣墊導軌平行．
第二步，調(diào)節(jié)氣墊導軌處于水平．調(diào)節(jié)氣墊導軌的螺釘，若力傳感器的示數(shù)為零，則表示氣墊導軌已經(jīng)調(diào)整水平．并記錄此時滑塊的位置X1．
第三步，把沙桶和滑塊通過快過定滑輪的細線鏈接起來，調(diào)節(jié)滑輪高低使得細線與導軌平行．
第四步，往沙桶里加入適量的細沙，記錄滑塊靜止時的位置X1及力傳感器的示數(shù)F1．
第五步，重復第四步實驗多次，依次記錄滑塊的位置X2．X3…Xn…及相應的力傳感器的示數(shù)F2、F3…Fn…．
第六步，在坐標紙上作出F與（Xn-X0）圖象，如圖2，則可得結(jié)論：彈簧彈力與形變量成線性關(guān)系．
圖象不過原點的可能原因是：彈簧應處于壓縮狀態(tài)；若縱截距值很小可忽略，則有圖象知滑塊從Xn位置運動到Xn位置過程中滑塊對彈簧做的功：W=$\frac{1}{2}$Fn（xn-x0）（用Fn、X0、Xn表示）．
（2）在上述基礎之上，乙同學也想用上述裝置研究彈簧．滑塊．沙桶和沙組成的系統(tǒng)機械能是否守恒，他進行了如下操作．在沙桶中加入適量的沙子，使系統(tǒng)處于靜止狀態(tài)，然后用手托住沙桶沿豎直方向運動，使滑塊恰好回XnXn已知）位置，放手后，沙桶下落．該同學為了完成本實驗，下列必需的操作是：CD．
A．測量滑塊的質(zhì)量M
B．測量沙和沙桶的總質(zhì)量m
C．記錄系統(tǒng)靜止時滑塊的位Xn
D．記錄滑塊向右運動的最大位置記Xn．

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