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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(02年上海卷)(8分)有一組同學(xué)對(duì)溫度計(jì)進(jìn)行專(zhuān)題研究。他們通過(guò)查閱資料得知十七世紀(jì)時(shí)伽利略曾設(shè)計(jì)過(guò)一個(gè)溫度計(jì),其結(jié)構(gòu)為,一麥桿粗細(xì)的玻璃管,一端與一雞蛋大小的玻璃泡相連,另一端豎直插在水槽中,并使玻璃管內(nèi)吸入一段水柱。根據(jù)管中水柱高度的變化可測(cè)出相應(yīng)的溫度。為了研究“伽利略溫度計(jì)”,同學(xué)們按照資料中的描述自制了如圖所示的測(cè)溫裝置,圖中A為一小塑料瓶,B為一吸管,通過(guò)軟木塞與A連通,管的下端豎直插在大水槽中,使管內(nèi)外水面有一高度差h。然后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)研究:
(1)在不同溫度下分別測(cè)出對(duì)應(yīng)的水柱高度h,記錄的實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)如下表所示
溫度(℃) | 17 | 19 | 21 | 23 | 25 | 27 |
h (cm) | 30.0 | 24.9 | 19.7 | 14.6 | 9.4 | 4.2 |
△h=hn-1-h(huán)n | 2.1 |
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根據(jù)表中數(shù)據(jù)計(jì)算相鄰兩次測(cè)量水柱的高度差,并填入表內(nèi)的空格。由此可得結(jié)論:
①當(dāng)溫度升高時(shí),管內(nèi)水柱高度h將 (填:變大,變小,不變);
②水柱高度h隨溫度的變化而 (填:均勻,不均勻)變化;試從理論上分析并證明結(jié)論②的正確性(提示:管內(nèi)水柱產(chǎn)生的壓強(qiáng)遠(yuǎn)遠(yuǎn)小于一個(gè)大氣壓):
。
(2)通過(guò)實(shí)驗(yàn),同學(xué)們發(fā)現(xiàn)用“伽利略溫度計(jì)”來(lái)測(cè)溫度,還存在一些不足之處,其中主要的不足之處有:① ;
② 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(02年上海卷)(7分)如圖所示器材可用來(lái)研究電磁感應(yīng)現(xiàn)象及到定感應(yīng)電流方向。
(1)在給出的實(shí)物圖中,用實(shí)線(xiàn)作為導(dǎo)線(xiàn)將實(shí)驗(yàn)儀器連成實(shí)驗(yàn)電路。
(2)將線(xiàn)圈L1插入L2中,會(huì)上開(kāi)關(guān)。能使感應(yīng)電流與原電流的繞行方向相同的實(shí)驗(yàn)操作是
A.插入軟鐵棒。 B.拔出線(xiàn)圈L1。
C.使變阻器阻值變大。 D.斷開(kāi)開(kāi)關(guān)。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(02年上海卷)(6分)如圖所示為一實(shí)驗(yàn)小車(chē)中利用光脈沖測(cè)量車(chē)速和行程的裝置的示意圖,A為光源,B為光電接收器,A、B均固定在車(chē)身上,C為小車(chē)的車(chē)輪,D為與C同軸相連的齒輪。車(chē)輪轉(zhuǎn)動(dòng)時(shí),A發(fā)出的光束通過(guò)旋轉(zhuǎn)齒輪上齒的間隙后變成脈沖光信號(hào),被B接收并轉(zhuǎn)換成電信號(hào),由電子電路記錄和顯示。若實(shí)驗(yàn)顯示單位時(shí)間內(nèi)的脈沖數(shù)為n,累計(jì)脈沖數(shù)為尼N,則要測(cè)出小車(chē)的速度和行程還必須測(cè)量的物理量或數(shù)據(jù)是 ;小車(chē)速度的表達(dá)式為v= ;行程的表達(dá)式為s= 。
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科目:高中物理 來(lái)源: 題型:
(02年上海卷)(4分)在與x軸平行的勻強(qiáng)電場(chǎng)中,一帶電量為1.0×10-8庫(kù)侖、質(zhì)量為2.5×10-3千克的物體在光滑水平面上沿著x軸作直線(xiàn)運(yùn)動(dòng),其位移與時(shí)間的關(guān)系是x=0.16t-0.02t2,式中x以米為單位,t以秒為單位。從開(kāi)始運(yùn)動(dòng)到5秒末物體所經(jīng)過(guò)的路程為 米,克服電場(chǎng)力所作的功為 焦耳。
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