物體沿直線以恒定加速度運(yùn)動(dòng),它的位移x與時(shí)間t的關(guān)系是x=24t﹣6t2(x的單位是m,t的單位是s),則它的速度為零的時(shí)刻是( )
A. s B. 2s C. 4s D. 24s
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,小圓環(huán)A系著一個(gè)質(zhì)量為m2的物塊并套在另一個(gè)豎直放置的大圓環(huán)上,有一細(xì)線一端拴在小圓環(huán)A上,另一端跨過固定在大圓環(huán)最高點(diǎn)B的一個(gè)小滑輪后吊著一個(gè)質(zhì)量為m1的物塊.如果小圓環(huán)、滑輪、繩子的大小和質(zhì)量以及相互之間的摩擦都可以忽略不計(jì),繩子又不可伸長(zhǎng),若平衡時(shí)弦AB所對(duì)應(yīng)的圓心角為α,則兩物塊的質(zhì)量比m1:m2應(yīng)為( )
A. cos B. C. 2 D.
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖是兩等量異號(hào)點(diǎn)電荷,以兩電荷連線的中點(diǎn)O為畫心畫出半圓,在半圓上有a、b、c,b點(diǎn)在兩電荷連線的垂直平分線上,下列說法正確的是( )
A. ac兩點(diǎn)的電場(chǎng)強(qiáng)度相同
B. ac兩點(diǎn)的電勢(shì)相同
C. 正電荷在a點(diǎn)的電勢(shì)能大于在b點(diǎn)的電勢(shì)能
D. 將正電荷由O移到b電場(chǎng)力做正功
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,某人從高出水平地面h的坡上水平擊出一個(gè)質(zhì)量為m的高爾夫球,由于恒定的水平風(fēng)力的作用,高爾夫球豎直地落入距擊球點(diǎn)水平距離為L(zhǎng)的A穴,則( )
A. 該球從被擊出到落入A穴所用時(shí)間為
B. 該球從被擊出到落入A穴所用時(shí)間為
C. 球被擊出時(shí)的初速度大小為L(zhǎng)
D. 球被擊出時(shí)的初速度大小為L(zhǎng)
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科目:高中物理 來源: 題型:
下列說法正確的是:( )
A. 在水中紅光比紫光傳播速度慢
B. 綠光比紅光更容易發(fā)生全反射
C. 在利用單擺測(cè)量重力加速度的實(shí)驗(yàn)中,測(cè)量單擺的振動(dòng)周期時(shí),計(jì)時(shí)起點(diǎn)從小球擺到最低點(diǎn)開始計(jì)時(shí)
D. 光的偏振現(xiàn)象說明光是橫波
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示是傾角為45°的斜坡,在斜坡底端P點(diǎn)正上方某一位置Q處以速度v0水平向左拋出一個(gè)小球A,小球恰好能垂直落在斜坡上,運(yùn)動(dòng)時(shí)間為t1.小球B從同一點(diǎn)Q處自由下落,下落至P點(diǎn)的時(shí)間為t2.不計(jì)空氣阻力,則t1:t2=( )
A. 1:2 B. 1: C. 1:3 D. 1:
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科目:高中物理 來源: 題型:
某同學(xué)利用如圖(a)裝置做“探究彈簧彈力大小與其長(zhǎng)度的關(guān)系”的實(shí)驗(yàn).
(1)在安裝刻度尺時(shí),必須使刻度尺保持 狀態(tài).
(2)他通過實(shí)驗(yàn)得到如圖(b)所示的彈力大小F與彈簧長(zhǎng)度x的關(guān)系圖線,由此圖線可得該彈簧的原長(zhǎng)x0= cm,勁度系數(shù)k= N/m.
(3)他又利用本實(shí)驗(yàn)原理把該彈簧做成一把彈簧秤,當(dāng)彈簧秤上的示數(shù)如圖(c)所示時(shí),該彈簧的長(zhǎng)度x= cm.
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科目:高中物理 來源: 題型:
為了“探究加速度與力、質(zhì)量的關(guān)系”,請(qǐng)思考探究思路并回答下列問題:
(1)為了消除小車與水平木板之間摩擦力的影響應(yīng)采取做法是
A.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
B.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,使小車在鉤碼拉動(dòng)下恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
C.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻速運(yùn)動(dòng)
D.將不帶滑輪的木板一端適當(dāng)墊高,在不掛鉤碼的情況下使小車恰好做勻加速運(yùn)動(dòng)
(2)在“探究加速度與力、質(zhì)量關(guān)系”的實(shí)驗(yàn)中,得到一條打點(diǎn)的紙帶,如圖所示,已知相鄰計(jì)數(shù)點(diǎn)間的時(shí)間間隔為T,且間距x1、x2、x3、x4、x5、x6已量出,則小車加速度的表達(dá)式為a= ;實(shí)驗(yàn)中使用的電火花計(jì)時(shí)器使用 電源(填“直流”或“交流”),工作電壓 V.
(3)消除小車與水平木板之間摩擦力的影響后,可用鉤碼總重力代替小車所受的拉力,此時(shí)鉤碼m與小車總質(zhì)量M之間應(yīng)滿足的關(guān)系為 ;
(4)在“探究加速度與力的關(guān)系”時(shí),保持小車的質(zhì)量不變,改變小桶中砝碼的質(zhì)量,該同學(xué)根據(jù)實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)作出了加速度a與合力F圖線如圖,該圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn),試分析圖線不通過坐標(biāo)原點(diǎn)的原因.
答: .
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科目:高中物理 來源: 題型:
如圖所示,甲、乙、丙三個(gè)物體,質(zhì)量相同,與地面動(dòng)摩擦因數(shù)相同,受到三個(gè)大小相同的作用力F,均沿水平面向右運(yùn)動(dòng).它們受到的滑動(dòng)摩擦力大小關(guān)系( )
A. 三者相同 B. 乙最大
C. 丙最大 D. 條件不夠,無法判定
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