在水平面上放置兩個完全相同的帶中心軸的金屬圓盤,它們彼此用導線把中心軸和對方圓盤的邊緣相連接,組成電路如圖所示.一勻強磁場穿過兩圓盤豎直向上,若不計一切摩擦,當a盤在外力作用下做逆時針轉(zhuǎn)動時,轉(zhuǎn)盤b(    )

A.沿與a盤相同的方向轉(zhuǎn)動                     B.沿與a盤相反的方向轉(zhuǎn)動

C.轉(zhuǎn)動的角速度一定小于a盤的角速度      D.轉(zhuǎn)動的角速度可能等于a盤的角速度

BC

解析：a盤在外力作用下逆時針轉(zhuǎn)動,其半徑切割磁感線產(chǎn)生感應電動勢,兩圓盤中心與邊緣通過導線構成閉合回路有感應電流.a盤受安培力為阻力,b盤中受安培力為動力,假設一電流流向,由a盤受阻礙轉(zhuǎn)動方向的安培力來判定b盤中安培力的方向,B選項正確.b盤被動轉(zhuǎn)動,其角速度一定小于a盤的角速度(若相等則無電流,b不會受安培力).故BC正確.

練習冊系列答案
相關習題

科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具．
（1）我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右．假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內(nèi)，發(fā)動機噴出的氣體質(zhì)量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小．（計算時忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小不變）
（2）火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄…，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度．
某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示．甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量分別為2m和m的兩個物塊A、B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量均為m的三個物塊D、F、G，D、F之間和F、G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E．所有炸藥的質(zhì)量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產(chǎn)生的能量都轉(zhuǎn)化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上．求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的倍數(shù)．
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科目：高中物理 來源：2010-2011學年天津市高三畢業(yè)班聯(lián)考（一）物理卷 題型：計算題

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具。

（1）我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右。假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內(nèi)，發(fā)動機噴出的氣體質(zhì)量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小。（計算時忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小不變）

（2）火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄……，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度。

某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示。甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量分別為2m和m的兩個物塊A、B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量均為m的三個物塊D、F、G，D、F之間和F、G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E。所有炸藥的質(zhì)量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產(chǎn)生的能量都轉(zhuǎn)化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上。求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的倍數(shù)。

 

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科目：高中物理 來源：天津模擬題 題型：計算題

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具。
(1)我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右，假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內(nèi)，發(fā)動機噴出的氣體質(zhì)量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小。（計算時忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小不變）
(2)火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄……，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度，某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示。甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量分別為2m和m的兩個物塊A，B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量均為m的三個物塊D，F(xiàn)，G，D，F(xiàn)之間和F，G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E。所有炸藥的質(zhì)量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產(chǎn)生的能量都轉(zhuǎn)化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上，求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的多少倍？

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科目：高中物理 來源：2011年天津市十二區(qū)縣重點學校聯(lián)考高考物理模擬試卷（一）（解析版） 題型：解答題

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具．
（1）我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右．假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內(nèi)，發(fā)動機噴出的氣體質(zhì)量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大�。ㄓ嬎銜r忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小不變）
（2）火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄…，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度．
某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示．甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量分別為2m和m的兩個物塊A、B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量均為m的三個物塊D、F、G，D、F之間和F、G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E．所有炸藥的質(zhì)量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產(chǎn)生的能量都轉(zhuǎn)化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上．求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的倍數(shù)．

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科目：高中物理 來源： 題型：閱讀理解

火箭是利用反沖原理工作的重要航天運輸工具。

（1）我國長征3號甲火箭在起飛階段，通過發(fā)動機噴射氣體而獲得的反沖力約為火箭總重量的2倍左右。假設在它剛剛起飛后豎直上升的某時刻，火箭的速度大小為v，在此后一個較短的時間t內(nèi)，發(fā)動機噴出的氣體質(zhì)量為△m，噴出的氣體相對于地面的速度方向向下，大小為u，求這一段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小。（計算時忽略噴出氣體的重力大小，且認為此段時間內(nèi)火箭受到的反沖力大小不變）

（2）火箭有單級和多級之分，多級火箭就是把火箭一級一級地接在一起，第一級燃料用完之后把箭體拋棄，減輕負擔，然后第二級開始工作，燃料用完之后再把第二級拋棄……，因此從理論上講，多級火箭能比單級火箭獲得更大的速度。

某同學分別建立了以下兩個力學模型來粗略地模擬單級火箭和二級火箭在水平飛行時的工作過程，如圖甲、乙所示。甲圖中的光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量分別為2m和m的兩個物塊A、B，它們之間粘有微量的炸藥C，爆炸時釋放出的能量為2△E；乙圖中光滑水平面上并排靜止放置有質(zhì)量均為m的三個物塊D、F、G，D、F之間和F、G之間分別粘有微量的炸藥P和Q，通過控制使炸藥Q先爆炸，炸藥P后爆炸，Q和P爆炸時釋放出的能量均為△E。所有炸藥的質(zhì)量都忽略不計，爆炸的時間極短，爆炸產(chǎn)生的能量都轉(zhuǎn)化為機械能，爆炸后所有物塊的速度方向在同一直線上。求所有的爆炸都發(fā)生后物塊D的速度是物塊A的速度的倍數(shù)。

 

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