【題目】圖示是用來監(jiān)測在核電站工作的人員受到輻射情況的胸章，通過照相底片被射線感光的區(qū)域，可以判斷工作人員受到何種輻射．當(dāng)胸章上1 mm鋁片和3 mm鋁片下的照相底片被感光，而5mm鉛片下的照相底片未被感光時，則工作人員可能受到了輻射的射線是( )

A. α和β

B. α和γ

C. β和γ

D. α、β和γ

【答案】A

【解析】試題分析：α射線貫穿能力很差，用一張紙就能把它擋�。�β射線貫穿本領(lǐng)較強(qiáng)，很容易穿透黑紙，也能穿透幾厘米厚的鋁板．γ貫穿本領(lǐng)更強(qiáng)，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板．

α射線貫穿能力很差，在空氣中只能前進(jìn)幾厘米，用一張紙就能把它擋住．β射線貫穿本領(lǐng)較強(qiáng)，很容易穿透黑紙，也能穿透幾厘米厚的鋁板．γ貫穿本領(lǐng)更強(qiáng)，甚至能穿透幾厘米厚的鉛板．由于本題目中射線能穿透1mm和3mm的鋁板，但不能穿透鉛板，故一定不含γ射線，但一定含有β射線，可能含有α射線，A正確．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】關(guān)于速度、加速度和速度變化量的關(guān)系，下列說法中正確的是

A. 加速度表示速度變化的大小

B. 物體的加速度增大時，速度可能反而減小

C. 物體的速度為零時，加速度一定為零

D. 物體的加速度很大，則速度變化量一定很大

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，放在水平地面上的質(zhì)量為m的物體與輕彈簧的左端相連，物體與地面間的動摩擦因數(shù)為μ，輕彈簧的勁度系數(shù)為k，右端受到水平恒力F作用，使物體沿地面做勻加速直線運(yùn)動，彈簧沒有超出彈性限度，則(　　)

A. 彈簧的伸長量為F/k B. 彈簧的伸長量為μmg/k

C. 物體地面的壓力等于它所受到的重力 D. 彈簧對物體的彈力與物體受到的摩擦力是一對平衡力

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】下述實(shí)驗(yàn)或現(xiàn)象中，能夠說明光具有粒子性的是( )

A.光的雙縫干涉實(shí)驗(yàn)B.黑體輻射C.光電效應(yīng)D.康普頓效應(yīng)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】一質(zhì)量為m的物塊恰好靜止在傾角為θ 的斜面上�，F(xiàn)對物塊施加一個豎直向下的恒力F，如圖所示。則物塊（ 　 ）

A. 受到的合外力增大

B. 沿斜面下滑

C. 受到的摩擦力不變

D. 仍處于靜止?fàn)顟B(tài)

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】根據(jù)我國載人航天工程二期實(shí)施計劃，2011年下半年將先后發(fā)射“天宮一號”目標(biāo)飛行器和“神舟八號”飛船，并進(jìn)行兩者間的無人交會對接飛行試驗(yàn)。某同學(xué)得知上述消息后，畫出“天宮一號”和“神舟八號”繞地球做勻速圓周運(yùn)動的假想圖，如圖所示，A代表“天宮一號”，B代表“神舟八號”，虛線為各自的軌道。根據(jù)此假想圖，可以判定

A．“天宮一號”的運(yùn)行速度大于第一宇宙速度

B．“天宮一號”的周期小于“神舟八號”的周期

C．“天宮一號”的向心加速度大于“神舟八號”的向心加速度

D．“神舟八號”加速有可能與“天宮一號”實(shí)現(xiàn)對接

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】某同學(xué)設(shè)計了一個探究平拋運(yùn)動特點(diǎn)的實(shí)驗(yàn)裝置， 如右圖所示：在水平桌面上放置一個斜面，讓鋼球從斜面上滾下，滾過桌面后鋼球便做平拋運(yùn)動。在鋼球拋出后經(jīng)過的地方，水平放置一塊木板（還有一個用來調(diào)節(jié)木板高度的支架，圖中未畫）木板上放一張白紙，白紙上有復(fù)寫紙，這樣便能記錄鋼球在白紙上的落點(diǎn)，桌子邊緣鋼球經(jīng)過的地方掛一條鉛垂線。

（1）要完成本實(shí)驗(yàn)，還需要的實(shí)驗(yàn)器材是__________

（2）利用本實(shí)驗(yàn)裝置進(jìn)行的探究，下列說法正確的是：________

A．每次實(shí)驗(yàn)過程中，鋼球必須從同一位置由靜止?jié)L下

B．實(shí)驗(yàn)裝置中的斜面必須是光滑的

C．若已知鋼球在豎直方向做自由落體運(yùn)動，可以探究鋼球在水平方向上的運(yùn)動規(guī)律

D．若已知鋼球在水平方向上做勻速直線運(yùn)動，可以探究鋼球在豎直方向上的運(yùn)動規(guī)律

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】40 kg的女孩騎自行車帶30 kg的男孩(如圖所示),行駛速度2.5 m/s。自行車行駛時,男孩要從車上下來。

(1)他知道如果直接跳下來,他可能會摔跤,為什么?

(2)男孩要以最安全的方式下車,計算男孩安全下車的瞬間,女孩和自行車的速度。

(3)以自行車和兩個孩子為系統(tǒng),試計算在男孩下車前、后整個系統(tǒng)的動能的值。如有不同,請解釋。

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科目：高中物理 來源： 題型：

【題目】如圖所示，固定斜面c上放有兩個完全相同的物體a、b，兩物體間用一根細(xì)線連接，在細(xì)線的中點(diǎn)加一與斜面垂直的拉力F，使兩物體均處于靜止?fàn)顟B(tài)．下列說法正確的是(　　)

A. c受到地面的摩擦力水平向右

B. a、b兩物體的受力個數(shù)一定相同

C. a、b兩物體對斜面的壓力相同

D. 當(dāng)逐漸增大拉力F時，物體b受到斜面的摩擦力一定逐漸增大

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同步練習(xí)冊答案